2023年学期教学工作计划中班(10篇)

第页共页2023年学期教学工作方案中班精选(10篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写方案吧。我们该怎么拟定方案呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。学期教学工作方案中班篇一如今我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，承受才能强有初步的责任感；交往才能进步许多，乐于帮助别人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且非常很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。本学期初我们将把才能培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识；创设安康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的开展。关注幼儿社会性的开展，促进幼儿良好个性、情感的养成，科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面开展。结合日常生活，开展平安教育，进步自我保护的意识和才能。能较纯熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、保护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、才能等的升华；这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等才能相应的也得到了开展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意理解社会生活、保护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐开展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注重方案的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言才能的进步。加强对幼儿进展平安教育。a、生活常规的培养：1、快乐入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、可以有序排队不拥挤、不推小朋友，不玩危险游戏，不去危险地方。知道平安的根本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、饭前便后可以主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，保护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。b、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各区域有序的进展活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解；运用故事活动、儿歌活动〔绕口令〕、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言开展才能；培养幼儿大胆、英勇的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探究周围环境！4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。”引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，保护体育器械，开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道保护图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联络册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进展幼儿园一日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。1、反响家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联络工作，促进幼儿园工作的进一步开展，同时对幼儿园管理，保教工作起监视、促进作用。2、进步家长育儿知识，沟通家园联络，到达家园同步教育，促进幼儿全面的开展。3、及时与家长理解幼儿在家情况，反响幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目的要求，到达家园教育一致；搞好家园联络，促学园工作全面开展。亲密家园联络，形成有效教育合力。4、丰富幼儿平安的相关知识，进步家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校专题内容，与家长讨论教育话题，达成教育共识。二、三月份工作安排1、清扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联络册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。2、热情欢送幼儿返园，和幼儿一起搜集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达才能的培养。8、宣读并讲解本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，制定班级工作方案。四月份工作安排1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进展春种，并做好观察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进展班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。五月份工作安排1、节日平安教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家效劳，进步幼儿的独立生活才能。3、继续抓好一日常规教育。4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。六月份工作安排1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快气氛。