十班第二次月考总结与反思主题班会教学课件

十班第二次月考总结与反思主题班会31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。十班第二次月考总结与反思主题班会十班第二次月考总结与反思主题班会31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。认清形势正视自己变自己七(十)班第二次月考总结与反思回首过去过去只属于过去一、引言在职业院校中我校的准企业化班级管理模式已经非常成熟，但学生在班级中除了要用企业人的标准规范自己的行为，更重要的是能够掌握一技之长，如何在《网页制作》这门课中开展有效的课堂教学？我做了许多尝试，通过一个学年的教学，学生即能掌握网页制作的技能，职业素养方面也能达到企业的要求。二、准企业化课堂教学模式中《网页制作》课和教学模式1.准企业化课堂教学模式中《网页制作》课的操作模式在准企业化课堂教学中我采用以工作过程为导向，以项目引领、任务驱动的方式来组织教学。上课铃声响起后，由各部门经理清点人数和检查工作准备情况上报给执行经理（执行经理定为课代表），执行经理再向总经理（科任老师）汇报。总经理对上一次工作做总结，对表现好的员工提出表扬。总经理先将本次上课的任务向大家做简要说明，现场操作演示给学生看，边操作边讲解。再由总经理布置任务和说明一些注意事项，下发本次课的任务书。2.准企业化课堂教学模式中《网页制作》课的实现条件教学实现条件是指能使教学模式发挥效力的各种条件因素，如教师、学生、教学内容、教学手段、教学环境、教学时间等。在课堂中要彻底打破普通中学的教学模式，开展校企合作，为学生提供真实的职场环境或是模拟的企业环境，尽可能的将企业的布置、设施等复制到学生的课堂上，让学生每天到学校来上课犹如到企业上班。班主任已将全班分成五个部门，我便将这五个部门作为相互竞争的对象，个人的表现会影响部门的业绩，部门的业绩会影响最终的考核成绩。3.准企业化课堂教学模式中《网页制作》课的教学评价评价主体包含教师、学生自己、同学和企业的相关人士，评价方式可采用综合实践。如：学生在《网页制作》课结业时，通过创建小型网站（分小组进行）来对学生的学习情况进行评价。评价标准包含学生综合实践项目的完成情况、学生的工作态度、学生和他人的合作与交流、学生的着装与仪表、学生用语是否礼貌等方面。对于评价结果较好的学生，可采用在推荐就业、评奖学金、评选优秀学生时优先考虑等激励机制；对于评价结果较差的学生，一般采用重修方式来改进。三、结束语在准企业化课堂教学模式下，我对《网页制作》课的课堂教学进行了大胆尝试，通过实践、提炼、总结、再实践，已形成了较为稳定且行之有效的教学模式。师生之间是同事，教学内容是工作任务，学习环境是公司，教学过程是工作，在这种教学模式中大部分学生即能掌握专业技能又能符合企业需求。创新人才需要健康的全面的教育。培养创新人才是我们教育出发点。教法始终如一，传授的知识内容从一而终，这将在历史性的教育转变中走向死亡。人是教育的对象，我们面对的是一群生动活泼、具有丰富感情、思维活跃、身心不断发展的青少年学生。知识的学习只不过是青少年成长因素的一部分，不是它的全部。作为一名教师要研究对象本身成长的全部需要，不能把他们看做一种知识的容器。简单地说，教育就是成长。创新教育就是让青少年健康成长。知识学习是人成长的一种需要，这种需要一定要成为学习者自身的需要，而不是教师工作的一种需要。创新教育要求以人为本，这在教育观念上和理论上必须对传统的教育模式，这就要求我们在教育观念上和理论上必须对传统的教育模式更加重视并有所改变。过去的教育理论，在人的认识上更多地着眼于社会性层面的认识和分析，很少关注人性本身的内在东西，知认心理、意志、性格、思维特性、兴趣、智能、情感、脑功能等心理和生理成长的规律和个性特点问题，创新教育，要求教师必须从人本性出发。1、创新教育要求物理教师应具备创造性品质教师是创新型人才培养的实施者，如果教师本身不具备创新精神和创造能力，就不可能培养出创新型的人才。要培养创新人才，就必须努力使自己具有良好的职业道德水平，具有广博的物理专业知识和较强的学习和接受新事物的能力；具有探索研究现代物理教育理论、把握教学规律的能力；具有较强的物理教学能力和较高的教学艺术，具有较熟练的实验操作和实验改进能力；具有良好的心理素质和自我调节、完善的能力及不断进行教育研究的能力。在教育教学中，必须着眼于学生思维能力的培养和“科学思想、科学方法、科学态度”等科学素质的养成。我们物理教师必须克服只注重学生的物理学习结果，而轻视物理学习过程；只重视习题教学，而忽视实验教学；只重视考试分数，而忽视对学生能力的培养；只重视学生的学习，而忽视学生的成长；只着眼于学生当前的成长，而忽视学生终身的发展等现象，要用新世纪创新教育的观点，积极构建适应和推进创新人才培养的新理念，努力探索，开拓进取。