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文档简介

《大学语文》语法公共课大学语文服从真理，就能征服一切事物古代汉语常识、词粪活用二、通假字、假借字、古今字方三、古今异义词四、“子、见、之、者”的用湍五、倒装句、判断句、被动句词类活用)词类1.词类:是词语法怔质的分类。2.分类的依据:语法功能用方(1)常儆主语、宾语—一名词。如:老师头心学生。(2)常做谓语一一动词。如:同学们认真学习大学语文。(3)常做谓语、定语—一形容词。如:大赈睛很漂亮。②(三)词奕活用词类活用:为了表达的需要,在句中从甲类词临时变为乙类词。词类活用现象古已有之。在文言文中使用的频率很高,现代文中也还在使用,可相对来说,使用的概率相对较低一些。方1名词、动词、形词的活用如:山不在高,有仙则名。(刘禹锡《陋蜜铭》)名:名词用作动词,出名,闻名。如:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。(《孟子》中的《齐桓晋文之事》)第一个“老”:形容词活用为动词,尊敬第一个“幼”:形容词活用为动词,爱护。练习1、孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”君君:后一个“君”名词用作动词,指谥守为君之道。臣臣:后一个“臣”名词用作动词,指谨守为臣之道。父父:后一个“父”名词用作动词,指守为父之道。子子:后一个“子”名词用作动词,指谨守为子之道。2、子路从而后,遇丈人,以杖荷(he)篠(diao)。后:名词用作动词,走在后面,落在后面。练习今京不度,非制也,君将不堪。度:名词活用为动词,符合制度。4.若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?隧:名词活用为动词,指挖隧道。练习5、所食之票,伯夷之所树与?抑亦盗跖(zhi)之所树与?是未可知也。树:名词用作动词,种植。6.孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。衣冠:名词活用为动词,穿好衣服戴好帽子。练习7.毛遂按剑而前曰。前:名词活用为动词,走上前。8.项王军壁域下,军少食尽。壁:營垒,名词活用为动词,指驻扎。2.使动用法使动用法:是指动词具有“使宾语怎么样”的意思,需要用“使宾语怎么样”的语言形式去理解和翻译使动用法中的谓语动词本来就是动词,有的是由形容词、名词变来的。动词的使动用法使动用法形容词的使动用法名词的使动用法(1)动词的使动用法动词的使动用法:就是主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作,而是宾语所代表的事物实行这个动作。在古代汉语中,不及物动词常有使动用法。不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就带有宾语。如:项伯杀人,臣活之。(《鸿门宴》活:不及物动词,不能帶宾语,但因跟了“之”成为使动用湍。“活之”即“使之活”。51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任

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