2、对幼儿进展夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、带着幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心开展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有程度上富有个性地开展。让孩子在干净的乐土上安康、快乐的成长！学期教学工作方案中班篇二新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。本学期我们中班年级组全体老师将继续认真学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。本着执着、认真的工作作风，树立教育的质量意识、意识，努力将工作重心转向研究幼儿，研究幼儿的学习和开展上去，使每一个教学活动真正成为一种有效教学。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，以全新的相貌迎接新学期的挑战。现将本学期详细工作方案如下：充分发挥备课组长的功能，进步年级组老师的教育教学质量。我年级组本学期的人员构造情况为：中班现有五个班，在全园今年人员紧缺的情况下，每班均由一个经历丰富的老老师带一个新老师组成，其中新老师五名,两名老师初次踏上工作岗位；我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好气氛。在备课组长的带着下，加强集体备课的力度，集体备课时协商好各个活动的准备工作；遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的方法；一起交流分享各自班级工作所获得经历和成绩；互相观摩教育教学，帮助开展公开活动的老师反思教学活动中的得与失。使教研和科研真正交融在一起，为高质量的开展日常教育教学工作提供保障。详细如下：1、做好新老师的培带工作,做到有难必帮、有求必应。2、围绕"心中有祖国、心中有别人"这一中心主题，根据中班幼儿的年龄特点深化开展各种生动的、丰富多彩的主题活动，弘扬民族文化，萌发幼儿爱祖国的意识。让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，是我们本学期要努力去做的一个方面。我们将结合课程的进展和目的的变化，让幼儿在教学活动中发挥想象，大胆进展绘画和手工创作，用他们的作品和想法去理论"墙壁"对家长、老师、幼儿的"对话"。同时老师将根据幼儿的年龄特点、动静活动特征为幼儿设计丰富多样的区域活动材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。另外老师还将根据班级的棋类教学进程，创设与之相关的棋类教学环境。通过环境充分表达我园的棋文化气氛，进一步熏陶幼儿对棋类活动的兴趣。本学期我们将以省示范性幼儿园的标准严格要求本年级和班级工作,在老师教学工作中加强交流与互助。1.对主题活动开展中研究性学习的表达加强反思和调整。2.关于幼儿开展评价的操作过程进展交流、反思和调整。时间幼儿活动安排老师活动安排"你看你看月亮的脸"庆中秋主题活动；国庆节庆贺活动老师编操、学操布置橱窗围棋大家学召开家长会"重阳节"联欢活动；社会理论活动参观消防大队经历文章学习家长半日活动"迎新年"亲子联欢活动布置橱窗学期教学工作方案中班篇三幼儿主要从以下四个方面进展学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材料的互相作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经历；二是对话协商，社会建构，即幼儿在与别人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的经历的建构，同事也建构者自己关于社会的经历；三是理解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与体验中，建构自己关于文化的经历；四是探究经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探究总建构关于自我的经历。除此之外，在日常活动中，我们将进步幼儿的生活自理才能，幼儿生活习惯及学习习惯的培养，坚持使用日常英语常规，注重幼儿的情感培养。主题性目的：主题《我长大了》以“认识自我、肯定自我”作为教学目的。引导幼儿学会与人分享，学会关注周边的环境；感受集体生活的乐趣及与别人相处的快乐；学会调节控制自己的言行，建立起良好的人际关系，正确的认识自我，肯定自我。主题《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿理解豆子的用处及生长过程，积极运用豆类进展艺术创作，发现美，感受美，创造美，开展幼儿的观察才能，思维才能，想象才能和创造才能。主题《____滚滚》以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进____世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探究，大胆想象。初步理解乘车、过马路等简单的交通平安知识，在体育游戏中，进一步感受____滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界，理解一些常见的鸟的形态和习，理解鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟类朋友。主题《红红的新年》让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹，桔祥祝福的含义，理解各地传统的民间风俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些根本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。以上便是我这学期的工作方案，我会认真的书写教案，准备教具，上好每一节课并做好家长工作，让家长积极配合，做到家园共育。学期教学工作方案中班篇四更新教育观念，施行素质教育，促进幼儿开展是我们幼儿园的教育宗旨。《幼儿园活动整合课程指导》是以多元智能理论为理论根底，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我认识智能、人际关系智能、自然观察智能、数理逻辑智能、语言智能的内容之间互相融洽，从不同的角度促进幼儿情感、态度、才能、知识、技能等各方面的开展。以下是我班这学期的教育教学方案。一、音乐智能。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与别人对唱，获得快乐唱歌的经历；按音乐的节奏做简单的上、下肢结合的根本动作，模拟动作和舞蹈动作，理解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演；学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求做出积极反响的习惯；同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开场和完毕，学会打3拍子。