2、物理教师要有较强的物理实验能力要在物理教学中真正实施创新教育，必须使学生能规范、熟练地进行物理实验操作，并具有喜欢做物理实验、敢于进行实验探索的精神，而这一切则完全取决于教师的言传身教。所以，物理教师本身必须具有较强的实验能力，在上课前对将要进行的实验作严密的检查、精妙的设计以防止在教学中出现疏漏，同时还要能镇静自若地处理演示实验过程中出现的突发事件，实验失败时能引导学生正确分析原因，找出症结所在。同时，物理教师要能通过演示实验的方法和策略。例如：如何明确目标，掌握观察的一般程序？怎样记录、分析实验数据，得出实验结论？如何使自己的观察重点突出并具有整体性、系统性、周密性和选择性？教师通过演示实验还要能准确地教给学生使用仪器的方法和实验操作技能，为培养学生的实验动手能力和观察能力打下良好的基础。创新教育是通过教师日常的教学活动来实施的，教师是创新教育环境的营造者，创新活动的组织者，对于每一位受教育者来说，其创新精神是受鼓励还是受压抑，直接取决于教师的素质和教育观念，没有富有创新精神的教师，学生创新精神与创新能力的培养就无从谈起.我国的中小学教育虽一直引导要重视创新教育，但仍很难改变以升学考试为中心的现状，现有的培养学生设计创新的创意课程，小学有劳动技术课，初中有技术课，高中有设计课。因此在创新教育的前提情况下对高素质教师的要求更是紧破。3、创新教育要求物理教师具有较强的知识扩展能力掌握知识是发展能力的基础,加强物理基础知识的教学，是创新物理教育的一个方面,只有通过物理实验、物理现象的分析、推导,来引导学生掌握基本的物理概念、物理规律,能在复杂的事物中透过现象把握事物的本质。教师要善于启发学生思维,引导学生分析问题,从而使学生在接受新知识的过程中,学会研究问题的方法,提高归纳、综合、整理问题的能力。在教学活动中注重发展学生的认知能力。要把发展学生的认知能力贯彻到整个教学过程的始终,运用好教师为主导和学生为主体的原则;要训练学生的观察能力、自学能力、实验操作能力、分析问题与解决问题能力,获得知识的同时,不断地养成具有探索真知并独立地获取新知的能力。坚持物理教学的思想性与知识性有机地结合。物理学是一门充满生机和活力的学科,它的创造性进展仍日新月异,物理教师应积极追踪物理学的前沿领域,努力提高自身的学术水平,简明生动向学生阐述深奥的物理学理论。根据教学内容适当介绍中外科学家热爱科学、献身科学的事例，寓思想教育于教学之中,这是教师的教学艺术高水准的表现。总之，创新是知识经济时代对人才培养的客观要求，而教育是知识创新、传播和应用的主要基地，是培养创新精神和创新人才的摇篮，在物理教学中，只有找到了基础教育与创新教育的结合点，并把二者巧妙而有机地结合起来，才能提高学生的学习效率，培养学生的创新能力，从而培养出具有创新精神与创新能力的一代新人。为人教师在新时代应该对自己有更高的要求,不断更新自己的教育理念，更多的从学生角度出发，结合实践教学，总结出自己的教学经验。认清形势正视自己变自己七(十)班第二次月考总结与反思回首过去过去只属于过去科目语文数学英语总分班级平均分58.753.565.1177.3年级平均分55.259.663.91788太次考试班级前计名第一名刘添乐第二名任欣琰第三名桓真真第四名李怡莹第五名张龙琦第六名孟祎斐第七名刘艺菲第八名唐菁菁第九名宋亳毫第十名张盈盈单科前三名学生科目语文班级名次年级名次桓真真84(1)34刘艺菲77(8)37885唐菁菁75(15)106学生科目数学班级名次年级名次刘添乐92(19)18任欣琰88(46)228李怡莹85(80)53学生科目英语班级名次年级名次任欣琰92(22)28刘添乐90(38)118岳阳89(51)18199进步最大的十二名同学姓名班级名次班级名次年级名次目标年名年級名次班级年级直真孟伟雯6191124唐菁菁821106宋堂毫111李怡莹4130曹阳阳2434张盖盈101010赵乾城11172-1任欣琰2退步最大的十二名同学姓名班级名次冂目标名次班级名次年级名次目标年名年级名迩班级。。年级260姚佳欣210-205294200-30048郭瀚1411李悦恒段雨洁彭梦阳赵佳音284240B9+281613912018张新甜408朱亚飞2315谢东晖290立足现在巨我们属于现在考试结東了,大家都有一种如释重负的感觉专然而,此时的精神状态更是不能忽视,因为考试结束并不意味着心理压力的自然消失。相反,随之而来的对考试结果的预测和获知,会让许多考生有不同程度的突发性心理冲突和出现生理紊乱现象。因此,此时的心理调适,与考试之前以及考试之中同样重要。考试后心态变化大概有这样几种:不露声色2、春风得意3、懊恼不已4、伤心欲绝5、埋怨愤怒6、满不在乎看看你属于哪一种Q谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