体育足球运球教案七年级足球运球教案汇总(10篇)

第页共页最新体育足球运球教案七年级足球运球教案汇总(10篇)体育足球运球教案七年级足球运球教案篇一1、初步探究绕障碍物运球、射门，开展走、跑动作的协调性。2、体验足球运动的快乐并养成遵守规那么的习惯。足球6个、长短不同的纸棍假设干，球网2个，障碍物〔小树10棵、饮料瓶15个〕。一、导入活动〔扮演角色活动身体〕1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。2、幼儿扮演小运发动，在教练员〔老师〕的带着下，做热身运动3、过渡语：小运发动选择一个足球，进展游戏，〔足球数量是幼儿人数的一半〕活动的方式幼儿自由选择。〔小运发动探究练习老师观察指导〕二、小运发动示范〔幼儿自由练习，老师指导。〕1、过渡语：我们在电视里看的足球运发动是用什么来玩球的呀？〔脚〕2、老师请个别幼儿进展展示交流。3、小结：讨论规那么：那么我们的规那么就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。三、游戏：运发动“射门”〔探究绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规那么的习惯。〕1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。〔运发动练习脚的本领〕2、老师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探究球怎么才能听小脚的话。3、根据老师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。4、游戏：运发动“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。〔设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门〕规那么：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”〔天桥〕下和足球门里才算赢。四、完毕活动〔放松运动〕1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工拾掇器械，规定一个休息场地。2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。体育足球运球教案七年级足球运球教案篇二1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。2、会用已有的建构经历表现足球比赛时的情景。3、体验合作建构的快乐。1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。2、经历准备：事先观看足球比赛录像。1、谈话，理解有关足球比赛的知识老师：“最近，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”老师：“足球比赛时，场上有几个队？你____出来的？每个队有多少名运发动/赛场上除了有运发动？还有什么人？〔请个别幼儿答复，师生共同丰富相关的足球知识。〕2、组织幼儿讨论分工合作的问题老师：“如今我们用雪花片把足球比赛时的情景表现出来好吗？”老师：“赛场上有运发动、守门员、裁判员、球门、观众那我们怎么分工呢？”老师：“插出的运发动怎么才能看出是两个球队？守门员？裁判？”老师：“插球门的小朋友要注意什么呢？”鼓励幼儿积极讨论，并找自己的好朋友协商，形成共同合作的意向。3、幼儿分组合作建构，老师参与。〔1〕幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商量再插。〔2〕帮助个别小组协商合作问题。〔3〕提醒幼儿尽可能表现出运发动、裁判员、守门员及啦啦队的动态。4、评价并展览。〔1〕布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。老师：“你今天和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”老师：“你和好朋友在一起合作时心里感觉怎么样？快乐吗？”〔2〕欣赏球场的布置，互相议一议，进一步美化、完善小小足球场。体育足球运球教案七年级足球运球教案篇三本课选自江苏省小学体育老师用书《课程标准》程度二小足球体验合作单元的第二课时脚内侧传球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与安康课程施行方案》球类工程程度二中学习的内容。脚内侧传球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用、也最易掌握的一种踢球方法。通过小足球活动可以开展学生的奔跑、力量、灵敏、协调等才能，在克制困难的过程中，培养英勇顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理安康。本课教学对象为程度二年龄段的学生，这个阶段的学生正处于身心开展的关键时期。这时的学生思维敏捷，观察、分析^p和动手才能都比拟强，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。学习“脚内侧传球”，对只有粗浅足球经历的程度二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及脚对球的力量控制等等。综上所述，教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性，提供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式，再结合足球热身教学和游戏竞赛的方式，来满足学生的需求，活泼课堂气氛，使之能在不知不觉中达成学习目的。本课首先通过足球热身教学来进展导入，营造气氛和调动学生热情。在一系列游戏热身后在主教材教学中根据直观性教学原那么，利用语言和示范来让学生明确部位。通过讲解示范，引导学生观察体验动作方法、要点，然后分步骤进展理论练习。在各环节的练习过程中不断让学生通过体验和观察加深动作的正确性。在主教材、游戏、体能练习和放松局部，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，到达教学、游戏、竞赛、体能、放松有效的和谐统一。本课主要采取spark教学法、直观教学法、领会教学法、谈话启发法，分层递进法、游戏竞赛法等教法来提升学生的动作技能。利用自主练习法、合作探究法激发和调动学生的学习欲望和练习热情，引导学生互相观察、学习、分析^p、交流体验，共同进步。并通过用球、语言等多元评价方法来鼓励学生，以达本钱次课的教学任务，实现本课的教学目的。课前提示学生检查服装，有无锐尖物品。准备活动充分，尤其脚膝和踝关节等部位。