二、空间智能在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经历，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯；鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与别人共同协商，合作作画；在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进展立体造型，锻炼幼儿手的动作协调和乖巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯；欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。三、身体运动智能通过日常中的反复练习，引导幼儿纯熟地进展穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理才能，鼓励幼儿参加一些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯；挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的安康知识，通过看、摸、尝的亲身经历，理解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响安康。在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进展队形队列的变化；为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，老师要用游戏的形式进展活动，进步幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条件下开展活动并到达锻炼身体和增强体质的目的，进步动作的敏捷性，在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品质。老师进展示范动作时，动作要正确、优美，激发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的开展及动作的协调开展。四、自我认识智能。在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验在活动中交流与合作的乐趣；可以为班集体做力所能及的事，愿意克制困难完成任务，积极考虑获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感；乐于探究并大胆说出自己的发现。五、人际关系智能把幼儿对现实感知放在首位。幼儿的生活范围较狭窄，生活经历少，对于许多社会现象，社会事件缺乏理解。丰富的认知和情感是社会的动力和根底，现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的时机。在日常生活中，利用各种活动，培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学惯用适当的方式表达对同伴的喜欢，在和同伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人分享节日祝福的喜悦。六、自然观察智能让幼儿亲身对周围物质世界进展感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探究活动，运用适宜的指导来满足幼儿的好奇心。在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，进步幼儿内心的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。七、数理逻辑智能数学教育能培养和锻炼人的思维才能。老师引导幼儿通过感官与详细经历学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用一一对应比拟两组物体的多少，会用多、少、一样多的词语；能按物品的属性分类，学习比拟物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的经历来体会和认识速度，如；比拟走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的顺序做合理的推论，增进逻辑考虑才能，通过平时的操作练习，培养幼儿乐意操作活动及动手才能，进步观察才能。引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币。八、语言智能努力创设出一个良好语言的环境以及气氛，让幼儿在交往、交流中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言才能；本学期强抓幼儿说普才能，在教学中，坚持以普通话教学，培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能；培养幼儿大胆和同伴交流，会用完好的语言表达自己的情感，有一定的自我表达才能；在游戏中培养倾听才能、注意力；能围绕主题进展讲述，有顺序地讲述图片内容，能用不同的词语进展表达，能较完好把故事的主要情节正确讲述出来；能在原有的根底上仿编儿歌，鼓励幼儿多观察周围事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集体面前讲述自己的意见，积极参加讨论。学期教学工作方案中班篇五悠闲的暑期生活完毕了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。本学期为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要。尊重幼儿身心开展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心安康成长，促进体智得美全面开展。本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达才能、与人交往的才能、生活自理的才能以及动手操作才能都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的根底上认真标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我效劳才能、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的开展。一、保教工作1生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境，2培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。