苏教版语文三年级下册《练习6》课件(同名1740)

练习6处处留心长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。

远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。形状像个大耳朵，爱向别人提问题。

喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气要数它最大。

我像六颗滚圆圆的珍珠，真是人见人爱啊！

逗号

，冒号

：问号？感叹号！省略号……谜语：猜标点

点号：表示说话时的停顿和语气。分为句末点号和句内点号。标点符号标号：主要标明语句的性质和作用。

句内点号：用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质点号的停顿。（不出现句末点号：用在句末，有句号、问号、在行首）叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。

一、点号

逗号（1）写法“，”，位于田字格的左下格。（2）用法：句子中间的停顿。（3）例句：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

顿号（1）写法“、”，位于田字格的左下格。（2）用法：句子内部并列词语之间的停顿。（3）例句：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

分号（1）写法“；”，位于田字格的左半格。（2）用法：复句内部并列分句之间的停顿。（3）例句：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

句号（1）写法“。”，位于田字格的左下格。（2）用法：陈述句末尾的停顿，语气舒缓的祈使句末尾。（3）例句：北京是中华人民共和国的首都。请您稍等一下。

冒号（1）写法“：”，位于田字格的左半格。（2）用法：①用在称呼语后边；例句：同志们，朋友们：现在开会了。②用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边；例句：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

③用在总说性话语的后边；例句：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。④用在需要解释的词语后边。例子：日期：10月20日至11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号

问号（1）写法“？”，位于田字格的正中。（2）用法：疑问句末尾的停顿，反问句的末尾。（3）例句：你见过金丝猴吗？难道你还不了解我吗？

叹号（1）写法“！”，位于田字格的正中。（2）用法：感叹句末尾的停顿，语气强烈的祈使句末尾。（3）例句：我多么想看看他老人家呀！你给我出去！

标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。二、标号

引号

（1）写法“”、‘

’，前引号位于田字格的右上格，后引号位于田字格的左上格。（前半部分不出现行末，后半部分不出现行首）（2）用法：①行文中直接引用的话；例句：“满招损，谦受益。”这句格言，流传到今天至少有两千年了。②需要着重论述的对象；例句：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。

“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。③具有特殊含意的词语；例句：这样的“聪明人”还是少一点好。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号例句：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”

省略号（1）写法：……位于田字格的横中线，占两格，一格三个点。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。（中间不可分断）（2）用法：①引文的省略，用省略号标明；例句：她轻轻地哼起了《摇篮曲》："月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……"②列举的省略，用省略号标明；例句：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！③说话断断续续，可以用省略号标示。例句：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

破折号

（1）写法：——。位于田字格的横中线，占两格。（中间不可分断）（2）用法：①解释说明的语句；例句：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分--中央大厅。

②话题突然转变；例句：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。③声音延长，像声词后用破折号；例句：“呜——”火车开动了。

④事项列举分承，各项之前用破折号。例句：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

——环境声学；

——环境光学；

——环境热学；

——环境电磁学；

——环境空气动力学；

书名号（1）写法：双书名号“《》”和单书名号“〈〉”，位于田字格正中。前半部分不出现行末，后半部分不出现行首）（2）用法：①书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。例子：《红楼梦》的作者是曹雪芹。②书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。例子：《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。，。？！、、，。左下格，：？！左半边。：标点符号占格提示：这些标点不出现在行首。“”、《》，前引号位于田字格的右上格，后引号位于田字格的左上格。（前半部分不出现行末，后半部分不出现行首）“”《》…………

——在中间，占两格。提示：——中间不能断开。——先给文章断句，然后根据文章的内容、停顿加上适当的标点符号。19世纪英国有个著名作家叫王尔德有一次他邀请朋友来家里作客人们陆陆续续到齐了等了很久却不见主人的面过了好大一会儿王尔德才从书房里匆匆跑出来客人问他到哪里去了王尔德抱歉地说在校阅我的书稿客人又问这大半天你做了不少工作吧王尔德很满意地说我做了一件重大的工作删去了一个标点但经过反复考虑我又把它加上了要求：1、给故事加上标点。2、注意逗号、句号、冒号、引号的用法。3、再读一读，读出语气。（校jiào阅）,。,。,,。,。,：“。”：“,？”：“,,,。”奥斯卡·王尔德（OscarWilde，1854—1900）为英国著名文豪，是19世纪最富盛名的剧作家，他的作品在剧院演出后得到广大回响，他并身兼诗人、小说家、散文家、童话作家等，19世纪与萧伯纳齐名的英国才子。他的戏剧、诗作、小说留给后人许多惯用语，如“活得快乐，就是最好的报复”。1900年王尔德因脑膜炎于巴黎的旅馆去世，终年46岁。标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省略，可以加上省略号。标点符号用准确，文章清楚都称好。标点符号很重要

