11《动物的花衣裳》（教学设计）人教版（2012）美术三年级下册_第1页
11《动物的花衣裳》（教学设计）人教版（2012）美术三年级下册_第2页
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11《动物的花衣裳》（教学设计）人教版（2012）美术三年级下册一、教学目标了解动物的常见种类和形态特征；学习绘画中的基本色彩和线条表现技法；掌握用线条和颜色表现动物形态特征的方法；培养学生的观察能力、表现力和创造力。二、教学重点了解动物的花衣裳形态特征；掌握用线条和颜色表现动物的外形。三、教学难点表现动物的花衣裳细节；把握画面整体构图。四、教学准备教师准备：图片展示设备，绘画教具；学生准备：颜色笔、铅笔、毛笔、宣纸、调色盘等。五、教学过程1.打比方教师通过展示图片或现场生动地比喻，向学生介绍动物的身体特征，如猫的脸型、老鼠的尾巴、海豚的鼻子等等。2.示范练习教师现场示范画出动物的花衣裳形态，从线条、色彩、构图等方面逐步展开，让学生参与其中，进行实际操作练习。3.逐步引导教师逐步引导学生，指导他们观察、分析及运用绘画方法表现动物的花衣裳，侧重点是细节表现和整体构图。4.自主创作学生根据所学习的方法与技法，自主创作一幅或多幅动物花衣裳绘画作品。六、教学方法示范教学法：让学生在观察教师所示范的绘画过程中，领会画面中的线条、色彩表现和构图方法。交互式教学法：教师与学生进行互动，学生在教师的引导下，进行自主创作。评价教学法：教师对学生的作品进行评价，规范化地引导学生不断进行自我评价和改进。七、教学效果评价方式通过观察学生的作品，了解学生是否掌握了技法和表达能力；通过交流讨论，了解学生对所学知识的理解程度和应用能力；通过实际表现和成果，了解教学效果和教学质量。八、教学扩展同一种动物的不同花衣裳形态表现；探索其他不同动物的绘画表现。九、教学注意事项注意教学秩序，做好安全防范措施；强调观察能力的培养，加强对动物形态特征的了解；调动学生积

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