二、教育教学工作1继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，逐步培养幼儿的自我约束力;2在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与才能，进步幼儿的讲述才能，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的才能。3继续培养幼儿的动手操作才能，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;4注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完好地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重别人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：(1)多与幼儿进展有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要理解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿;(2)提供倾听的时机，播放音像作品，让幼儿安静地倾听;(3)在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演;(4)进步幼儿合作意识和交往才能，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友友谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿可以自律、可以遵守游戏规那么，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。九月份1稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友;2抓好本班的活动、课间常规;3开展“我爱老师”的专题讲话，理解“中秋节”的来历;4学习中班体操;5总结九月份的教学工作。十月份1开展“国庆节”的专题活动;2召开家长会，建立家园平台;3继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯;4总结十月份的教学工作。十一月份1抓好幼儿的保暖工作;2构建植物角区;3总结十一月份的工作。十二月份1开展游园活动，欢度“圣诞节”;2师生共同创设环境;3完本钱月份的工作总结。一月份1制定本月的工作方案;2全面复习课程;3召开期末家长会。四、班级管理1认真制定月、周日方案，按方案开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;2管理好班级物品;3抓好区角的活动和管理。五、家长工作做好家长工作，进步家园共育的效果：1认真填写《家园联络手册》，使其充分发挥桥梁作用;2根据情况随时做进展家访;3不来园的孩子当天联络，理解情况;4每日向家长反响幼儿当天在园。学期教学工作方案中班篇六本学期，我将认真贯彻好幼儿园的工作方案.在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，进步幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。教育教学工作方面：根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学内容：≈级阅读：〔一〕进步学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。〔二〕养成早期阅读的良好习惯，掌握早期阅读的有关技能。〔三〕掌握阅读图书的根本方法，能集中注意阅读图书，倾听?理解图书内容。〔四〕能在老师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。〔五〕在阅读中伴随认识60个汉字。语言：〔一〕能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。〔二〕能认真地倾听别人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。〔三〕能用较完好的语句讲话和答复下列问题，声音响亮，速度适中。〔四〕能用较完好连接的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进展谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。〔五〕喜欢看书，能看懂每幅画的大意。〔六〕知道每本书都有封面和书名，会按页码顺序一页一页翻看，并保持正确的阅读姿势。〔七〕保护图书，能按一定规那么整理叠放图书。社会：〔一〕能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。〔二〕理解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。〔三〕关心和理解社会生活及各项社会行为规那么，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。〔四〕学习大胆地表达自己的愿望和意见；愿意承当力所能及的自我效劳的劳动。〔五〕初步形成老实、助人等良好品行。〔六〕爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。〔七〕知道我国的首都?主要文化传统及节日。安康：〔一〕喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。〔二〕养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与安康的关系，初步具有生活自理才能。〔三〕爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。〔四〕知道并喜欢自己的性别，具有初步的安康的性别意识。〔五〕增强自我保护的观念，学习防止危险和意外事件的有效方法。〔六〕能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。〔七〕在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进展屡次尝试。美术〔一〕喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。〔二〕学会运用图形组合的方法表现物体的根本局部与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。