1、三（１）班打败了三（２）班获得了冠军请你读一读三（１）班打败了三（２）班，获得了冠军。三（１）班打败了，三（２）班获得了冠军。2、粮食不卖给八路军粮食，不卖给八路军。粮食不卖，给八路军。3、下周三四年级足球比赛下周三，四年级足球比赛。下周，三四年级足球比赛。给下面的句子加上标点符号下雨天留客天客留人不留下雨，天留客，天留人不留！

下雨天，留客，天留，人不留！

下雨天，留客天，留人不？留！

下雨天，留客天，留人？不留？

写好钢笔字未未未未允允允允夹夹夹夹小小建议：这几个字呈三角形，要写得上紧下松才好。写一写未夹允观察例字，这类汉字的书写要点——上紧下松。夹坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动读读背背

guānbīng坐观成败按兵不动

wàng

cāo轻举妄动操之过急

xīngchǔn兴风作浪蠢蠢欲动

lìwén雷厉风行闻风而动

坐观成败（zuòguānchéngbài）：对于别人的成功或失败采取旁观态度。例句：过去这几个小厂各行其事，互相～，现在终于携手合作，共图大业。

【近义词】隔岸观火、袖手旁观坐观成败

对于别人的成功或失败采取旁观态度。

汉武帝晚年怀疑有人要谋害他，派江充去调查。江充借机杀了竞争对手，并把矛头指向太子刘据。刘据忍无可忍杀了江充，汉武帝发兵捉拿刘据。刘据向任安求救，任安假装接受但不出兵，被汉武帝知道后以他坐观成败有二心而治罪。成语中的故事

按兵不动（ànbīngbùdòng）：是军队暂时不行动，等待时机。现在指接收任务后不肯行动。按兵，止住军队。例句：事情来的那么突然，我们都惊慌失措，唯有他～，静观其变。

【近义词】：以逸待劳、裹足不前

【反义词】：雷厉风行、闻风而动按兵不动：使军队暂时不行动，等待时机。现在指接收任务后不肯行动。按兵，止住军队。

春秋末期，卫国受晋国压迫。卫国国君卫灵公与强大的齐国结盟。晋国的赵鞅十分恼怒，派史默出使卫国，暗中调查，并约好在一个月后回来报告。可是，半年之后史默才回来。史默说这半年来，寻找不到卫国的弱点。赵鞅暂时打消了攻打卫国的念头，按兵不动，等待时机。成语中的故事操之过急操：做，从事。处理事情，解决问题过于急躁。成语的意思

轻举妄动（qīngjǔwàngdòng）：轻：轻率；妄：任意。指未经慎重考虑，轻率、盲目地采取行动。【近义词】：草率行事、随心所欲。【反义词】：谨言慎行、谨小慎微。造句：（1）、在事情还没弄清楚之前,谁也不能轻举忘动!

（2）、做任何事情都应该有了一定的把握,千万别轻举妄动!

兴风作浪（xīngfēngzuòlàng）：

兴、作：引起。原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑起事端或进行破坏活动。【近义词】：无事生非、惹是生非【反义词】：风平浪静、相安无事例句：社会上总是有些人兴风作浪，唯恐天下不乱。

蠢蠢欲动（chǔnchǔnyùdòng）：

蠢蠢：爬虫蠕动的样子。比喻敌人准备进攻或坏人策划破坏活动。【近义词】：跃跃欲试【反义词】：按兵不动造句：春天来临，草木萌芽，害虫们也在蠢蠢欲动了。

雷厉风行（léilìfēngxíng）：厉：猛烈。像雷一样猛烈，像风一样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。【相近词】大张旗鼓、闻风而动【反义词】积重难返拖泥带水和风细雨慢条斯理例句：他做事雷厉风行，今天调卷，明天提人，毫不含糊。

