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文档简介

幼儿园大班体育公开课教案《小马运粮》含反思【教学主题】小马运粮【教学对象】幼儿园大班【教学目的】1.培育幼儿团队意识和察看力；2.磨练幼儿的快捷性、协调性和专注力；3.提高幼儿的体育素养和动手本领；4.感受运动的欢快，积极参加体育运动。【教学流程】一、导入（5分钟）1.老师向幼儿介绍今日的体育课主题，并问幼儿们知道小马的故事吗？2.了解幼儿们待在家中是否有进行大家一起运动、游戏、亲子活动等体育活动，并激励幼儿共享本身的体育阅历和心情。二、讲解游戏规定（10分钟）1.先将课程主题小马运粮的故事通过简单朗读介绍给幼儿，并让幼儿用本身的话叙述；2.向幼儿描绘游戏场地，并讲解游戏规定：半边场为草原，另一半为谷地，地面散落着干草堆。幼儿依照小马运粮的情境，分为队伍，队伍里面有任选两名小伙伴充当小马，其他小伙伴则扮演乡亲们，帮忙小马收割和运粮。三、游戏环节（30分钟）1.幼儿分组，两人为一组，其中两人扮演小马，其他幼儿为乡亲，收割干草作为小马的粮食，将收割好的干草堆放在本身的那一半草原上的篮子里；2.时间到后，小马的队伍要把本身的粮食从草原运到谷地里面的仓库。其他队伍要阻拦它们把粮食运到目的地；3.游戏过程中，幼儿需要与队友协调搭配，进行收割、并且把干草堆运输到对方的仓库，阻拦对方并保护本身的干草。4.老师依据幼儿的实际情况适时予以引导。四、结束环节（5分钟）1.游戏结束后，老师让幼儿们将本身的草堆合并在一起，计算一下谁的草堆数量最多；2.老师和幼儿共同回顾游戏中表现出来的团队精神、察看力、协调性和专注力，并提示幼儿注意安全。3.结束语：小伙伴们今日在游戏中很棒，像小马一样英勇奔跑，相互协作，为大家的成果感到自负。【教学反思】本次课以小马运粮为主题，通过游戏的形式激发幼儿的喜好自动参加，达到了提高幼儿运动素养和促进幼儿身心的综合进展的目的。在教学中我们也发觉了一些问题。首先，在游戏规定方面，老师需要对规定进行更加清楚认真的讲解，特别是对小马传递粮食时应当设置更加实在的规定，以免发生混乱或者发生安全事故。同时，在游戏过程中，有些幼儿参加度较低，可能是由于游戏难度上手不太简单，老师需要依据幼儿实际情况调整游戏难度并且予以引导。此外，在游戏结束后，老师需要适时与幼儿回顾游戏中的收获、教训等，以便幼儿在日后的游戏过程中有所改进。总之，通过对本次教学的反思和总结，我们信任在以后的课程设计和实施中将能够更好发挥幼儿的自动性和积极

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