融资融券营业部柜台操作简介课件

融资融券营业部柜台操作简介41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。融资融券营业部柜台操作简介融资融券营业部柜台操作简介41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。华发记系营业部柜台操作简介营业部柜台操作简介酮华发记券客户号普通资产账户信用资产账户普通银行账户普通证券账户信用银行账户信用证券账户和柜台完全独立的账户体系,单独资产账号,单独银行存管,单独证券账号1998年，江西率先提出“红色旅游，绿色家园”的红色旅游口号，为旅游业开辟了一条新的旅游线路。自2004年底中共中央办公厅，国务院办公厅颁发了《2004-2010年全国旅游发展规划纲要》后，红色旅游就像一阵强劲的东风，在神州大地迅速吹动，成为旅游中的亮点。面对今天的幸福生活，大部分家长在假期往往都带孩子们出去旅游。一方面可以开阔孩子们的视野，增长知识点；另一方面可以锻炼孩子们的社会协作能力，学会交流与合作。在孩子们接受教育的最佳时期，不妨把旅游和教育二者结合起来，在旅游中接受革命传统教育，增强爱国情感，弘扬和培育民族精神，愉悦身心、健康成长。这就给红色旅游带来了深远的教育意义。一、红色旅游能帮助学生树立正确的人生观和价值观红色旅游是中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。红色旅游资源十分丰富，数量多、分布广、类型全、品位高，如“中国革命摇篮”井冈山、“八一起义英雄城”南昌、“红色故都”瑞金、“中国工人运动发源地”安源、“遵义会议会址”等革命圣地就在这片红色土地上，是革命传统教育和中国现代革命史研究的重要基地。学生时期是一个最容易接受思想品德教育、取得教育成效的阶段。主要体现在自我意识有所发展、好奇心强，辨别是非的能力弱。我们只要抓住各个环节、利用各种机会，在红色旅游中去感知祖国的革命历史，了解祖国过去所受的灾难和中国共产党领导全国各族人民所作的不屈不挠的革命斗争，激发他们的民族自豪感，爱国责任感，树立远大理想。同时把爱国主义之情转化为报国之志、效国之行，使学生在愉悦身心中自觉地把理想、信念和祖国的繁荣富强联系在一起，培养能力、锻炼身体、努力学习；把感性认识上升为理性认识，产生向“伟人”学、向“革命烈士”学、向“身边的榜样”学等意识，有效地促进正确的人生观和价值观的形成。二、红色旅游能帮助培养学生的社会责任感社会责任感是一种十分重要的美德，是一个人应当有的对社会奉献的思维，这是个人所必须具备的道德品质之一。它要求青少年学生有崇高的理想，健全的人格；勤奋学习，敬业奉献；公正诚信，团结友善；关心集体，艰苦奋斗。红色旅游是我国革命历史教育的重要组成部分，在革命斗争中，很多革命烈士为了祖国的解放事业，拯救苦难中的各族人民，不惜抛头颅、洒热血。这种崇高的社会责任感永远激励着一代又一代人。但由于当今社会的多元化和市场经济的负面某些效应以及受西方错误思想观念的影响，在一些领域或一些地方道德丧失，极端个人主义等现象有所滋长。凡事从“我”出发，以“我”为中心，个体本位观念，为己观念，金钱万能观念的思想较为严重。一些人看不到人与人之间及人与社会之间的互相依存、互相依赖、互相承担责任，把握不住社会生活的主流和发展的趋势，不理解社会奉献和社会责任。作为家长，就要用爱国情怀、民族精神来激发孩子们的社会责任感。在红色旅游中成长。使孩子们增长社会责任意识，促进孩子们对学习更加努力，将来成为对社会有用的人。三、红色旅游能矫正孩子的不良行为习惯所谓习惯，指由于无数次的重复或练习而逐步固定下来的行为方式。对于学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，若不注意，就有可能形成不文明、不道德的行为习惯。因此，培养学生的良好的行为习惯是非常重要的。现在很多学生是独生子女，由于溺爱和娇纵的家庭教育，往往自私、不合群、不关心人、不能吃苦、懒惰、自理能力差。在日常生活中往往存在校内和校外，自己说的做的不一致的现象，校内是好学生，而在家里是“小皇帝”或“小公主”，这让家长和老师非常头痛。在红色旅游中让学生学习艰苦朴素、言行一致、吃苦耐劳的精神。如“毛泽东”、“周恩来”“雷锋”等的故事。