闻风而动（wénfēngérdòng）：

风：风声，消息。一听到消息就立刻行动。【近义词】：雷厉风行【反义词】：纹丝不动造句：（1）、自习课，老师一走出教室，有的同学就闻风而动，立刻交头接耳。（2）、灾区需要救援的消息刚一传到，大家就闻风而动，积极捐款捐物。雷厉风行像雷那样猛烈，像风那样快。厉：猛烈。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。含褒义。

闻风而动

一听到消息就立刻行动。风：风声、消息。

“雷厉风行”和“闻风而动”，都有行动迅速的意思。但雷厉风行还有果断、坚决、严格的意思；“闻风而动”只偏重在迅速、敏捷。成语的意思

春秋时期，孔子带领弟子周游列国，在卫、陈、蔡等国碰壁后，受到了楚国的邀请。陈国串通蔡国放出囚犯围堵孔子，那些囚犯闻风而动，将孔子师徒被围困很多天。孔子师徒断了粮，只有派子贡外出求援。听说楚军到来，囚犯们纷纷抱头鼠窜了。成语中的故事闻风而动坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动读读背背每排两个成语意思相近，可以连用；每行后一个成语的最后一个字都是“动”；成语的意思都和打仗有关；有些成语出自历史典故。王小虎做事总是风风火火，（）。警察来了，小偷（）逃走了。一条恶狗挡在路上狂叫，我和同学们都不敢（），生怕它冲上来。红军暂时撤退了，敌人又（）。成语填空

1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开《联合国人类环境会议》，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。

古今贤文（志向篇、合作篇、劝学篇、读书篇、环保篇、真理篇）保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。

------《古今贤文

环境篇》

古今贤文（环保篇）环保环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。

解释：保护环境，每个人都应该做到。树木多了，空气就清新了。染绿了大地，神清气爽。现在植树，后代都能乘凉。山上的树木被砍光了，山下就有洪水。防止洪水、防止泥石流，不栽树，资源再多都会流失。植树造林防止风沙，遍地都是好庄稼。树木拥有绿色，地球才有脉搏。草木绿，花儿笑，空气清新环境好。种一棵树，种一枝花，世界会更美好。树木是孕育人类的母亲；树木是人类的资源宝库；树木能保护土壤；树木能涵养水源；树木能调节气候，制造氧气；树木能净化空气；树木能消除噪声。黄杨桃树银杏松柏调查填表

小组合作，会画的，会写的，分工合作，完成一份可行的校园绿化建议。关于保护学校绿化的建议尊敬的校长，您好！

我们的学校是一所美丽的学校，学校为了学生的发展，正在努力做到最好。可是依然存在着一些问题：学校主席台前的树丛长得很茂盛，可是，有些新长出的枝条太长，同学们从跑道边经过，可能会划伤皮肤；有些挺立的大树，有少量的枝干枯死了；草坪上有些倒伏的草，可能是同学们踩踏造成的；有的桃树在结果后，会有同学去采摘。

针对这些现象，我想向您提出以下几点建议：

1、派值日生劝告在花草附近玩耍的学生，不踩踏草坪和随意摘果实。

2、对破坏花草树木的学生及时进行教育，并让他保证以后不再重犯。

3、让学生（尤其是低年级）了解花草树木对我们人类的重要意义。

4、组织学生到校外植树，让我们更深入地走进大自然。

5、倡导学生在课余时间种植物，在种植中得到经验、乐趣和体会植物开花结果时的满足和成功感。

请校长认真考虑并接受我的建议。让花草树木装点我们的校园，陪伴我们茁壮成长吧！祝工作顺利！

三（2）班XXX2015年5月

附：古今贤文古今贤文（志向篇）年怕中秋月怕半，男儿立志在少年。船大不怕浪高，志大不怕艰险。没有爬不过的山，没有闯不过的险滩。见异思迁，土堆难翻；专心致志，高峰能攀。无志之人常立志，有志之人立长志。实践是实现理想的阶梯，知识是实现理想的翅膀。不学杨柳随风摆，要学青松立山冈。山立在地上，人立在志上。月缺不改光，剑折不改钢。鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。胸无理想，枉活一世。三军可夺帅，