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文档简介

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理,仅供参考新疆工程学院教师招聘

考试题库真题2023一、单选题1.高等教育对个体的促进功能不包括()。A.促进个体社会化B.培养合格公民C.促进个体个性化的发展D.促进个体生活能力的发展【答案】:B2.从教师个体职业道德形成的角度看,教师的职业道德首先会受到()。A.教育法规的影响B.社会生活和群体的影响C.教育对象的影响D.教育原则的影响【答案】:B3.高等学校以学科为基础,具有鲜明的()和学科忠诚。A.学科方向B.学科信仰C.学科特性D.学科规训【答案】:D4.社会学教学经常会采用调查法,政治、历史教学多采用讲授法,物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明,影响教师选择教学方法的一个重要因素是()。A.教师的业务素质及个性特点B.教学目的和任务C.学生的年龄特征和知识水平D.学科特点和教学内容【答案】:D5.高校教师的社会责任包括()。A.以上都是B.以智力和技能优势为社会服务C.教书育人D.以科研推动社会科学技术进步【答案】:A6.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()。A.核心课程B.隐蔽课程C.弹性课程D.显性课程【答案】:D7.“过分敏感,常常丧失自我价值体验,常压抑自己,情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。A.悲观B.自卑C.空虚D.羞怯【答案】:B8.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.自然发展的过程B.自主建构的过程C.被动生成的过程D.被动发展的过程【答案】:B9.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()A.高等教育受人的发展的制约B.高等教育受文化的制约C.高等教育受经济的制约D.高等教育受政治的制约【答案】:C10.下列不属于师爱特征的是()。A.广播性B.原则性C.稳定性D.职业对象性【答案】:C11.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月20日D.7月30日【答案】:D12.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()。A.记过B.停考,停止申请认定资格C.吊销办学许可证D.罚款【答案】:A13.教师专业角色的多样性不包括()A.服务者角色B.教学者角色C.研究者角色D.领导者角色【答案】:D14.高校组织的管理特征是()A.模糊性B.二元性C.学术性D.复杂性【答案】:D15.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感,这是()。A.道德情感B.道德认识C.道德判断D.道德行为【答案】:A16.关于归因理论,下列说法不正确的是()。A.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素C.寻求理解是行为的基本动因D.归因理论是由罗杰斯提出的【答案】:D17.注意具有的两个基本特征是()A.集中性和指向性B.集中性和选择性C.指向性和选择性D.指向性和调节性【答案】:A18.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的()。A.既定疑问B.刺激情境C.思维状态D.思维起点【答案】:B19.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为,最合适的安排应该是()。A.规定每周看电视的适当时间B.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为C.让儿童看完电视后就督促他完成作业D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】:D20.在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,老师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这属于()A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.时间管理策略【答案】:C21.美国心理学家卡特尔认为,以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,属于()。A.学业智力B.晶体智力C.言语智力D.流体智力【答案】:D22.教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。A.道德认识和道德情感B.道德意志C.道德情感D.道德认识【答案】:A23.高校教学中很受学生欢迎的方法是()。A.讲授法B.自学指导法C.讨论法D.案例教学法【答案】:C24.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于()A.精英与大众之间的高等教育发展水平B.精英高等教育发展水平C.普及高等教育发展水平D.大众高等教育发展水平【答案】:C25.在知觉过程中,把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来,需要大学生感知的()。A.准确性水平B.目的性水平C.理解性水平D.精确性水平【答案】:C26.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于()。A.远景性外部动机B.近景性外部动机C.近景性内部动机D.远景性内部动机【答案】:A27.关于高校教学方法的特点,下列表述错误的是()A.倡导学生合作精神的培养B.重视学生研究能力培养C.强调传授前人已获得的知识D.强调学生自学能力培养【答案】:C28.热爱学生是教师应具有的()。A.职业道德素养B.政治素养C.能力素养D.知识素养【答案】:A29.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合()。A.教师道德规范B.教师道德活动C.教师道德意识D.教师道德关系【答案】:A30.马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()。A.学校教育与社会教育相结合B.知识分子与工人农民相结合C.教育与生产劳动相结合D.普通教育与职业教育相结合【答案】:C31.骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用,这种现象属于()。A.正迁移B.逆向迁移C.负迁移D.垂直迁移【答案】:C32.在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是()。A.存在主义B.人本主义C.认知主义D.行为主义【答案】:A33.教师的任何教育行为都要受()的制约。A.教育方法B.教育环境C.教育观念D.教育部门【答案】:C34.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。A.情境记忆B.语义记忆C.动作记忆D.形象记忆【答案】:D35.3岁的儿童数数时,必须用手指点数要数的物体,这种思维的类型是()。A.形象思维B.逻辑思维C.动作思维D.直觉思维【答案】:C二、多选题36.师生关系中常见的沟通错误和障碍()A.建议B.训诫C.警告、威D.命令、控制、指挥【答案】:BCD37.人的心理过程包括()。A.行为过程B.意志过程C.认知过程D.情绪情感过程【答案】:BCD38.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括()。A.培育专科教育特色B.停止高等教育大众化C.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模D.提升博士教育质量【答案】:ACD39.对教师要"关爱学生"的具体要求是()A.对学生严慈相济,做学生良师益友。B.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。C.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。D.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。【答案】:ABCD40.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题,下列说法正确的是()A.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育B.大学生已是成年人,教师无需对他们的婚恋观进行引导C.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育D.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作【答案】:ACD41.教师道德养成具有的现实意义包括()。A.师德养成是适应社会发展的需要B.师德养成是师资队伍建设的需要C.师德养成是受教育者成长的需要D.师德养成是精神文明建设的需要【答案】:ABCD42.对关怀学生的情感的描述,正确的是()。A.学生的求知活动需要情感的伴随和支持B.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感,能提高学生学习的积极性C.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源D.学校不仅是传授知识、开发智力的场所,还是培养健康情感的园地【答案】:ABCD43.健康的含义包括()A.没有疾病或病症B.无心理疾病C.社会适应良好D.人体各器官发育良好【答案】:ABCD44.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.巧沟通B.常宣传C.细管理D.勤警示E.多落实【答案】:ABCE45.大学生要学会品德修养的一些常用方法,如()。A.省察克治法B.学思并重法C.启发诱导法D.积善成德法【答案】:ABD46.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用,高等学校教学组织形式正在发生一些新变化,主要表现为()。A.教学活动的短学程化B.教学活动场所多样化C.教学活动的高效率化D.教学活动的小规模化【答案】:ABD47.不良品德的转化一般经历以下三个阶段:()A.巩固B.遵从C.转变D.醒悟【答案】:ACD48.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。A.做中学B.为人师表C.向老教师和优秀教师学习D.多读书,读好书【答案】:ACD49.下列选项中,属于企业文化功能的是()。A.脸面作用B.娱乐效用C.激励功能D.自律功能【答案】:CD50.皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的()A.顺应过程B.同化过程C.反馈过程D.调整过程【答案】:AB51.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在()。A.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响B.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响C.高等教育受学生身心发展的阶段性影响D.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响【答案】:ABCD52.科研管理工作者应具备的基本素质有()。A.秉公办事B.爱岗敬业C.团结协作D.一专多能E.服从大局【答案】:ABCDE53.高校教师职业道德内化的必要性体现在()方面A.教师引领学生成长的需要B.教师职业道德由他律走向自律的需要C.教师道德人格完善的需要D.实现教师现代化的需要【答案】:ABCD54.教

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