家长只要抓住这些典型故事，就能唤醒孩子的潜在行为意识，使孩子们受到潜移默化的教育，矫正孩子们的不良行为习惯，逐渐形成良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等。总而言之，不妨把红色旅游作为学生思想品德教育的手段之一，把旅游与教育结合起来，像滴水穿石一样，一点一滴，日积月累，使孩子们增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长，全面发展。为了落实中共中央国务院关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，“国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的农村中小学现代远程教育程”这一精神，河北省于2005年正式启动了河北省农村中小学远程教育工程，我校于2005年6月被确定为实现河北省农村中小学远程教育工程项目校，于2005年完成设备安装调试，于2006年1月投入使用。这将有利于提高我校的教育教学质量，为我校建立学习型组织创造有利条件。因此，必须抓住这一良好的契机，充分利用远教工程的教育技术手段，跟上基础教育课程改革的步伐，深化教育教学改革，全面提高教学质量，为培养新世纪的各种类型的人材服务。中小学现代远程教育工程延伸到农村中小学，学校领导、教师、学生的思想如何转变？如何更有效的管理、使用所配备的远教设备，如何利用网络教室，开展网络环境下的课堂教学”等问题，都是我们在运用方面应着重探讨和研究的实际问题。一、加强培训，提高我校全体师生的思想认识农村教育的落后是资源缺乏，信息闭塞。现代远程教育网络的资源以新理念，新起点，高标准和强实力，建立了动态的、超大型的，不断更新的知识系统。基于卫星IP频道和互联网的信息交流平台，所配备的教学资源具有先进性，整合性和交互性，达到了标准化、积件化和简捷化的要求，既能直接为教育教学服务，也便于师资培训，提高教师教学理论水平，还可以进行农村实用技术培训，为提高农村素质和发展服务，为当地发经济服务。首先，应提高学校领导思想认识，重视教学资源在学科备课中的应用。应加强学校领导远教工程的培训，使他们充分了解远教工程中硬、软件在教学中的作用，教会领导通过教学资源获取最先进的教育理念的方法，充分了解教育资源的构成，提高领导对远教工程的重视程度。其次，提高教师的思想认识，通过培训教师的应用，使老师充分了解到资源由课程资源，学生学习指导，教师发展，专题教育等栏目及丰富内容构成，提高教师可以足不出户，共享全国优秀的教学资源的认识，不仅教师可以用其中的教学课件进行授课，还可以接触先进的教学思想，了解合作学习，探究式学习等教学模式，通过观看课堂实录，提高自身的教育教学水平。第三，提高学生的思想认识，在网络教室中让学生充分了解不仅可以学习信息技术知识，还可以访问远教资源中的学习指导部分，有所侧重的复习已学的知识。二、提高管理人员的业务素质，加强设备管理农村远程教育工程，是一项基础教育建设工程，也是农村中小学教育教学的深化改革工程。工程充分考虑全国农村中小学实际，于2005年11月免费向我校提供了成套的卫星接收、计算机服务器、电视广播设备、网络教室设备。形成了模式一――教学播放点；模式二――卫星收视点；模式三――计算机网络教室的三种模式。在近一年的实践中，结合我校实际情况，应对其设备再次有机整合，以便更有效的发挥其在教学中的作用，不能单纯的理解应用这三种模式。远教工程设备管理者应在正式投入使用后，仔细观、察思考这些设备的连接方式和方法、机器性能、服务器使用方法等。学习网络维护的技术、病毒防范的方法，计算机操作系统安装方法。为今后重新有机整合设备打下基础。第二，设备管理者根据教学内容和教师授课方式的需要，大胆打破三种模式界线，充分其应有的效力。模式二――卫星收视点中，计算机操作系统是WindowsXP。接收到的资源容量每学期可达100G之多，而教师的教学进度参差不齐，服务器容量不大。多数学校是先把卫星接收机中的D盘共享，然后在网络教室中通过网上邻居找到卫星接收机的共享D盘中的资源主页，查看相关主题资源，这种做法在规模较小的学校比较方便、安全，但学校计算机数量超过30台的校园网络中同时访问，使得访问速度明显降低，可能出现栓塞现象，影响正常工作。可利用Windows2000自带的Internet信息服务管理工具建立Web站点，在学校校园中建立相应的主页链接，这样可以保证教师及时准确的访问资源，达到一个资源高度共享。