湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】

湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（

）。A、分层教学B、合作学习C、小班教学D、复式教学【参考答案】D2.教学过程的结构指的是教学进程的（

）。A、基本阶段B、基本途径C、基本内容D、基本部分【参考答案】B3.黄河的下游地区，河床比河流的两边高出

10米左右，以致其又称“地上河”。这是由于黄河泥沙含量大，到下游时水速缓慢，泥沙不断沉积而造成的。造成“地上河”的原因是什么（

）。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第1页。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第1页。【参考答案】B4.最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（

）。A、孔子B、孟子C、庄子D、老子【参考答案】B5.从现代认识心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（

）。A、进行发散性思维训练B、进行反省认知训练C、加强基本技能训练D、重视基础知识训练【参考答案】A6.教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（

）。A、评价作用B、评价功能C、教育功能D、全面发展功能【参考答案】B湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第2页。7.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（

）。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第2页。A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【参考答案】B8.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（

）。A、教学计划B、课程计划C、教科书D、教学大纲【参考答案】D9.城市标语，应以最言简意赅．最精当准确．最具感染力和理解力的语言表述，挖掘出该城市独有的精神内涵和风土特色。换言之，简洁、精辟、概括、深刻，这应是拟定一则城市标语在语言表述上最基本的特质和要求。而反观我国部分城市拟定的城市标语，却失之于冗赘．牵强，它们或在语言表达上过于藻饰，或在特色定位上过于罗致，或在品质挖掘上过于牵强，从而给人以刻意．盲目甚或浮躁不实之感。这段文字的要义是（

）。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第3页。A．城市标语应凸现城市特色B．含糊空洞，难以体现城市风貌C．攀移附会，自我淡化城市个性D．牵强冗赘，盲目罗致城市特色湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第3页。【参考答案】A10.（

）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。

"/>A、小学B、初中C、高中D、大学【参考答案】C11.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（

）对动作技能学习的重要性。A、言语指导B、示范C、练习D、反馈【参考答案】C12.人的主观能动性最高层次的活动是（

）。A、生理活动B、心理活动C、认识活动D、社会实践活动【参考答案】D13.以下著作中主要体现了绅士教育的是（

）。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第4页。A、《爱弥儿》湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第4页。B、《巨人传》C、《教育漫画》D、《理想国》【参考答案】C14.人体不能缺乏少量的碘，缺了碘就会肿脖子，然而大量的碘对人来说却有毒，碘蒸气能够剧烈地刺激黏膜，会把人毒死，因此（

）。A．碘害处极大B．碘有百害而无一利C．适量的碘对人体是有益的D．碘很稀少【参考答案】C15.我国现行的学校教学的基本组织形式是（

）。A、现场教学B、个别教学C、小组教学D、班级授课制【参考答案】D16.班主任了解学生的主要方法是（

）。A、观察法B、调查法C、问卷调查法D、学生作品分析法湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第5页。【参考答案】A湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第5页。17.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（

）。A、各学科教学B、政治课C、班主任工作D、共青团活动【参考答案】A18.“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（

）。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性

【参考答案】C19.华罗庚同志的“运筹学”是科学的，但对于“眼看油瓶子倒了也不管”的人是不起作用的。引进的新技术装备掌握在不关心社会主义利益、只顾个人利益的人手里，不但不能充分发挥作用，而且会大大缩短它的寿命。这段话主要支持这样一种观点，即（

）。A．科学的东西不一定能起作用B．科学和技术必须掌握在可靠的人手里C．引进新技术装备时要考虑使用者的能力水平和技术素质D．油瓶子倒了应该把它扶起来才对湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第6页。【参考答案】B湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第6页。20.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（

）。A、直观性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则【参考答案】B21.欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和（

）。A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会学校教育D、实科教育【参考答案】C22.对待师生关系上不应当强调（

）。A、服从B、尊重C、赞赏D、引导【参考答案】A23.当代教师素质能力的集中体现是（

）。A、教师的个人修养湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第7页。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第7页。C、教师的品质D、师生关系【参考答案】B24.当雇员和雇主不共处一地的时候，管理工作就必须适应这种情况，要使每一个人学会把自己训练成为独

"/>当一面的生产能手。新的反馈机制必将形成、发展，老板和工人应能确定所做的工作质量了。这段话主要说明（

）。A．管理工作的重要性B．在生产当中，老板与工人之间的新的反馈机制的作用C．老板与工人之间的关系D．新的反馈机制如何起作用【参考答案】B25.关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（

