二年级上册美术说课稿第18课 剪剪小窗花 ｜沪教版_第1页
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二年级上册美术说课稿第18课剪剪小窗花｜沪教版一、教材分析本节课是二年级上册美术课的第18课，教材来自《沪教版》。本课程要求学生使用剪纸的技巧来创造一个小窗花的艺术作品。本课的重点是剪纸的技巧，让学生学会如何使用不同形状和大小的剪刀，以及如何选择合适的材料来制作剪纸作品。二、教学目标1.知识目标学生了解剪纸的历史和文化背景；学生了解剪纸创作的方法和技巧；学生学习如何使用剪刀和选择不同材料来制作剪纸作品。2.技能目标学生学会使用不同形状和大小的剪刀来制作剪纸作品；学生掌握剪纸的基本创作技巧，如折叠、剪、粘贴等；学生能够在剪纸作品中表达自己的想法和创意。3.情感目标学生了解和尊重剪纸的历史和文化背景；学生掌握剪纸的基本技能，培养耐心和细心，并增强创造力和想象力；学生欣赏和欣赏自己和他人的作品，尊重他人创作。三、教学重点学生掌握剪纸的基本技巧；学生学会使用不同形状和大小的剪刀；学生能够独立制作剪纸作品并表达自己的创意。四、教学准备教师备好教材与工具：剪纸、剪刀、纸张等；班级准备好相关学习资料；教室环境要安静整洁。五、教学过程第一步：导入新课教师出示一张剪纸作品，然后询问学生是否知道这是什么艺术形式。教师介绍剪纸的历史和文化背景，并向学生展示不同地区的剪纸作品。教师提出问题，让学生思考剪纸需要哪些工具和材料。第二步：呈现材料，讲解技法教师向学生介绍本课程要制作的小窗花剪纸作品，并向学生展示不同形状和大小的剪刀和不同类型的纸张。老师现场剪纸作品，讲解如何使用剪刀和折纸的基本技巧。教师向学生介绍剪纸需要注意的安全事项，如剪刀不能乱动、不能伸手到别人的剪刀上等。第三步：实践创作，体验美的过程教师放学生开始制作自己的小窗花剪纸。老师在制作过程中进行现场指导。第四步：分享作品，互相欣赏学生分别展示自己制作的小窗花剪纸作品。教师带领学生互相欣赏并评价他们的作品，让学生收获创造性的成果。第五步：总结课程，反思过程教师与学生一起回顾本课中学到的内容和收获。教师让学生思考自己正在做的剪纸作品，告诉他们值得注意的事项。学生可以对本课中提出的问题或者其他问题提出自己的想法和看法，并进行互相交流。六、教学策略本节课程的教学策略主要是让学生通过实践创作与分享欣赏，检验他们的创作成果。老师应当积极地引导学生，鼓励他们表达自己的想法和创意，培养学生的创造性和想象力。七、教学评估教师可根据学生的剪纸作品和实际操作情况来进行评估。具体评估方式如下：学生的剪纸作品是否精细和必要的创意性。学生是否掌握了剪纸的基本技巧和方法。学生的表现是否能够反映所学技能和知识水平的提高。八、教学反思本课程的教学进程流程合理，老师通过观察发现、提问、引导等多种方式激发学生学习的兴趣和动机。教师

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