体育足球运球教案七年级足球运球教案篇四1、足球传控球练习2、兴趣游戏：传递奥运火炬3、开展身体协调性。4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与别人合作学习的心理感受。脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。传停球的力度和准确性。一、引导局部(1)热身活动：老师组织幼儿进展热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。(2)老师介绍足球比赛的相关踢法和规那么。二、主体局部(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。(2)足球比赛：a、老师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)b、老师宣布比赛规那么，使幼儿清楚比赛规那么，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。c、比赛开场，老师组织幼儿有序的进展比赛，及时的提供帮助。d、比赛完毕，老师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。体育足球运球教案七年级足球运球教案篇五《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动开展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最根本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。1、在游戏的过程中探究脚内侧运球方法，并在过程中进步脚内侧运球才能。2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。：可以用脚内侧运球的方式过障碍。人手一只足球、音乐、标志锥一、开场局部老师带着幼儿跟随音乐用球做热身活动。师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开场前，我们一起来活动活动我们的身体。带球做根本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、根本局部1、自由探究师：刚刚我们已经带球热身完了，如今请你试一试用脚的各个部位来运球。幼儿自由探究运球的方法。师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?老师示范脚内侧运球的方法。师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。2、运球练习师：如今请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。幼儿尝试脚内侧运球。3、运球过障碍老师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。4、游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，如今我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。规那么：音乐开场时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。音乐停顿后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。幼儿听音乐做游戏。三、完毕局部老师带着幼儿做活动后放松运动师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。如今让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。体育足球运球教案七年级足球运球教案篇六运动技能目的：学生能说出脚内侧踢球的技术动作要领，70%的学生可以学会脚内侧踢球的方法。运动参与目的：学生通过小组合作练习，自主练习，积极投入到练习中，到达共同进步的目的。情感目的：培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。脚内侧触球出球方向直〔1〕将学生分为两组，男生女生各一组，观看脚内侧踢球的挂图、动作方法，并自行进展模拟，让学生讨论出自己认为的重点及难点，每一组找一个代表进展阐述。脚内侧传球动作方法：直线助跑。支撑脚立于球侧，与球平行，距球约一脚间隔，脚尖指向出球方向，膝关节微曲。踢球腿髋关节外展，折叠小腿向后摆动。踢球时，加速翻开小腿，脚与地面平行，脚尖微上翘，用脚内侧踢球的中部。踢球后自然随摆。〔2〕将学生分成两队距五米站老师在中间的位置进展完好动作示范，示范的同时讲解动作要领：以右脚踢球为例，直线助跑，左脚支撑脚位于球的正左侧约15厘米处，右脚摆动腿由后向前摆动，膝关节外展，脚尖稍向上抬起，以髋关节为轴，大腿带动小腿，用脚内侧踢球的后中部将球踢出，球踢出后注意脚的随前动作。〔3〕动作示范完毕后，开场进展徒手模拟练习，学生成体操队形散开，将该技术动作分解为三个动作，第一为支撑脚的站位，第二为抬脚，膝关节外展，第三为大腿带动小腿击球。以口令让学生进展练习。在练习的过程中，老师巡回指导并纠正学生的错误动作。〔4〕接下来进展固定球练习。将男女同学分开，分为八列，每一列的排头踩球，后面的同学听口令统一进展练习，后面一组练习完后交换踩球同学，后面的同学去排尾站队，然后依次进展练习。并根据学生的练习情况进展个别指导。〔5〕随后进展短间隔传球练习。学生分为八组进展传球练习，以老师的口令进展统一练习。练习过程中，巡回指导，再次进展动作示范，让学生形成正确的动作表象。易犯错误及解决方法：1、脚触球部位不正确原因：髋关节外展不充分。纠正：提示触球时脚跟向前顶出，脚尖微上翘。2、出球方向不直原因：摆腿由外向内或侧身踢球。纠正：支撑脚脚尖正对出球方向，练习上一步，跟腿踢球。体育足球运球教案七年级足球运球教案篇七1、重点指导夹球跳，开展夹球前进跳的才能和身体的灵敏性。2、继续激发自由玩球的兴趣。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4、培养竞争意识，体验游哮来的挑战与快乐。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。1、场地布置。2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。1、热身运动。听音乐进展全身运动，让身体的各个部位动一动。2、自由玩球。“今天我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。”3、难点练习，重点指导。(1)交流玩法。