）。A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D、生产力的发展决定着受教育的权利【参考答案】D26.自我提高内驱力和附属内驱力属于（

）。A、内部动机B、直接动机C、外部动机湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第8页。D、一般动机湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第8页。【参考答案】C27.（

）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。A、认知结构主义学习理论B、有意义接受学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论【参考答案】D28.国家教师资格考试制度是由（

）来规定的。A、国务院B、国家教育部C、省教育行政机关D、地方行政机关【参考答案】A29.合作是实现课堂管理促进功能的（

）。A、必要条件B、辅助条件C、重要表现D、主要过程【参考答案】A湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第9页。30.传统经济学习惯铺陈宏大的讲说辞，在人性的细节方面，总是_____，被抽空了细节的经济学，虽_____，拥有如庙堂般巍峨的气势，却还原和解读不了世界的真实。填入横线部分最恰当的一项是（

）。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第9页。A．语焉不详

高屋建瓴B．闪烁其词

博大精深C．含糊其辞

鞭辟入里D．捉襟见肘

天马行空【参考答案】A31.世界上最早颁布义务教育法的国家是（

）。A、中国B、日本C、新加坡D、德国【参考答案】D32.传统教学的“三中心”指（

）。A、学生中心、活动中心、生活中心B、学生中心、社会中心、实践中心C、教师中心、实践中心、生活中心D、教师中心、课堂中心、课本中心【参考答案】D湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第10页。33.改进文风，

是语言问题、技术问题，

是思想问题、感情问题，那些居高临下的呆板表述，固然与文字水平有关，但本质上反映的却是对待读者、对待群众的态度;那些了无新意的应景报道，

是创新能力不强，

是对世情党情国情缺乏深刻认识;那些穿靴戴帽的官样文章，看似热闹，但却令人生厌，让人反感。填入划横线部分最恰当的一项是（

）。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第10页。A．既

又

要么

要么B．既

又

与其说

不如说C．不仅

更

要么

要么D．不仅

更

与其说

不如说【参考答案】D34.（

）主管全国的教师工作。A、国务院B、国务院教育行政部门

"/>C、全国人大D、全国人大教科文卫委员会【参考答案】B35.个体身心发展的不平衡性要求（

）。A、教育教学工作要抓关键词B、循序渐进

"/>C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行【参考答案】A36.下列属于意义识记行为的是（

）。A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后

9

位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【参考答案】A湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第11页。37.同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就不一样，这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循（

）。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第11页。A、生成性原则B、个人自我效能感原则C、特定性原则D、主体性原则【参考答案】C38.下面不属于二次文献的是（

）。A、书目B、索引C、图书D、检索性文摘【参考答案】C湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第12页。39.现行内资企业和外资企业所得税税率为

33％。对一些外资企业实行

24％、15％的优惠税率，对内资微利企业实行27％、18％的税率等。将《企业所得税法（草案）》的税率确定为25％，是考虑对内资企业要减轻税负，同时要将财政减收控制在可以承受的范围内，还要考虑国际上尤其是周边国家（地区）的税率水平。全世界159个实行企业所得税的国家（地区）平均税率为

28.6％，我国周边18个国家（地区）的平均税率为

2

67.％。新税率在国际上是适中偏低的水平，有利于提高企业竞争力和吸引外商投资。这段文字主要讲述的是（

）。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第12页。A．税率新举措：从内外有别到一视同仁B．企业新起点：同台竞争，公平竞争

C．25％的税率，在国际上是适中偏低的水平D．调整税率有利于提高企业竞争力【参考答案】B40.通过改变不合理信念调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（

）。A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、合理情绪疗法D、人本主义疗法【参考答案】C41.不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来简缩这种差距，从而找到实现目标的方法，这种解决问题的方法或策略是（

）。A、爬山法B、问题解决法C、手段—目的分析法D、尝试错误法【参考答案】C42.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（

）。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第13页。A、主张教学建立在个体身上湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第13页。B、说明新旧知识的联系和系统化的过程C、教学重点在于学习的过程D、强调教学过程应该是“在做中学”【参考答案】C43.不可否认，_____的阻隔，是阻碍情感交流的一个重要原因。但无论是语音聊天，还是视频通讯，其_____便是不断缩短空间的距离。我们或许无法做到“父母在，不远游”，但至少可以多跟家人分享一下自己的喜怒哀乐，让父母在亲情的喃语中得到心灵的慰藉。依次填入画横线部分最恰当的一项是（