〔三〕认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。〔四〕能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进展简单的造型。〔五〕初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。〔六〕参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。学期教学工作方案中班篇七中班第一周〔9.3～9.7)活动一、语言谈话：假期中有趣的事活动二、美术绘画“我的画”活动三、音乐复习歌曲活动四、计算认识数字1、2、3活动五、体育活动队列队形训练活动六、音乐游戏袋鼠活动七、社会我升中班了活动八、安康我爱小平活动九、手工池塘里的小鸭子活动十、科学家乡的桥第二周〔9.10～9.14〕活动一、语言儿歌：别说我小活动二、美术绘画：别说我小活动三、音乐学习歌曲《我是中班小朋友》活动四、计算游戏：数字找朋友活动五、体育游戏小鸭小鸡活动六、音乐韵律活动：鞋匠舞活动七、社会小羊迷路了活动八、安康今天，你喝了没有？活动九、泥工小兔活动十、科学家用电器第三周〔9.17～9.21)活动一、语言文学活动：蛤蟆吃西瓜活动二、美术绘画：我长高了活动三、音乐歌曲：好娃娃活动四、计算学做小工人活动五、体育游戏看谁听得清活动六、音乐欣赏进展曲活动七、社会认识少数民族活动八、安康白白的牙齿活动九、手工开餐馆活动十、科学各种各样的风第四周〔9.24～9.28)活动一、语言儿歌：值日生活动二、美术绘画：妈妈生气了活动三、音乐歌曲：国旗多美丽活动四、计算图形分类活动五、体育游戏种萝卜活动六、韵律活动学做解放军活动七、社会介绍国庆节活动八、安康红眼咪咪活动九、纸工贴纸链活动十、科学认识国旗第五周〔10.1～10.5)国庆放假第六周〔10.8～10.12)活动一、语言文学活动：会爆炸的苹果活动二、美术绘画：有趣的脸活动三、音乐歌曲：蜜蜂做工活动四、计算看数字拍手活动五、体育游戏小小侦察兵活动六、社会我们学剥豆活动七、音乐游戏伦敦桥活动八、安康我不吃零食活动九、手工妈妈的项链活动十、科学奇妙的磁铁第七周〔10.15～10.19)活动一、语言儿歌：我帮妈妈收南瓜活动二、美术手印画：柱子丰收了活动三、音乐歌曲：迷路的小花鸭活动四、计算给小动物排队活动五、体育游戏自抛自接球活动六、律动摘果子活动七、社会参观图书馆活动八、安康我不吃零食活动九、泥工一盘水果活动十、科学认识石榴和柿子第八周〔10.22～10.26)活动一、语言早期阅读：大羊和小羊活动二、美术绘画：街上的行人活动三、音乐歌曲：听活动四、计算做图书活动五、体育游戏小兔找家活动六、音乐游戏快快抓住他活动七、社会爸爸、妈妈真能干活动八、安康情境练习：我会穿衣服活动九、纸工一串红活动十、科学认识一串红第九周〔10.29～11.2)活动一、语言欣赏散文：云彩和风儿活动二、美术绘画：螃蟹活动三、音乐学习歌曲：在农场里活动四、计算印点子活动五、体育游戏捉蚱蜢活动六、邀请舞请你也来跳跳活动七、社会庆丰收品味会活动八、安康早睡早起身体好活动九、美工树叶印染活动十、科学荷花、莲子、藕第十周〔11.5～11.9)活动一、语言文学活动：金色的房子活动二、美术绘画：美丽的花边活动三、计算谁错了活动四、音乐学习歌曲：小树叶活动五、体育游戏摘苹果活动六、音乐游戏扫落叶活动七、社会爱家乡活动八、安康怕黑的小胖活动九、水彩画菊花活动十、科学参观时代超市第十一周〔11.12～11.16)活动一、语言诗歌；秋天活动二、美术绘画：漂亮的手帕活动三、音乐歌曲：办家家活动四、计算量布做衣活动五、体育游戏唐老鸭盖房子活动六、音乐游戏喂小鸟活动七、社会我俩不一样活动八、安康圆溜溜的鸡蛋真得意活动九、纸工折纸：纸盒活动十、科学秋天的菊花第十二周〔11.19～11.23)活动一、语言文学活动：小猪和靴子活动二、美术绘画；妈妈的头发真漂亮活动三、音乐学习歌曲：螃蟹歌活动四、计算谁排在最前面活动五、体育游戏投过小河活动六、音乐韵律活动：小雨和花活动七、社会我们是小主人活动八、安康多吃蔬菜好活动九、手工装饰花车活动十、科学多种多样的洗涤用品第十三周〔11.26～11.30)活动一、语言诗歌：月亮活动二、美术绘画：蝴蝶活动三、音乐学习歌曲：理发员活动四、计算娃娃有几个活动五、体育游戏小青蛙跳田埂活动六、音乐游戏兔子和狼活动七、社会参观农贸市场活动八、安康锻炼身体好活动九、泥工一盘蔬菜活动十、科学我们的国宝－－熊猫第十四周〔12.3～12.7)活动一、语言文学活动：落叶活动二、绘画锻炼身体好活动三、音乐学习歌曲：表情歌活动四、计算送礼物活动五、体育游戏跳圈圈比赛活动六、音乐欣赏赶花会活动七、社会夸夸我自己活动八、安康怎样保护皮肤活动九、折纸衣裤活动十、科学认识冬季的服装第十五周〔12.10～12.14)活动一、语言绕口令：毛毛和涛涛活动二、美术绘画；茶盘活动三、音乐学习歌曲：听活动四、计算谁的数量多活动五、体育游戏小狗和小猫活动六、音乐欣赏军民大消费活动七、社会我长大了活动八、安康天气冷了怎么办活动九、手工头花活动十、科学不怕冷的企鹅第十六周〔12.17～12.21)活动一、语言早期阅读：你好！天上的星星活动二、美术吹画：腊梅花活动三、音乐歌曲：雪花和雨滴活动四、计算绘图形做标记活动五、体育游戏跳伞运发动活动六、音乐游戏小松鼠找松果活动七、社会我们的首都活动八、安康他为什么肚子痛活动九、手工做贺年片活动十、科学冬天的风第十七周〔12.24～12.28)活动一、语言听说游戏:开火车活动二、美术欣赏：糖纸活动三、音乐学习歌曲:自选活动四、计算数一数,比一比活动五、体育游戏小鸡捉虫活动六、音乐游戏堆雪人活动七、社会有用的标志活动八、安康手划破了活动九、手工撕贴:冬天的树活动十、科学冬天的取暖用具第十八周(12.31～1.4)活动一、语言文学活动:慢吞吞的小熊活动二、美术意愿画活动三、音乐学习歌曲:堆雪人活动四、计算计算:每样有多少活动五、体育游戏体育游戏:快乐的小鸟活动六、音乐游戏韵律活动:头发、肩膀、膝盖、脚活动七、社会我做错了事以后活动八、安康翘鼻子噜噜活动九、手工牵牛花活动十、科学认识冰第十九周〔1.7～1.11)活动一、语言听说游戏：改错活动二、美术绘画：雪景真美活动三、音乐歌曲：新年歌活动四、计算帽子有什么不同活动五、体育游戏小青蛙捉害虫活动六、韵律活动自选活动七、社会城市的美容师活动八、安康玩具被抢后活动九、手工纸袋玩偶活动十、科学资丰富的山第二十周〔1.14～1.18)活动一、语言文学活动：萝卜回来了活动二、美术树叶造型画活动三、音乐歌曲：自选活动四、计算一样的放在一起活动五、体育游戏一年四季我知道活动六、音乐游戏自选活动七、社会夸夸班上的好孩子活动八、安康我没得到五角星活动九、手工下雪天活动十、科学观察雪花第二十一周〔1.21～1.25〕活动一、语言早期阅读：小雨点，沙沙沙活动二、美术绘画：我和小树比高活动三、音乐小小演唱会活动四、计算举卡片活动五、体育游戏战胜大灰狼活动六、安康过一个愉快的寒假活动七、社会拜年活动八、音乐活动欣赏大班小朋友表演打击乐活动九、手工果树活动十、哦中班第一学期教学方案科学变颜色学期教学工作方案中班篇八本学期中班幼儿共25人，年龄层次也不一样，在语言才能方面有很大的差异，有的孩子语言表达才能很强，事情阐述很清楚，但也有一局部幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言开展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式开展幼儿的语言才能，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，开展幼儿思维和口头语言的表达才能。