北师大版历史九年级上第6课《中古的西欧庄园与城市》检测试卷_第1页
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文档简介

第页?中古的西欧庄园与城市?检测试卷1.“城市的空气使人自由〞,这是中世纪时形容城市的一句话。以下对中世纪西欧城市的表达,不正确的选项是〔〕A.当时以手工业和商业为中心的城市开展更快一些B.城市属于国家,由国王委派官吏进行管理C.城市一般坐落在封建领主的领地上,受领主的剥削D.城市居民通过斗争,取得了一定程度的自由与特权2.从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来。大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。庄园里的居民不包括〔〕A.领主B.农民C.农奴D.商人3.以下关于中古世纪庄园生活的描述,正确的选项是〔〕①庄园经济是自给自足的②庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的奴隶③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地〞④领主还向佃户征收其他捐税A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.右面是西欧中古时期庄园示意图,庄园里有农田、牧场、森林和水源,还有教堂、磨坊及法庭等。其中庄园的土地分为()①直领地②农奴责任田③份地④国王的土地A.①②B.①③C.②④D.①④5.在中世纪西欧城市取得自治的过程中,被市民视为自由“保护神〞的是〔〕A.“特许状〞B.城市立法C.市议会法令D.罗马法6.西欧中世纪庄园中设有教堂,法庭。对此最合理的解释是〔〕A.庄园是自给自足的经济实体B.庄园是农村根本的经济组织C.庄园是农村根本的社会组织D.庄园是领主统治农奴的工具7.某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣,他整理了如下资料卡片:资料反映了〔〕A.基督教会占有大量土地B.基督教影响中世纪文化教育C.教皇权力凌驾于国王之上D.中世纪大学脱离教会控制8.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵〞。以下与西欧大学兴起无关的是〔〕A.许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播B.阿拉伯文化也不断传人西欧。C.12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象D.欧洲封建庄园广泛出现9.这里,开展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济;这里,洋溢着自由的空气;这里,成为世俗文化的摇篮;这里,点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。“这里〞是〔〕A.古希腊雅典城邦B.中世纪欧洲庄园C.中古西欧的城市D.中世纪罗马教廷10.阅读材料,答复以下问题。材料一材料二农奴们没日没夜地艰辛劳动,生活却极端贫困。农奴非常痛恨封建主,经常逃亡,甚至组织武装起义。材料三城市是人类文明的“放大器〞和“加速器〞。中古西欧的城市,孕育了近代西方文明。(1)中世纪欧洲庄园是一个怎样的单位?庄园上有哪两类劳动者?(2)根据材料二,说说西欧封建社会的主要阶级矛盾是什么。(3)从10世纪起,欧洲旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。城市居民采取各种方式争取_________,常用的手段包括__________和__________。取得自由和自治的城市居民有哪些方面的权利?答案与解析1.【答案】B【解析】依据所学知识可知,欧洲城市的复兴是从10世纪开始的,随着手工业和商业的开展,产生了手工业者和商人,他们在交通要道、渡口、城堡、教堂等这些地方定居下来进行经营活动,这就是城市的雏形。那些以手工业和商业为中心的城市开展更快。由于城市一般坐落在封建领主的土地上,城市的土地属于封建领主的。城市居民采取斗争方式对抗,争取城市的自由和自治。所以,C项表述不正确,符合题意;ABD三项表述正确,不符合题意。应选C。2.【答案】D【解析】依据课本所学可知,从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来,这就是庄园,在领主的统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位,庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴,ABC三项的人物都是庄园的居民,不符合题意;商人是城市的居民,不是庄园的居民,D项符合题意;应选D。3.【答案】D【解析】依据课本所学可知,从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来,这就是庄园,在领主的统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位,庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴,②说法不正确;佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地〞,而且领主还向佃户征收其他捐税,由此可知,①③④符合题意;应选D。4.【答案】B【解析】依据课本所学可知,庄园的土地分为两局部,一局部由领主自己保存,直接经营,成为“直领地〞,通常占庄园全部耕地的三分之一到二分之一,收入全部归领主所有,剩下的耕地是佃户的“份地〞,是佃户的生活来源,①③符合题意;应选B。5.【答案】A【解析】依据所学可知,城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得“特许状〞,特许状被市民视为自由“保护神〞,A项符合题意;BCD三项的内容不符合题意,排除;应选A。6.【答案】C【解析】依据课本所学可知,在领主的统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位,庄园设有教堂和法庭,庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用,由此可知,庄园是农村根本的社会组织,C项符合题意;ABD三项的说法都具有片面性,不符合题意,排除;应选C。7.【答案】B【解析】根据题干信息“巴黎大学主要研习神学,罗马教皇的谕令〞,“牛津大学的校训:主为我的明灯〞,由此判断这与基督教相关联;结合所学知识可知,巴黎大学,牛津大学等受基督教的影响,反映基督教影响中世纪文化教育;因此只有选项B符合题意,应选B。8.【答案】D【解析】结合所学知识可知,11世纪后,随着经济的开展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵〞。选项ABC与西欧大学兴起相关;而选项D欧洲封建庄园广泛出现,与西欧大学兴起无关,不符合题意,因为9世纪起,西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式封建庄园。应选D。9.【答案】C【解析】依据所学知识可知,从10世纪起,中古西欧旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。随着城市的开展和工商业的繁荣,市民阶级逐渐形成。中古西欧城市的开展导致商品经济加强,逐渐瓦解了封建经济。城市以开放的姿态吸引着渴望自由的农奴们,逃亡农奴只要在城市里居住满一年零一天,就可以取得自由人的身份。城市往往与国王结盟,共同对付国内的封建大贵族,从而加速了国家的统一。随着城市的繁荣开展,城市文化应运而生,为日后的文艺复兴奠定了根底。城市代表了更美好的生活,C项符合题意;ABD三项不符合史实。应选C。10.【答案】(1)是一个独立的自给自足的经济和政治单位。自由的农民和缺少自由的农奴。(2)封建主与农奴之间的矛盾。(3)自由和自治金钱赎买武力斗争在自由城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。在自治城市里,市民还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭。【解析】(1)依据课本所学可知,从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是庄园,大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地,自那时起,欧洲绝大多数人口居住在庄园里,在领主的统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位,庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。(2)根据材料二“农奴们没日没夜地艰辛劳动,生活却极端贫困。农奴非常痛恨封建主,经常逃亡,甚至组织武装起义〞的信息可知,封建主与农奴之间的矛盾是

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