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文档简介

教案系列中班美术公开课教案：小树林教案及反思《中班美术公开课教案《小树林》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

设计思路：

秋天的树与夏天的树有不同的地方就在于树枝上有些叶子已经开头飘落了，而且更能让孩子感受到外形的特殊，画出不同的树的形态，让孩子们突破以往的传统思维方法，想象地画出各种美丽的大树，并有拟人的方法关怀大树穿衣服，让孩子们感受其中的乐趣。

此次活动分为三个环节。第一个环节，通过观看与争论，让幼儿形成一些图形的概念。第二环节，通过示范与演示，重点把握三角形树冠的画法。第三环节，通过幼儿的自我想象，创作出其他不同形态的树。

活动目标：

1.尝试运用图形组合表现不同的树。

2.大胆共享对树的熟悉。

3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

秋天树的PPT、范例、幼儿作画用具。

活动过程：

一、观看与争论通过比对形成图形概念

1.秋天来了，老师带来了一些秋天的树，先来看看，它们有什么不一样的地方呢?(有的数是圆圆的，有的树是尖尖的，有的树的树叶变黄了，有的树的树叶掉落了)

2.那你们想一想，说说它们像哪些图形呢?(依据幼儿回答出示相应图形,圆形、三角形、椭圆形)

3.小结：小伴侣们的答案都不错哦!你们能看到不同的树，图形外形也不同，小眼睛啊，真是太厉害了!

二、示范与演示重点把握三角形树冠

1.长长的树干往下伸到泥土里

2.长长的树干往上分出小树枝

3.我要长成三角形的树冠，天冷了，给它穿上大大的外套。

4.小结：瞧，一棵美丽的大树长好了，（教案出自：快思教案网）大家想想还有没有其他外形的大树。

三、创作与表现尝试表现不同形态的树

1.表现出不同外形的树冠。

2.留意树冠与树干的组合比例。

3.添画不同的树叶。

4.给你的树林穿上秋天的彩衣。(涂上颜色)

5.总结：哇，我们的小树林都长的很茂密啊，大家向你的小伙伴介绍一下你的小树林吧。

教学反思：

孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清晰有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情快乐地乐观、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气

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