一年级上册综合实践活动导学案 《好玩的风》　全国通用　　_第1页
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文档简介

一年级上册综合实践活动导学案——《好玩的风》全国通用一、教材分析1.1教材内容《好玩的风》是小学一年级上册的语文教材第二单元。主要介绍了风的形成、吹向、带来的好处和危害等知识。通过对各种风的生动描述，旨在培养学生的观察能力、想象能力，探讨自然环境与人的生存关系。1.2教材目标通过学习《好玩的风》这篇文章，使学生能够:知道风的形成、吹向及带来的好处和危害；培养观察、想象和表述能力，感受自然环境的魅力；学会运用“礼貌用语”交往，培养健康的人际关系。二、综合实践活动2.1活动目的通过实践活动的形式，让学生更深入、更全面地了解风的特性及其对人们生活的影响，培养学生的观察、思考和创新能力。同时，也是为了让学生在学习中感受快乐、体验成长的乐趣。2.2活动准备为了使实践活动有足够的可行性，需要准备以下物品：模型风车、麦秸等；尺、风标、气象仪器等观测工具；计时器，方便学生自主完成实践任务。2.3活动流程第一步：风速测量教师介绍如何使用风速计测量风速，引导学生合理使用观测工具；学生利用风速计，自己测量风的大小和方向；学生将测量结果写在自己的笔记本上。第二步：去捕风学生制作自己的风车；学生领取模型风车，捕捉自己想要的空气运动；学生将实验结果与小组成员分享。第三步：做风信纸学生自己创意设计风信纸，表达自己对风的印象；学生自主制作风信纸，利用礼貌用语向同学赠送。2.4活动总结学生小组内部分享分析风速测量结果；教师引导学生归纳总结，搜集风信纸，展示学生的创意与成果；学生自己评价本次活动的乐趣和成长。三、教育模式实践活动是一种基于探究、体验和思考的教育模式，能够提高学生的积极性和学习兴趣，拓宽学生的思维视野，培养学生的创新思维和实践动手能力，有利于学生更加深入地理解和掌握知识，进一步推进学生的学习效果。四、教育效果通过这次实践活动，学生能够更加深刻地理解到风的特性和影响，进一步增强了自己对自然环境的认识和关注，同时也提高了自身的观察、思考和创新能力。通过互动交流、分享和点评等方式，还能够培养学生健康的人际交往能力，使学生在情感等方面获得

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