教师在模式三――计算机网络教室上基于网络环境下的课堂教学中，向学生讲授新知识时，只能通过屏幕广播方式讲授，这样不易集中学生注意力。教师不易观察学生的行为变化，可以考虑将模式二中的大屏幕电视移至网络教室与教师机相连，起到投影屏幕的作用，便于教师统览整个课堂教学，集中学生注意力。三、探索基于网络环境下的新的教学模式，发挥网络教室的作用基于网络环境下的教学模式，逐步成为了一种全新的教学模式，是集教师的课程内容、反馈练习、知识拓展等知识为一体的学生导学系统。教师应在实践中逐步探索这一教学模式，它可以在短时间内传递大量信息，同时，可以进行多种交互性操作，可以跨跃时间界线，将逝去的历史重现，把远方的情景移近，使未来呈现。同时，可达到教师的异步教学的效果，使学生可以根据自己的需要进行选择性学习。结合我校教师实际，如何实现这一目标？首先，计算机网络教室要与远教资源和互联网相连接，营造一个更大的网络环境。其次，加强本校教师网站制作技术的培训，逐步指导教师制作自己的网站。第三，充分发挥网络教室中速龙软件功能，搞好学生的练习和竞赛活动。农村现代远程教育不是“电大”，每所中小学也产是“电大”分校，决不是设备一开，让学生听大课去。远教条件下的教和学，教师不是省事了，而是要做的事更多、更细、更复杂、更艰难。我们将在实践中逐步探索远教工作的新思路、新方法，更好的为学校的教育教学服务。（河北省秦皇岛市抚宁县石门寨镇初级中学）融资融券营业部柜台操作简介41、俯仰终宇宙，不乐复何如。融资1华发记系营业部柜台操作简介华发记系营业部柜台操作简介2营业部柜台操作简介酮华发记券客户号普通资产账户信用资产账户普通银行账户普通证券账户信用银行账户信用证券账户和柜台完全独立的账户体系,单独资产账号,单独银行存管,单独证券账号营业部柜台操作简介3营业部柜台操作简介酮华发记券公司账户体系■当前公司的客户:客户编号下挂一个资产账户,用于普通证券交易,资产账户和客户编号相同参与融资融券的客户:客户编号下挂二个资产账户个普通资产账户,用于普通证券交易,资产账户和客户编号相同另一个信用资产账户,用于融资融券证券交易,信用资产账户和客户编号不同■例如:客户编号110020001,用于普通证券交易资产账户为110020001,用于融资融券交易的资产账户为110600001营业部柜台操作简介4营业部柜台操作简介酮华发记券●上海:投资者上海信用证券账户以E字开头,长度10位。一般通过PROP平台进行配号。深圳:投资者深圳信用证券账户以06开头,长度10位。一般通过开户代理系统进行开户营业部柜台操作简介5融资融券营业部改造华安记券●账户系统营业部端无需调整,总部统一调整和升级集中交易账户后台融资融券普通账户同步融资融券同步中交易中间户总部中间电资融券中间营业部中间件营业部账户柜台融资融券营业部改造6融资融券营业部改造华安记券●06版柜台系统营业部无需调整,只需新増加融资融券柜台接入集中交易融资融券分发融资融券功能中交易中间资融券中间什营业部中间件营业部06柜台□营业部资融券柜台融资融券营业部改造7融资融券营业部柜台操作简介课件8融资融券营业部改造华安记券●06版柜台系统营业部无需调整,只需新増加融资融券柜台接入。融资融券系统上线时,总部会统一发布具备融资融券融资功能的客户端,各营业部在现场进行独立部署融资融券柜台仍然连接现有营业部中间件,通讯配置方法与普通06版交易系统完全相同。·融资融券系统营业部参数设置、权限管理、交易费用管理模式等与06版完全相同。融资融券类参数总部会统一设置新上线的融资融券系统除了参数没有任何客户数据是个空系统,需要营业部发展融资融券客户,逐个开进来。融资融券营业部改造9融资融券营业部改造酮华发记券●融资融券柜台登录界面用户登录集中式金融产品销售系统2系类型融资融券用户类型:1操作员厂莲带刷新蛋存据①取消融资融券营业部改造10融资融券营业部改造华安记券●营业部周边系统需要做改造·融资融券交易途径目前只支持:驻留委托和网上交易。网上交易总部会统一改造并发布程序,驻留委托需要各营业部配合升级和改造。·没有支持融资融券的刷卡和电话委托融资融券手机交易尚不完备融资融券营业部改造11融资融券营业部柜台操作简介课件12融资融券营业部柜台操作简介课件13融资融券营业部柜台操作简介课件14融资融券营业部柜台操作简介课件15融资融券营业部柜台操作简介课件16融资融券营业部柜台操作简介课件17融资融券营业部柜台操作简介课件1