2022年南宁职业技术学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年南宁职业技术学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.确保学生主体地位B.引导学生研究学习C.增强学生参与意识D.培养学生问题意识【答案】：A2.师生关系的基础是（）。A.道德责任关系B.教学工作关系C.个人交往关系D.心理情感关系【答案】：B3.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注自我感受阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段【答案】：D4.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.备课B.实验C.布置作业D.毕业论文（设计）【答案】：D5.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.基础性B.创新性C.单向性D.多向性【答案】：C6.大学生心理发展的主要特点是（）。A.情绪强烈，情感内容日益丰富B.个性发展尚不够成熟和稳定C.兴趣与职业尚未直接发生联系D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】：A7.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.理论联系实际原则B.教育性原则C.客观性原则D.发展性原则【答案】：B8.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.差异性B.可变性C.历史继承性D.多元化【答案】：C9.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.社会评价制度B.高校自我评价制度C.第三方评价制度D.政府行政性评价制度【答案】：C10.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.派出培训模式B.校本培训模式C.学校推动模式D.自我实现模式【答案】：C11.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.学费减免B.绿色通道C.助学贷款D.奖助学金【答案】：B12.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题B.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系C.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题【答案】：A13.集体是群体发展的（）。A.目标B.最终结果C.最高阶段D.中间环节【答案】：C14.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.情绪特征B.意志特征C.理智特征D.态度特征【答案】：D15.有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（）。A.自我体验具有敏感性和情境性的特点B.自我认识具有主动性和自觉性的特点C.自我体验具有丰富性和波动的特点D.自尊感和自卑感相互交织【答案】：C16.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）A.柏拉图的学园B.君士坦丁堡大学C.希波克拉底医学校D.吕克昂【答案】：A17.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.认知主义B.存在主义C.人本主义D.行为主义【答案】：D18.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.比尔斯B.克雷丕林C.比奈儿D.弗洛伊德【答案】：A19.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。A.共同特质B.首要特质C.次要特质D.中心特质【答案】：A20.高等教育的培养目标是（）A.高级专门人才B.研究型人才C.学者D.技术人才【答案】：A21.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.课程设置B.修业年限C.教学进度D.教学安排【答案】：B22.学校定位的核心是（）A.办学原则定位B.办学类型定位C.办学目标定位D.办学特色定位【答案】：D23.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.理想B.结果C.成就D.价值【答案】：A24.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.精神分析心理学B.格式塔心理学C.认知心理学D.人本主义心理学【答案】：A25.教师绩效考评的首要原则是（）A.科学合理B.客观公正C.注重实效D.分类考核【答案】：B26.教师职业产生的前提是（）。A.脑力劳动与体力劳动的分工B.教育理论的发展C.社会生产力的发展D.人类教育活动的出现【答案】：A27.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的B.教师道德行为的目的指行为本身的目的C.教师道德行为的目的也指行为者的目的D.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为【答案】：A28.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.剑桥大学B.牛津大学C.巴黎大学D.博洛尼亚大学【答案】：D29.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.主观因素与客观因素B.认知因素与情感因素C.目标效价与期望值D.保健因素与激励因素【答案】：C30.高校组织的本质特征是（）A.复杂性B.二元性C.学术性D.模糊性【答案】：C31.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.合理，有助于激发幼儿主动反思B.合理，有助于促进幼儿自主学习C.不合理，没有体现对幼儿的尊重D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷【答案】：C32.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.自我意识因素B.遗传因素C.教育因素D.环境因素【答案】：B33.下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.王佳每天独自听音乐B.学生把当前的学习和国家利益联系在一起C.王老师对张华的数学测验成绩表示满意D.老师表扬爱劳动的学生【答案】：A34.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。A.记忆B.发散思维C.认知D.聚合思维【答案】：D35.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?（）A.案例教学法B.多媒体教学法C.讨论法D.讲授法【答案】：D二、多选题36.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.认同心B.树信心C.立恒心D.下决心【答案】：BCD37.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构B.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化C.教学中强调活动法和自我发现法D.儿童有准备才能进行有效的学习【答案】：CD38.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.广义幸福能力的培养.B.自我幸福能力的培养C.给于他人幸福能力的培养D.狭义幸福能力的培养【答案】：AD39.高校教师传播优秀文化的职业行为要求（）。A.带头践行社会主义核心价值观B.弘扬真善美，C.以身作则、为人师表D.严谨治学、博学多才【答案】：AB40.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的逻辑性C.思维的广度和深度D.思维的独立性【答案】：ABCD41.课堂教学的优点是（）。A.提高教学效率B.增强教学的计划性C.有利于培养学生的集体精神。D.因材施教【答案】：ABC42.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.公正性B.内隐性C.综合性D.广泛性E.稳定性【答案】：ABCDE43.心理发展的特点是（）A.平衡性B.连续性与阶段性C.方向性与不可逆性D.个体差异性【答案】：BCD44.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.讲究批评艺术B.学会批评C.避免争论D.情境控制【答案】：ABC45.大学生心理健康教育的目标是（）。A.有更多的积极情绪体验B.建立良好的人际关系C.充分发挥学生的潜能D.激发学生个性得到全面健康的发展【答案】：CD46.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正违规竞争之偏B.纠正超前学习之偏C.纠正负担过重之偏D.纠正育人初心之偏【答案】：ABCD47.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生C.对学生严慈相济，做学生良师益友D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益【答案】：ABCD48.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.提升博士教育质量B.培育专科教育特色C.停止高等教育大众化D.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模【答案】：ABD49.认知策略主要包括（）。A.复述策略B.调节策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：ACD50.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）。A.社会力量B.专业架构C.学生需求D.教师素质【答案】：ABCD51.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.明确的目的性B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.充沛的精力和顽强的毅力D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD52.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.目标策略