“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。(2)夹球跳。“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的方法，你们想看一看，学一学吗?”老师示范讲解，幼儿重点练习。4、游戏“送球宝宝回家”，稳固夹球跳。5、放松运动。体育足球运球教案七年级足球运球教案篇八本次课以安康第一为指导思想，注重学生对足球根本技术的掌握与理论应用。充分强调学生的主体地位，积极调动学生游戏中的竞争意识，发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一组组强而有力的学习团队。使学生在愉快、团结的学练气氛中激发对足球的强烈兴趣，享受练习、比赛带来的快乐。并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。1.教材内容：足球脚内侧传接球2.教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。培养学生的团结协作、互相帮助、共同探究学习的集体精神。3.教学难点：传球道路及力量的控制。教学对象为高一年级足球选项课的新生，学生积极性较高，但是由于在义务教育阶段受到场地条件、器材和师资力量的限制，多数学生都没有亲身接触过这项运动。本次课是本期学生所学第二个技能。是本单元教学的第一次课，因此在教案设计上，以轻松快乐的课堂气氛来突出学生的“学”的主体地位。通过游戏和老师的引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达本钱次课的教学目的。1.认知目的：进一步理解脚内侧传接球的动作概念2.技能目的：稳固进步运球，初步掌握脚内侧传球的根本技术动作。3.情感目的：培养学生团结协作、坚强意志、胜不骄败不馁的优良品质。教法：提问法、启发法、演示法、讲解法、指导法、鼓励法、游戏法、比赛法学法：采用观察法、合作法、尝试法、体验法在活泼情绪启发兴趣阶段。首先围绕场地慢跑，在行进间跟随老师完成热身准备。然后在通过”连环射门”游戏调动学生积极性，通过展示、启发、诱导引出本次课所学内容。在合作探究阶段。首先以小组为单位分发刚刚大家一致认为效率最高的“脚内侧传球学习图片”。各小组在各自场地，进展自主合作探究学习。老师来回巡视，引导或帮助学生解决问题。其次集中展示，各小组学习成果，老师进展纠错与表扬。最后老师进展正确的示范及讲解。学生在次进展分组练习稳固进步，老师来回巡视。在激发潜能培养兴趣阶段。完成游戏”连环射门”，展示各组学习成果，享受通过学习获得的快乐及成就感。最后通过提问让学明白接球的重要性引出下次课内容。在总结评价阶段。学生围绕老师跟谁老师一起做放松运动。同时老师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练印象，为下节课继续学习打下根底。在“连环射门”游戏中，假如某位同学出现，连续踢不进球时。老师引导该组同学给他鼓励加油及射门方法的一些帮助。从而完成游戏。假如仍然不能完成，可让该名同学后面的学生继续进展游戏。该名同学在原地，在同学们的帮助及鼓励下继续去完成游戏。直到游戏完毕。假如第一次进展“连环射门”游戏时，出现非常多的不能完成游戏的同学时。第二次进展游戏时，将规那么改为规定时间内有多少同学可以完成这个游戏。体育足球运球教案七年级足球运球教案篇九1、学习脚底穿插拖拉球，进步孩子左右脚的协调才能；2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。人手一只足球，大圈场地；一、布置场景，带入情境；1、热身活动，放音乐，准备活动操〔飞机操：找位置、系平安带、调整呼吸、起飞〕师：各位乘客小朋友们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。本次航班将飞往一个比拟危险的地方，请各位乘客做好准备，每次遇到的危险都是不一样的。师：如今请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。找位置〔蹲起〕系平安带〔转体〕；调整呼吸〔手腕踝关节运动〕〔起飞的声音〕好，起飞了。〔绕场跑，队形变化〕。二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验〔幼儿练习，老师指导〕；a、师：我们马上要遇到我们的第一个危险，请保护好你们的足球。〔让孩子们都把球带到大圆里，让孩子根据我的口令带着球前进后退往左往右，假如听错口令或者分开大圆的话，就淘汰〕师：孩子们，一定要保护好你们的足球哦，不能让它分开我们的“飞机”〔大圈〕哦，分开的话，会遇到危险的。b、第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。师：孩子们，刚刚你们都很出色的躲避了危险，如今危险晋级了，看到圈里多了些什么？这些都是____，你们可千万不能碰到它哦！〔让孩子们熟悉的带球，根据我的口令熟悉的调整自己方向且不碰到障碍物〕c、师：欢送你们来到最后一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有很多____来袭击我们的“飞机”，要躲开这些“____”哦！〔老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球，让孩子在控球的同时纯熟的掌握球的方向〕总结：你们可真了不起！看来你们的任务完成的非常棒哦！恭喜你们顺利的到达目的地！三、幼儿自主游戏；师：如今，请各位乘客找到自己的位置，安静的排好队伍，飞机就要降落了〔音效，飞机降落〕师：请乘客们分组进展旅行体验，依次进展娱乐工程。总结：1、放松活动；2、总结去过的地方，见过的风景动物；四、总结课堂；师：危险旅行体验完毕了，请乘客们回到机舱内，找到自己的位置。你们累吗？师：请跟我一起深呼吸，吸、呼；伸伸腰、摇摇头。本次航班一共遇到了三次危险，你觉得哪一次是情况最危急的时候？好了，孩子们。本次航班到此完毕，欢送乘客们下次光临。体育足球运球教案七年级足球运球教案篇十1.探究足球的多种玩法，进步身体的`敏捷性，开展体能。2.熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球才能。3.能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。4.开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。1.人手一个足球,自制音乐2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长3.贴有草地的圆形，两条贴有点子的线活动重点：探究足球的多种玩法活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球才能一、开