第六单元生物的多样性及其保护

第六单元生物的多样性及其保护疑难规律辨析6例LOGO1.生物分类的方法（1）人为分类法：主要是凭借对生物的某些形态结构、功能、习性、生态或经济用途的认识将食物进行分类，而不考虑生物亲缘关系的远近和演化发展的本质联系，因此所建立的分类系统都属于人为分类系统。

（2）自然分类法：研究各生物类群的分类学家，都把组建该类群的系统发育作为主要目标，以便在此基础上按照生物系统发育的历史，编制生物的多层次分类系统，即自然分类系统。1.生物分类的方法

植物的自然分类要抓住植物的花、果实和种子来作为分类的主要依据，这是因为植物的生殖器官（花、果实和种子）与营养器官（根、茎、叶）相比，在植物一生中出现得比较晚，生存时间比较短，受环境条件影响较小，所以，花、果实和种子的形态结构比较稳定。

动物的自然分类更加复杂，主要是根据同源性进行分类。分类学家必须考虑多种多样的特征，这些特征包括：结构、功能、行为、营养、胚胎发育、遗传、细胞和分子组成、进化历史及生态上的相互作用。特征越稳定，在确定分类时就越有价值。1.生物分类的方法例将海蜇、海龟、带鱼、蓝鲸归为一类，属于哪种分类

（）

A.人为分类

B.自然分类

C.化学分类

D.地理分类A 2.生物的五界系统

1969年魏泰克提出了五界系统，他提出的主要分类依据是细胞的结构和营养类型。五界系统将食物分成两个总界：原核生物总界和真核生物总界。原核生物总界中，只有一个届——原核生物界；真核生物总界中又分为四个届，它们是原生生物界、植物界、动物界和真菌界。 2.生物的五界系统界细胞类型营养方式细胞数目运动特点举例原核生物界原核细胞自养或异养单细胞或群体多数不能运动，少数用鞭毛运动细菌、蓝藻原生生物界真核细胞自养或异养单细胞或群体用鞭毛、纤毛或伪足运动草履虫、衣藻、变形虫真菌界真核细胞异养，吸收养料单细胞或多细胞绝大多数不能运动酵母菌、蘑菇 2.生物的五界系统植物界真核细胞自养，进行光合作用多细胞不能自由运动葫芦藓、松、杨、桃动物界真核细胞异养，摄取食物多细胞绝大多数能够自由运动，海葵、珊瑚等少数种类营固着生活蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、马例生物的分类方法很多，目前公认的是（）A.原核生物、原生生物、真菌、动物、植物B.原生生物、植物、动物C.原核生物、原始生物、植物、动物D.植物、动物A3.生物多样性的知识网络构建与理解

基因的多样性

决↓定

生物多样性

生物种类的多样性

构↓建生态系统的多样性（1）“生物多样性”是专有名词，它的概念比较复杂，教材编排时标题用的是“生物的多样性”，以淡化专有名词的局限，因此学生在理解生物多样性的含义时不应过度深入。

（2）“生物种类的多样性”实为“物种的多样性”，常用物种丰富度来表示，所谓“物种丰富度”是指一定面积内物种的总数目。3.生物多样性的知识网络构建与理解（3）基因多样性代表生物种类之内和种群之间的遗传结构的变异。每一个物种包括由若干个体组成的若干种群。各个种群由于基因突变、自然选择或其他原因，往往表现为基因的差异。（4）生态系统多样性既存在于生态系统之间，也存在于一个生态系统之内。在前一种情况下，在各地区，不同背景形成多样的环境，分布着不同的生态系统；在后一种情况下，一个生态系统内的群落由不同的物种组成，它们的结构关系多样，执行的功能不同，因而在生态系统中的作用也不一样。3.生物多样性的知识网络构建与理解例分析以下材料并回答问题：

材料一在目前的生物中系中，至少一半以上生活在热带雨林中，现在每年在非洲热带雨林中还能发现200多种新植物。由于人类的活动，地球上的原始森林已由19世纪的55亿公顷减少到不足28亿公顷，每年减少的面积约为2000万公顷，其中1100公顷是热带雨林。无数的动植物在人类没认识它们之前就随着原始森林的砍伐、污染、围湖填海等原因提前从地球上消失了。3.生物多样性的知识网络构建与理解