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下方案：1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探究问题，积极答复下列问题。3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，理解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，理解故事情节。4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。5、引导幼儿知道从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的灵敏运用。2、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连接地表达自己的意思，进步幼儿语言交往才能。4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进展交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立即改正读音。第二周：花灯谣〔儿歌〕我爱大自然〔故事〕第三周：我是家庭小主人〔儿歌〕系鞋带〔故事〕第四周：兔宝宝找快乐〔故事〕家是什么〔散文〕第五周：竹篱笆和牵牛花〔故事〕画妈妈〔故事〕第六周：春天的〔故事〕小乌龟找家〔故事〕第七周：春天的机密〔诗歌〕琪琪家的椅子〔故事〕第八周：春天雨的色彩〔散文〕雷公公在敲门〔儿歌〕第九周：说颠倒〔儿歌〕芽〔散文〕第十周：圆圆和方方〔故事〕一颗树〔故事〕第十一周：蓝汽车〔故事〕大草帽〔故事〕第十二周：鸟王请客〔诗歌〕小喜鹊说的对〔故事〕第十三周：大雁考上邮递员〔故事〕白云枕头〔故事〕第十四周：爱心小屋〔故事〕到小企鹅家里做客〔故事〕第十五周：快乐的小屋〔诗歌〕会动的房子〔故事〕第十六周：我们的节日〔诗歌〕雨后〔故事〕第十七周：小猴变魔术〔故事〕风阿姨的脚印〔故事〕第十八周：树荫〔故事〕第十九周：夏天像个绿娃娃〔儿歌〕夏天的歌〔诗歌〕桃子熟了〔儿歌〕学期教学工作方案中班篇九1、幼儿人数：如今幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。2、幼儿情况：①通过近期的观察、谈话理解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应才能较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，才能已有相当的理解，身体素质、动作开展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己〔特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大进步〕，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动拾掇玩具；个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心缺乏。本学期本班两位老师将结合园务方案，拟定一份合适本班幼儿特点、行之有效的班级方案，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的开展、家长工作显有成效的良好集体。经营目的：①营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的时机，创造条件让幼儿参加实际探究活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程形式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。经营特色：①形成互爱互助、尊重别人、师幼平等大集体。同伴间要团结；老师要给予幼儿充分的自主权。②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单物品。会搜集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活才能：学会折叠整理自己被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。智力才能：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的`语言与同伴沟通。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进展10以内数的排序。识别5-7种图形。自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。语言开展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。个性：能完成成人交给任务。敢大胆地当众表演。〔一〕保育工作幼儿安康平安老师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己工作要成绩，如何保证幼儿的安康成长，从以下方面开展。1、加强对幼儿生活各环节管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：①以“争当环保小卫士”的形式，催促幼儿保持班级卫生②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心④开场安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。⑤注重孩子的心理安康教育，如在幼儿的情绪方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。⑥知道保管自己的学惯用具，每次用完学会清点。2、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进展评价②定期组织幼儿进展体检，并做好反响。③邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进展预防。3、亲密结合幼儿的生活进展平安教育①严格执行接送制度，防范于未然②经常检