人教版高中政治必修四：42认识运动-把握规律-课件

认识运动

把握规律第四课探究世界的本质1.什么叫运动？2.物质与运动的关系？3.什么叫静止？4.运动与静止的关系如何？5.规律的含义及特点？6.人应怎样正确对待规律？本课导读：我们身边的物质运动自然界的物质运动机械运动我们身边的物质运动自然界的物质运动机械运动我们身边的物质运动自然界的物质运动化学运动我们身边的物质运动自然界的物质运动少年毛泽东中共一大时的毛泽东建国时的毛泽东老年毛泽东抗战时的毛泽东生命运动原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人类社会发展道路人类社会的运动我们身边的物质运动“三个代表”重要思想思维运动我们身边的物质运动自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人的思维也是运动变化的结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中归纳：一、运动是物质固有的根本属性1、运动：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

哲学上讲的运动是一个高度抽象概括的哲学范畴，与社会生活中人们常讲的具体运动是不同的，二者是共性与个性的关系。机械运动化学运动生物运动社会运动思维运动哲学上的运动运动的载体思维或精神运动的载体社会运动的载体生物运动的载体机械运动的载体化学运动的载体

宏观物体原子、离子生命有机体生产方式人脑运动的载体是物质运动是物质的运动结论：◆反对两种错误倾向B.运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。A.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。①离开物质谈运动的观点——②离开运动谈物质的观点——2、物质和运动的关系唯心主义（如仁者心动）形而上学（如刻舟求剑）1、物质和运动辩证关系是（）A.物质是运动主体B.所有物质都是运动的C.所有的运动都是物质的运动D.物质是运动的物质，运动是物质的运动 2、毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于（）A.离开物质谈运动的唯心主义观点B.离开运动谈物质的形而上学观点C.把物质和运动结合的观点D.神创论观点 DA牛刀小试

◆课堂探究：⊕世界上有没有绝对静止的事物?⊕有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里?王夫之说：“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。”没有此观点否认了运动的绝对性。大雁塔和故宫处于相对静止之中。

世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是绝对的、无条件的和永恒的。火车上的男孩相对于行驶的火车，他的位置有没有动？组成他身体的各细胞、各器官有没有运动？空间位置——保持不变

刘德华还是刘德华，不是梁朝伟，也不是周杰伦性质——基本不变静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静3、什么是静止？①静止的两种情形空间位置－保持不变>不显著运动，是运动的特殊状态静止是有条件的、暂时的和相对的性质－基本不变运动和静止是什么关系呢？想一想：②运动和静止的关系区别：运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程；是绝对的、无条件、永恒的。静止是事物的空间位置、某一方面性质在一定时期内基本不变；是相对的、有条件、暂时的。联系：静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。动中有静，静中有动。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。“人不能两次踏进同一条河流”。

“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。

议一议——赫拉克利特——克拉底鲁

正确。承认绝对运动和相对静止。

错误。否认相对静止的存在。

诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”⊙想一想，欧布里德为什么会如此荒唐?欧布里德只看到绝对运动，而否认了相对静止。只承认绝对运动而否认相对静止会导致相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论：只承认绝对运动而否认相对静止。形而上学的不变论：只承认静止而否认运动。③反对两个错误倾向想一想

在第一次世界大战时，一位法国飞行员正在高空飞行，忽然发现旁边有一个小东西在游动，他以为是只小昆虫，就顺手抓过来，谁知竞是一颗子弹。这说明什么哲学道理？

子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞机的速度方向一致。于是飞行员和子弹处在相对静止状态。说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一。物质运动固有属性存在方式主体承担者静止动中有静静中有动根本性质不变空间位置不变1、什么是规律？

规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。判断下列哪些是规律：A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧B、新陈代谢C、阶级斗争规律D、慧星、地震预示国家衰败注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。A、春夏秋冬四季更替B、苹果落地C、水往低处流D、万有引力定律判断下列哪些是规律：规律不是表面现象，是隐藏在现象背后稳定的、深刻的东西。注意2：现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得豆人类社会由低级向高级发展万有引力规律价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规律能被人的感官所感知必须通过抽象思维把握A、守株待兔B、近朱者赤，近墨者黑

C、生产关系一定要适应生产力的发展

D、上层建筑要适应经济基础的发展规律不是偶然的联系，而是必然的、稳定的。注意3：固有的本质的必然的稳定的－－不是主观赋予或是上帝创造，而是客观的－－不是表面的、现象的、外在的（非现象）－－不是偶然的，是确定不移的（非偶然的）－－具有重复性，不是变化的（非变化的）对于规律的理解：下列哪些属于规律？①人往高处走，水往底处流②日夜更替③种豆得豆④一年四季的变化⑤苹果落地⑥商品以价值量为基础实行等价交换⑦生产关系一定要适应生产力发展⑧生物体的物竞天择，适者生存学以致用规律是有的领域有？有的领域没有？还是所有的领域都有？

思考一：二、规律的特征太阳系模式图自然界的事物运动是有规律的原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人类社会发展道路生产关系一定要适应生产力状况规律人类社会的发展是有规律的艾宾浩斯遗忘曲线保持百分数712345610080604020（天数）曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。

思维领域事物的运动是有规律的

一切事物的运动都是有规律的规律具有普遍性自然界的运动都是有规律的人类社会的运动也都是有规律的人的思维运动也是有规律的2、规律的特征：

规律是客观的，是不以人的意志为转移。它既不能被创造、也不能被消灭。

自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律。②

客观性①

普遍性天行有常，不为尧存，不为桀亡。思考：视频体现了什么方法论意义？规律的客观性和普遍性原理：①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。②规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。③规律又是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律。方法论：这要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。★对牛弹琴番茄听音乐

对牛弹琴是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐，结果番茄长到2公斤重。思考三：人该如何认识和利用规律？这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。请大家列举生活中利用规律的实例？

在客观规律面前，人并不是无能无力。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。3、认识和利用规律在规律上能用、不能用的词语发明规律×发现规律√消灭规律×尊重规律√创造规律×认识规律√改变规律×利用规律√技巧点拨：在做涉及物质运动的规律的选择题时，凡是看到选项中出现“人可以改变规律”、“人可以创造规律”、“人可以消灭规律”、“人可以无视规律”、“人可以凌驾于规律之上”、“人在规律面前无能为力”、“人只能