材料二中国是生物多样性特别丰富的国家，以高等植物为例，中国约有3万种，美国及加拿大共约1.8万种，整个欧洲仅1.2万种。

材料三

生态系统多样性物种多样性基因多样性3.生物多样性的知识网络构建与理解（1）材料三反映生物多样性三个层次之间的关系是什么？（2）从材料一中可以看出，生物物种最丰富的地区是________，它现在面临的最大威胁是__________________________________________。 （3）材料二说明了我国生物多样性的特点之一是______________________________________________。

生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，物种多样性是生物多样性的直观体现，基因多样性是物种多样性的基础。热带雨林人类的乱砍滥伐等行为造成原始森林面积迅速减少生物物种多，特别是高等植物的种类非常丰富 4.编写检索表（1）方法：

将生物按某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状特征的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列。然后，在每个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类，相对排列，直到确定出不同生物的分类地位为止。 4.编写检索表（2）步骤：①将各种生物依相对性状的不同进行归类列表：生物种类比较项目性状1性状2……目录②根据表格编写出检索表。例仔细观察下图4种不同植物的叶片，请根据叶片的特征，编写一份检索表。 4.编写检索表（1）叶是______________（2）叶脉是_____________………………桑（2）叶脉是_____________…玉米（1）叶是______________（2）______________………………月季（2）______________……………人参单叶掌状叶脉羽状复叶掌状复叶平行叶脉复叶5.保护生物多样性的主要意义、措施主要意义主要措施举例保护生物多样性（1）保护了基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性（2）有利于维持生态系统的稳定（3）为人类提供更多种类的生物资源和科研材料（1）就地保护，是把包括保护对象在内的一定面积的区域或水体划分出来，进行保护和管理。是保护生物多样性的最有效措施（2）迁地保护，是指保护对象由于多种原因生存、繁衍受到威胁而被移送到人工繁殖中心进行特殊保护和繁殖管理，然后送回分布区，恢复野生种类（3）加强教育和法制管理四川卧龙大熊猫保护区、青海湖鸟岛自然保护区、麋鹿在动物繁育中心的保护5.保护生物多样性的主要意义、措施例藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物。近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时作响。（1）这段话反应了生物多样性丧失的一个重要原因是___________________。（2）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法可不可取？人为偷猎不可取，消灭藏羚羊的天敌，将导致生物多样性的丧失。5.保护生物多样性的主要意义、措施（3）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致什么样的后果？（4）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的时候能力下降。①建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息地的环境。②健全法律法规，坚决打击偷猎者。6.我国的动植物资源和珍稀动植物种类分类内容资源状况珍稀种类（一类）植物我国植被主要有：热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原等类型。植物资源丰富，据统计，仅高等植物就有3万种之多，名列世界第三位银杉：被誉为植物中的“大熊猫”水杉：被誉为植物中的“活化石”珙桐：被称为“鸽子树”，并被誉为“活化石”桫椤：现今仅存的木本蕨类植物6.我国的动植物资源和珍稀动植物种类动物我国幅员辽阔，地形和气候条件复杂，为动物的生存和繁衍提供了丰富多样的生态环境，因此，我国的动物种类繁多。据统计，我国的脊椎动物有6300多种，其中兽类450多种，鸟类1200多种，爬行类300多种，两栖类200多种，鱼类3000多种大熊猫：在世界范围内，只限于我国四川、甘肃、陕西等省，主要以竹笋、竹叶、嫩竹尖为食角羚：主要分布在四川、甘肃、西藏、陕西等地，以各种树枝、竹叶、青草为食褐马鸡：主要分布在山西吕梁山脉和河北西北部，主要以植物嫩根、茎、叶种子为食，也食部分昆虫扬子鳄：分布在江苏、浙江、安徽、江西局部地区，其食性广，吃河蚌、鱼、虾、蛙、水鸟及鼠类6.我国的动植物资源和珍稀动植物种类例（1