【汽车自动变速器构造与维修】期末复习课件

【汽车自动变速器构造与维修】期末复习服从真理，就能征服一切事物【汽车自动变速器构造与维修】期末复习【汽车自动变速器构造与维修】期末复习服从真理，就能征服一切事物自动变速器】复习重点单元课题一选择题1,汽车不安装变速器同样可以正常行驶。(×)2,装有自动变速器的汽车比装有手动变速器的汽车更省油。(×)3,自动变速器可以控制汽车的所有档位。(X4,液力变矩器的作用除了有利用液力传力功能,还有增速降扭的功能。(×)5,齿轮变速器中,齿轮变速机构可以使换挡执行机构处于不同的档位。(X)6,自动变速器的油泵的作用是给系统提供一定压力的液压油7,自动变速器的全液压控制系统包括的零件有电脑。(x)8,手动变速器的汽车中不安装离合器。(X)语文是工具性和人文性统一的文化载体，语文的学习需要较强的思维能力，有了一定的思维能力学生才能在语文学习中如鱼得水，并为他们全面提高综合素质奠定基础。本文通过课堂实例，探讨语文教学中如何培养学生的思维能力。一、语文课堂中培养初中生思维能力的方法1、创设情境，诱发动机。语文是一门综合性较强的学科，语文教学也应该运用综合性的方法。在课堂教学中激发初中生的求知欲是引起学生的好奇心与兴趣的一种好方法。例如，在讲授课文时，教师在讲课之前可以先避开讲课内容，悄悄创设一种情境，让同学们不知不觉融入到老师创设的情境中。这种课堂教学模式不仅可以激起同学们的学习兴趣，还有利于同学们确立在日常生活中学习语文的意识。2、制造矛盾，设问铺垫。除了顺向思维引导可以激起同学们的学习兴趣之外，还有逆向思维引导。所谓逆向思维引导，就是对所学课文提出质疑、甚至是批判性观点，然后引导学生积极从课文分析中寻找答案。近代文学巨匠鲁迅先生的短篇小说《孔乙己》这篇课文，老师在讲述时，可以先指出文化教育对人的教化作用，使人有修养、懂得鉴赏和创造，然后指出文化教育有时候也是一种毒药。正反两面的直接对立会使同学们对老师所说的话带有疑问并进行思考。这时老师就可以让同学们带着疑问阅读课文，并且这个问题会激励学生自主地、多角度地剖析孔乙己这个人物形象。3、鼓励想象，培养创新。创新思维是培养初中生思维能力中尤其重要的内容，因为“创新也是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。因此，创新思维的培养需要贯穿于人生的整个过程中，在培养初中生的思维能力中更是不可忽视的。例如在老师授课时，可以巧妙地通过问题引导学生，然后鼓励同学们思考、想象，提高同学们的创新思维。4、合作学习，集思广益。交换理论中提到，你有一个苹果，我有一个苹果，交换以后还是每人一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换以后每个人都有两种思想，甚至更多。课堂教学中的互动其实也是一种思想的交换，因此，在语文学习中合作学习、互相交流思想也是尤其重要的。例如在学习《白色鸟》这一课时，老师可以组织学生进行小组合作学习。同学们在小组中交流景物描写的方法及技巧，并在交流过程中互相发现问题、互相学习。老师可以倾听每个小组提出的观点，并对其予以评价引导。这种教学方法不仅可以提高同学们的协作能力、培养集体精神，还可以有效地提高他们的观察能力和实践能力。二、教学过程中应注意的问题在教学过程中，老师作为学生学习的引导者应该充分认识自己扮演的角色。一方面改进完善教学方案，另一方面积极引导同学们养成正确的思维意识，促进学生思维能力的提高。另外，教师在科学安排课堂内容、合理设计教学方案的同时，也要定期进行教学评价，及时发现教学过程中遗漏的问题或者需要改进的地方，从而更好地培养学生的思维能力。三、结束语现阶段，我国需要更多创新型高素质人才，这需要老师精心培养打好基础。初中阶段是学生思维能力培养的关键时期，初中语文教师在教学过程中应高度重视学生思维能力的培养。老师应该精心引导并帮助学生思维能力的培养和提升，开启中学语文教学思维能力培养的新篇章。韩华梅，教师，现居吉林公主岭。一、教师熟读教材，领会教材编写意图教材是教师教学之本，同时也是学生学习之泉。