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文档简介

2022-2023学年三年级下册综合实践活动奇妙的纸蛇（教案）教学目标：学会制作纸蛇的过程和技巧；了解纸蛇的生活习性、栖息地以及与人类的关系；培养学生的创新意识和动手能力。教学重点：制作纸蛇的过程和技巧；纸蛇的生活习性和栖息地。教学难点：如何让学生根据纸条的长度和宽度制作各式纸蛇；纸蛇的生活习性和栖息地的讲解。教学准备：纸张、剪刀、胶水、彩笔等；纸蛇的图片和相关生物知识资料。教学流程：第一课时1.1、导入（5分钟）首先，教师激发学生对纸蛇的兴趣，以开放性问题为引导，如何理解纸蛇是什么，它们有什么特征，有什么作用等问题。教师：今天我们要来讲一个有趣的主题，你们知道什么是纸蛇吗？有没有在生活中见过呢？学生：（积极回答）纸蛇是用纸张折纸而成的，它们的形状有很多种，形象逼真的可以与实物媲美，可以用来装饰和玩耍。还可以模拟真实的灾害情况，如火灾等。教师：很好，接下来，我们一起学习制作可爱的纸蛇吧。1.2、实践操作（30分钟）讲解动手操作过程，给每位学生发放纸张、彩笔、剪刀、胶水等实践工具，并让每位同学制作纸蛇。让学生按照教师的示范，用彩笔在白纸上绘制蛇头和蛇身，并将其剪下。折叠纸条：将纸条对折，然后将纸条卷成一个圆锥状，这就成为了纸蛇的身体。将纸蛇的蛇头和身体粘合在一起。用彩笔画出纸蛇的眼睛、牙齿和其他特征。根据纸条的长度和宽度，可以制作出不同形态、大小、颜色的纸蛇。1.3、总结（5分钟）让学生汇报制作纸蛇的情况，并围绕整个制作过程进行总结，总结制作纸蛇的四个步骤，以及大家的学习收获。第二课时2.1、讲解（10分钟）纸蛇的生活习性：纸蛇是一种生活在河谷、山岭、森林等多种环境中的小型爬行类动物，常见于亚洲、非洲等地区，它们通常在夜间活动，白天躲在遮蔽物中。纸蛇的栖息地：纸蛇一般栖息在岩石缝隙、树洞、草丛、森林、山地等地方。它们主要以小型爬行类、蝙蝠、鼠类、蛙类、昆虫等为食。2.2、互动（10分钟）认识季节性变化和天气对纸蛇的影响。带领学生了解纸蛇在生态系统中的地位和重要性，并与学生进行互动讨论。提供相关知识资料，让学生进一步了解纸蛇的特征和习性。2.3、总结（5分钟）通过让学生分享讨论的结果，并引导学生思考，总结本课所学内容。第三课时3.1、辅导（20分钟）在本课中，学生将参加一个综合技能比赛，要求学生按照自己的喜好进行自由创作，并结合纸蛇制作的过程，开发创新思维能力。教师将创意模型分类和评委评价标准的要求进行详细说明，同时，为有需要的学生提供实践操作指导。3.2、实践操作（30分钟）依据自己的想象力和技术知识，参与综合技能比赛。按照设定的时间，学生们进行纸蛇制作的实践操作。比赛彩票投票，同学们可以对自己喜欢的纸蛇进行投票，将得分最高的同学推选出前三名，教师给予相应的奖励。3.3、总结（5分钟）通过学生的表现和自评计划，总结本课所学到的技能，并善于挖掘学生的创新潜力和创意思维能力，调动学习积极性。教学效果：通过本次教学活动，学生不仅学会了制作纸蛇的技能，而且还了解到了纸蛇的生活习性和栖息地。通过

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