）。A．时空

意义B．地域

初衷C．环境

作用D．信息

目的【参考答案】B44.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（

）。A、高智商者其创造性也高B、高创造者必有高智商C、低创造性者必有高智商D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系【参考答案】D45.应该学校中出现了“导生制”是在（

）。A、17世纪B、18世纪湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第14页。C、19世纪湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第14页。D、20世纪【参考答案】C46.马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（

）方法。A、必要B、重要C、一种D、唯一【参考答案】D47.影响人的身心发展的基本因素有：（

）。A、遗传素质

B、环境C、学校教育D、以上三点均正确【参考答案】D48.具有多种优异性能的复合材料，在工业上、国防上用途很广，但_______起来却很_______。A．生产

困难B．制造

繁琐C．研究

复杂D．创造

艰难【参考答案】A49.根据皮亚杰的道德发展阶段论，（

）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第15页。A、自我中心阶段湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第15页。B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段【参考答案】B50.以下属于元认知计划策略的是（

）。A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己的速度和时间【参考答案】A二、多选题51.小学课外活动的基本组织形式有（

）。A、群众性活动B、小组活动C、班级活动

D、文化艺术活动E、个人活动【参考答案】ABE52.我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（

）。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第16页。A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第16页。B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价，采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移【参考答案】ABCDE53.广义的教育包括（

）。A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、全民教育E、素质教育【参考答案】ABC54.心理发展的不平衡性体现在（

）。A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【参考答案】ABCE55.个体身心发展的一般规律包括（

）。A、顺序性湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第17页。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第17页。C、不平衡性D、互补性E、个别差异性【参考答案】ABCDE56.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（

）。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD57.下列属于概念教学的建议的是（

）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE58.教师的教育专业素养包括（

）A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第18页。D、研究能力湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第18页。E、管理能力【参考答案】ACD59.课程目标的依据主要有（

）。A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究【参考答案】ABD60.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（

）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE61.师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有(

)。A、师严乃道尊湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第19页。B、不打教不成湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第19页。C、以儿童为中学D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系【参考答案】DE62.教育心理学的主要研究方法是（

）。A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【参考答案】ABCDE63.现代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性【参考答案】ACDE64.教育目的的精神实质是（

）。A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第20页。C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第20页。D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【参考答案】ACD65.学习的本质属性是（

）。A、学习产生的变化是持久的。B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【参考答案】ABC66.问题解决中常用的启发法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【参考答案】ABE67.德育教育的体谅模式的特征有（

）。A、注重个体认知发展与社会客体的相互作用B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第21页。C、大力倡导民主的德育观湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第21页。D、坚持性善论,尊重儿童发展需求E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】BCD68.教育应以人为本，下列选项中反映这一要求的是（

）。A、尊重个体的尊严B、培养个体的批判意识C、教师身体力行D、鼓励学生肯定自己E、组织丰富多彩的教学活动【参考答案】ABCDE69.下列属于班集体规范的有（

）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律

"/>E、班级习惯【参考答案】ABCDE70.问题的三个基本成分是（

）。A、起始状态B、目标状态

"/>C、中间状态湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第22页。D、答案湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第22页。E、存在的限制或障碍【参考答案】ABE71.课程的一般结构在近年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是（

）。A、趋向与统一

"/>B、趋向与多元化C、在统一基础上增加灵活性D、保持原有的基本结构E、在多样性基础上增加调控【参考答案】CE72.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（

）。

"/>A、社会生产力高度发展B、共产主义的社会生产关系确定C、建立社会主义制度D、教育与生产劳动相结合E、消灭社会分工【参考答案】ABD73.现代教育制度的发展趋势主要有（

）。A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第23页。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第23页。E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【参考答案】ABCDE74.现代教育所独有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【参考答案】BCDE75.钻研教材包括（

）。A、钻研教学大纲B、钻研教科书C、阅读有关的参考书D、阅读课外书籍E、了解学生【参考答案】ABC76.目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（

）。A、投影器B、录音机C、模型湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第24页。D、录像机湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第24页。E、挂图【参考答案】ABD77.孔子的教育主张包括（

）。A、兼爱B、教学相长C、有教无类D、学而不思则罔,思而不学则殆E、不愤不启,不悱不发【参考答案】CDE78.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是（

）。A、示范者B、管理者C、朋友D、服务员E、研究者【参考答案】ABCE79.教育心理学对教育实践具有（

）的作用。A、描述B、解释C、验证湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第25页。D、预测湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第25页。E、控制【参考答案】ABDE80.义务教育是一种（