教师只有通读教材，理清教材编写的顺序和意图，领会各章节教学重难点，如何突破，并结合学生的实际情况和教材章节特点，重新安排或调整知识点教学的顺序，做到因材施教，循序渐进，使学生容易领会、掌握、理解。只有很好的领会教材意图，教师根据教学主线进行教学，才能做到收放自如；学生在教师引导下，才能更好的发挥自身的潜力，学习如鱼得水，教师才能发挥高效率的教学效果。我做法是，通读七到九年级的课本，然后对知识点进行分块。分析各学块在近三年中考考试中所占赋分比值，确定各章节的考试重难点和命题的方向，并结合学生的实际情况，合理安排各学段的教学课时。我把教材归纳为三大块：（一）计算能力学块；（二）综合能力学块；（三）拓展能力学块。并根据考试命题动向和中考卷面赋分比值，结合学生的素质，进行侧重培养。针对学生的薄弱方面，我制定出这样的教学方案，在七年级注重培养学生有理数的计算能力培养，尤其是七年级的有理数这一章节的相关计算要过关，做到反复训练，章节过关检测，加强数的计算的运算能力，掌握一般解题技巧。俗话说“万事开头难”，只要我们把第一章学好，后面的知识就相对容易学习了。二、读懂学生学生是学习的主体，所以备好学生是关键。坚持“以人为本”的教育规则，明确认识教师在培养学生知识、品德与个性中的变化，了解和掌握学生通过其他途径所受到的影响和取得信息的渠道与来源，对于学生从各种信息渠道中取得的信息进行分析与判断，以学生能够接受的方式加以引导，以发挥教师应有的作用。我在初中第一课，就对学生进行对数学学科的兴趣测评：主要从1.小学数学考试成绩；2.在小学学习中对数学科的印象或兴趣；3.分别检测小学数的加法、减法、乘法、除法四种题型的计算，检查学生数学基础及计算能力以及对数学的悟性。然后综合分析评定，最后确定培养具有数学悟性的学生，采取对症下药。在今后的教学中，注意与培养对象多沟通交流，通过感情交流，增强学生学习数学的兴趣。同时，根据学生的基础和能力，在班级组建1+1的互助学习小组，合理安排优秀生帮扶后进生，进行一对一的学习帮助，在测试中比一比哪个同学帮扶的对象进步快，这样可以提高优秀生，推动临界生，促进后进生，促进同学间竞争的良性发展，从而达到我们培养优秀生的目的。三、备教法现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法。正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此，我在教学方法上进行了如下探究：（一）明确数学教学目的，不断改进教学方法作为数学教师，必须对教学目的有明确的认识，并紧紧围绕教学目的展开教学。以数学的广泛应用，激发学生学好数学的热情。在教学过程中根据学生的基础水平，对不同层次的学生提出不同的要求，反复训练，持之以恒。（二）切实抓好课堂教学，进一步提高教学效果根据教育学与心理学的理论，教师要在45分钟内达到高效的教学效果，必须设计好每节课的教学方案，设计教学时间紧凑，前20分钟教师做到精讲，其余时间教师做好组织学生学习或答疑。注意引导学生参与课堂教学，精心设计练习，做到精讲多练，让学生在解决实际问题过程中，把“实际问题抽象成数学问题的训练”形成“用数学的意识”，使学生在活跃的课堂教学中学会知识。（三）采取小组合作学习应对全班同学适当分组，分组时要考虑学生的能力、兴趣、性别、背景等因素。教师大致应明确提出合作的目标和合作的要求，借助学生之间的互动，有效地促进学生的学习，并以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标。比如讲授“轴对称图形”时，出示衣服、蝴蝶、双喜等图形，让学生讨论这些图形具有的性质。经过学生分组讨论得出“这些图形都是沿一条直线对折；左右两边都是对称的，这些图形的两侧正好能够重合……”通过学生之间的交流，充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学好数学的热情。四、培养学生试卷的命题能力长期以来采用的通常是讲授式的教学、被动的学习和形式化的成绩测试与评估这样的传统教学模式，新课程倡导的探究式学习与合作式学习常常没有足够的时间去落实，进而流于形式。为了克服学生的等待心理、信赖习惯，培养学生自主、探究、合作的习惯逐步养成，通过教师对学生自主学习的指导作用，倡导学生分组仿照试卷样板出题目，学生考学生的模式。