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文档简介

幼儿园小班教案《我的连衣裙》含反思【教案】主题：我的连衣裙班级：幼儿园小班课时：1节课（40分钟左右）教学目标：1.能够听懂并理解描述连衣裙的词汇和场景的简短语句。2.能够仿照老师的动作和模式，学会拼接、打结衣裳、鞋子等。3.能够发挥本身的想象，通过画画、贴纸等形式，表达属于本身的“我的连衣裙”。教学内容：1.课堂上呈现不同形式、款式、颜色中的连衣裙，其中包括（红色花边连衣裙、蓝色运动连衣裙、黄色普普风连衣裙）等等。2.叙述本身的连衣裙故事，例如：我在妈妈的工作室看到了一件特别美丽的花边连衣裙，我觉得它很适合我穿。3.通过老师的示范和引导，帮忙孩子们学会如何拼接、打结本身的衣裳和鞋子。4.激励同学使用本身的想象和创意，表达本身心中的“我的连衣裙”，可以通过绘画、粘贴等形式表达。教学过程：1.语言交流环节老师出示连衣裙图片，与同学们进行简单的讨论，问他们对连衣裙的看法。例如：你们觉得哪一款连衣裙比较美？喜爱哪一种颜色？适合穿到哪些场合？2.呈现环节老师一一向同学呈现不同的连衣裙，介绍它们的特点和用途。在讲解的过程中，渐渐引导同学了解连衣裙的基本结构和搭配技巧。例如：花边连衣裙和红色连衣裙可以搭配一双小皮鞋，让整个造型更加完美。3.手工制作环节通过老师的示范和引导，让同学们动手制作本身的衣裳和鞋子。老师可以以纸钉、绳子、布料等材料为重要工具，让同学体验到制作物品的欢乐和小手工带来的成就感。4.创作环节激励同学动手画一幅融合本身想象和思维的“我的连衣裙”作品，可以用彩笔、彩泥、画布等材料制作。教学反思：1.教材准备环节在教材准备方面，需要更为系统和充分，不仅要准备充足的各种款式和颜色的连衣裙图片，还需要考虑到各类同学不同的需求和习惯，尽可能的细节化和差异化；2.教学规划环节教案是一个特别紧要的教学规划环节，需要对整堂课做出综合布置理念，包括教学方式，教学目标，教学内容，教学步骤，以及外部环境优化等等，需要充足同学进展的整体需求；3.教学评估环节教学评估是教学过程的最后环节，需要对孩子们学习情况、学习自发性、学习习惯等多方面进

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