）。A、普及性教育B、自愿性教育C、强制性教育D、淘汰性教育E、选拔性教育【参考答案】AC81.根据教学任务，可将课分为（

）。A、练习课B、技能课C、检查课D、新授课E、巩固课【参考答案】BCDE82.下列属于我国学校德育内容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第26页。E、生理健康教育湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第26页。【参考答案】ABDE83.影响一个人问题解决的主要因素有（

）。A、问题情境B、定势与功能固着C、已有知识经验D、品德E、原型启发【参考答案】ABCE84.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（

）。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律【参考答案】ABCE85.个体主观能动性的活动层次包括（

）。A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第27页。E、家庭活动湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第27页。【参考答案】BCD86.依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为（

）。A、诊断性评价B、常模参照评价C、目标参照评价D、形成性评价E、总结性评价

"/>【参考答案】ADE87.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（

）。A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度

【参考答案】AE88.赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（

）。A、德育目标

"/>B、德育途径湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第28页。C、德育方法湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第28页。D、德育结构E、德育功能【参考答案】BE89.下列属于组织策略中的利用图示的是（

）。A、流程图B、系统结构图C、模式图D、模型图E、网络关系图【参考答案】ABCDE90.关于

20

世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（

）。A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE91.以下观点属于素质教育的特点的是（

）。A、促进学生的个性发展B、教学过程中，强调“发现”知识的过程湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第29页。C、重视创新能力的培养湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第29页。D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程【参考答案】ABCD92.说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说理教育法的是（

）。A、讲解B、报告C、表扬D、批评E、参观【参考答案】ABE93.根据课程任务，课程分为（

）。A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【参考答案】ADE94.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（

）。A、武士湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第30页。B、哲学家湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第30页。C、教师D、军人E、劳动者【参考答案】BDE95.泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤（

）。A、确立评价目标B、确定评价情境C、设计评价手段D、利用评价结果E、采取果断措施【参考答案】ABCD96.下列课程属于综合课程的有（

）。A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程【参考答案】ABE97.下面属于班级授课的组织形式有（

）。A、全班上课湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第31页。B、班内小组教学湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第31页。C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD98.文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：（

）。A、学术活动B、社会设施C、文物D、古建筑E、工艺品【参考答案】CDE99.属于课程目标垂直分类的是（

）。A、学科的(领域的)课程目标B、课程目标C、教育目的D、德育目标E、心理教育目标【参考答案】ABC100.格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是（

）。A、运动湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第32页。B、适应湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第32页。C、语言D、个人——社会交往E、思维【参考答案】ABCD判断题101.如果说测量回答了“有多少”的问题，只考察量的大小，测验则回答了“某个人做的怎么样”的问题，包含了对测验结果的解释和评判。（

）【参考答案】正确102.课程文化是现代学校文化的核心。（

）【参考答案】正确103.被撤销教师资格的，自撤销之日起

5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。（

）【参考答案】正确104.捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。（

）【参考答案】错误105.“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。（

）【参考答案】错误湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第33页。湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第33页。【参考答案】正确107.适龄儿童、少年的父母或者其他监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。（

）【参考答案】正确108.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。（

）【参考答案】正确109.中国古代对教育的字义偏重于教育方法，而西方则偏重于教育的目的和内容。（

）【参考答案】错误110.班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有作用。（

）【参考答案】错误111.到

20世纪

70年代，发展性指导已成为学校咨询的重要工作内容。（

）【参考答案】正确112.由于存在各级各类的学校，因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。（

）【参考答案】错误113.社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。（

）湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第34页。【参考答案】错误湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第34页。114.在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程改革与发展中，如何在小学课程中增加学生的间接经验，将是重要的理论和实践课题。（

）【参考答案】错误115.学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是个体与环境的相互作用。（

）【参考答案】正确116.个体身心发展的阶段性，要求教育要做到因材施教。（

）【参考答案】错误117.班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。（

）【参考答案】正确118.素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（

）【参考答案】正确119.外铄论者一般不注重教育的价值。（

）【参考答案】错误120.素质教育就是多开一些音、体、美之类的课程。（

）【参考答案】错误121.人的全面发展就是人的平均发展。（

）【参考答案】错误122.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（

）【参考答案】正确湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第35页。123.实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。（

）湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】全文共39页，当前为第35页。【参考答案】正确124.学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。（

）【参考答案】错误125.班主任的领导方式一般分为三种类型：权威的、民主的、放任的。（

）【参考答案】正确126.根据少先队章程中的规定：“凡是

6周岁