学生通过完成命题内容到考试、评卷。在这个过程中，一方面给学生学习数学命题范例和解题方法与技巧；另一方面引导学生再回到课本进行学习，从而初步理解相关知识的联系，体现新课程理念中“过程”与“方法”并重的原则，同时也使学生带着问题去听课，学习效率必然提高。【自动变速器】复习重点单元课题一选择题1,汽车不安装变速器同样可以正常行驶。(×)2,装有自动变速器的汽车比装有手动变速器的汽车更省油。(×)3,自动变速器可以控制汽车的所有档位。(X4,液力变矩器的作用除了有利用液力传力功能,还有增速降扭的功能。(×)5,齿轮变速器中,齿轮变速机构可以使换挡执行机构处于不同的档位。(X)6,自动变速器的油泵的作用是给系统提供一定压力的液压油7,自动变速器的全液压控制系统包括的零件有电脑。(x)8,手动变速器的汽车中不安装离合器。(X),填空题T,变速器的分类有三种,它们分别是:手动变速器自动变速器无级变速器2,自动变速器的组成分别有:液力变矩器齿轮变速器油泵控制系统3,大部分自动变速器的齿轮变速机构有45个前进档和个倒挡。,电控自动变速器有模式选择自我诊断失效保护功能201922课题二,判断题后驱动自动变速器的阀体总成布置在发动机下方的油底壳内(x)2,前驱动自动变速器的液力变矩器和齿轮变速器的输入轴及输出轴在同一轴线上,故其径向尺寸较大。(x3自动变速器驱动桥是其特有的称呼,是指前驱动自动变速器的差速器。()4,自动变速器档位越多,结构越简单。(5,装有自动变速器的汽车中,前进档数越多,汽车就越高档N)6,普通齿轮式自动变速器因为其体积小,结构紧凑,所以广泛使用。(X)7,全液压控制式自动变速器只采集行驶车速和节气门开度这两个信号8,电液控制式自动变速器的工作过程中,需要电脑的参与,进入电脑前和电脑输出的都是电信号。(V)「二,填空题1,自动变速器的分类方法很多,按汽车驱动方式分为后驱动自动变速和前驱动自动变速器;按前进档数分为2个前进档3个前进档、4个前进档和_5个前进档;按齿轮变速器的类型分为普通齿轮式和行星齿轮式;按控制方式分为全液压控制式和电液控制式课题一单元二判断题1,当发动机处于怠速状态下时,液力变矩器的涡轮是静止不动的。()2,液力变矩器工作过程中,泵轮的转速与发动曲轴的转速是一样的。()3,泵轮是液力变矩器的输出元件。(X)4,在整个液力变矩器中,导轮的主动件,泵轮、涡轮都是被动件。(X)导轮的安装位置在涡轮与泵轮之间,导轮与两者的连接方式为齿轮连接。(×)6,当汽车为怠速时,液力变矩器起到增大转矩的作用。7,若涡轮转矩与泵轮转矩相等,而导轮转矩为零时,此时液力变矩器为耦合状态。(V)8,当涡轮液流冲击导轮叶片反面时,该液力变矩器起降矩作用。9,失速状态对液力变矩器是有利的。(X)10,在进行液力变矩器清洗时,加入液压油清洗干净后便可用铆钉封死钻孔。(X)11,液力变矩器轴套的径向圆跳动误差一般大于0.03m。(×)12,油泵是自动变速器液压系统的动力源。(√)填空题1,液力变矩器安装在发动机的飞轮上以液压油为介质,作用有传矩变矩变速离合2,自动变速器油污染多表现为笠属粉未3,在排泄液力变矩器内油液时,必须要将其钻孔,将孔口向下放置25小时后,油液即可排出。4,油泵主要为变矩器、_换挡热行机鹔液压控制悶提供一定压力的液压油。5,自动变速器油泵结构有三种类型,它们分别是内啮合齿轮泵转子泵叶片泵课题五,判断题·1,自动变速器的控制阀体是刚性连接于变速器壳体的下部全液压式的自动变速器因其工作需要,其全部控制阀都通过变速器壳体与油泵、变矩器及各换挡执行元件相通(X)3,全液压自动变速器的油泵驱动是发电机。(×)4,当发动机高速运转,油录产生的油压远大于自动变速器工作所需的油压时,必须在有路中设置油压调节阀。()·5,发动机的转矩全部都要经过变矩器传递。(6,变矩器的油压变化必须与发动机负荷变化一致。(节气门位置传感器和速控阀。(X信号来源分别是7·7,在节气门阀工作时,在前进档时,速控阀的作用是为换挡阀提供一定的控制油压(√)9,普通复合式双级速控阀安装在自动变速器输出轴上,由输入轴驱动。(x)10,在自动变速器有动力输出时,速控阀油压与发动机工况成正比。(V