湖北省荆州市郢都中学高一物理月考试题含解析

湖北省荆州市郢都中学高一物理月考试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.（单选）某质点的v﹣t图象如图所示．则质点做：（）A．来回往返运动B．匀变速直线运动C．朝某一方向的直线运动D．不能确定参考答案：考点：匀变速直线运动的图像．版权所有专题：运动学中的图像专题．分析：速度的符号表示速度的方向，由图可知，速度的方向没有周期性改变，物体某一方向的直线运动．根据“斜率”等于加速度，知道加速度大小不变．这种运动不是匀变速直线运动．解答：解：由图可知，速度方向不变，而大小时大时小．而图象的走向不断变化，所以加速度的方向在改变，因此不可能匀变速直线运动，故A、B、D错误，C正确；故选：C点评：本题考查基本的读图能力．在时间轴的上方速度方向不变，根据图象的若是一条笔直的线，则加速度大小与方向不变．该题虚线的存在对分析问题有一定的干扰，要注意．2.甲、乙、丙三小球分别位于如图所示的竖直平面内，甲、乙在同一条竖直线上，甲、丙在同一条水平线上，水平面上的p点在丙的正下方，在同一时刻甲、乙、丙开始运动，甲以水平速度vo抛出，乙以水平速度vo沿水平面向右做匀速直线运动，丙做自由落体运动。则（

）A．若甲、乙、丙三球同时相遇，则一定发生在p点B．若甲、丙两球在空中相遇，此时乙球一定在p点C．若只有甲、乙二球在水平面上相遇，此时丙球还未着地D．无论初速度vo大小如何，甲、乙、丙三球一定会同时在p点相遇参考答案：AB3.人类在探索自然规律的过程中总结了许多科学方法，如控制变量法、比值定义法、极限法等。在下列研究中，可以用极限法的是A．研究瞬时速度

B．研究胡克定律C．探究加速度与力、质量的关系

D．利用速度——时间图象研究匀变速直线运动的位移参考答案：AD4.（多选）如图所示光滑管形圆轨道半径为R（管径远小于R），小球a、b大小相同，质量均为m，其直径略小于管径，能在管中无摩擦运动，两球先后以相同速度v通过轨道最低点，且当小球a在最低点时，小球b在最高点．以下说法正确的是（）A．当v=时，小球b在轨道最高点对轨道无压力B．当小球b在最高点对轨道无压力时，小球a比小球b所需向心力大6mgC．速度v至少为2，才能使两球在管内做圆周运动D．只要v≥，小球a对轨道最低点压力比小球b对轨道最高点压力都大5mg参考答案：解：A、当小球对轨道无压力时，则有：mg=，解得，由机械能守恒定律可得，mg2R=，解得v=．故A正确．B、在最高点无压力时，向心力F1=mg；最低点时，向心力F2=，即a球比b球所需向心力大4mg．故B错误．C、因小球在管内转动，则内管可对小球提供向上的支持力，故可看作是杆模型；故小球的最高点的速度只要大于零，小球即可通过最高点，根据动能定理知，，解得v=，故C正确．D、在最高点时，F1+mg=m，在最低点，，则，由机械能守恒可得，可得：，F2﹣F1=6mg；即只要能做完整的圆周运动，压力之差都等于6mg．故D错误．故选：AC．5.（多选）如图所示，一小球放置在木板与竖直墙面之间，设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2，以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中A．N1始终减小B．N1先增大后减小C．N2始终减小D．N2先减小后增大参考答案：AC二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.某实验小组利用如下图所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。（1）实验前用刻度尺测出两个光电门中心之间的距离s，并测得遮光条的宽度d。该实验小组在做实验时，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1，遮光条通过光电门2的时间Δt2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=

，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=

，则滑块的加速度的表达式a=

。（以上表达式均用直接测量的物理量的字母表示）。（2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量做了6组实验，得到如下表所示的实验数据。实验次数123456质量m(g)250300350400500800加速度a(m/s2)2.021.651.431.251.000.63通过计算分析上表数据后，得出的结论是在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比，如果想通过图象法进一步确认自己的结论，须建立

（填a—m或a—）坐标系，根据实验数据描点作图，如果图线是一条

，就可确认上述结论。参考答案：（1）v1=v2=

（2）a—通过原点的直线7.某运动的物体在6s内的v-t图像如图所示。在0—2s内加速度是______________m/s2；在2—5s内加速度是______________m/s2。参考答案：8.甲汽车以v=10m/s的速度行驶着，当它经过静止的乙车时，乙车开始做匀加速直线运动追赶甲车，其加速度大小为a=2m/s2，则乙开始运动_______S时甲和乙相距最远；这个最大间距是_______m。参考答案：5s;

25m9.(4分)物理学中常用到平衡状态，那么平衡状态包括 状态和

状态两种情况。参考答案：静止，匀速直线运动10.在“研究匀变速直线运动”实验中，交流电频率为50HZ,某同学打出如图所示的纸带，相邻两计数点之间有4个点未画出，并测得OA=2.80cm，DE=9.10cm，则小车的加速度为_____m/s2，（结果取2位有效数字）参考答案：1.6由得11.一颗子弹恰能穿过三块相同的木块。设子弹在木块里运动的加速度恒定，则子弹分别穿过三块木块所用的时间之比是-----________________。参考答案：（）：（-1）：112.质量为m=4kg的木块，在与水平成370大小为10N的水平恒力作用下，在光滑的水平面上由静止开始运动，运动时间t=5s，则力F在t=5s内对木块做功的平均功率为

W，

5s末木块的动能为

J。参考答案：_40_______，

_200__13.重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用40N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动后，用35N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：（1）木箱与地板间的最大静摩擦力=_____N（2）木箱与地板间的动摩擦因数=_____（3）如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是_____（选填：静或滑动）摩擦力，大小是_____N参考答案：（1）40

（2）0.35

（3）静

20三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.如图是小球做平抛运动的闪光照片，图中每个小方格的边长都是0.54cm，已知闪光频率是30Hz，那么重力加速度g=____

__m/s2，小球的初速度是_______

_m/s，球过A点时的速率是_____

___m/s。参考答案：9.76，3.00，4.6715.某同学课外研究平抛物体的运动，并将实验中测出的两物理量p和S数值填表如下，p和S的单位相同但没有写出．（g=10m/s2）Q0.000.200.400.60

0.80

1.00S0.000.050.200.45

0.80

1.25（1）上表中Q表示的物理量是

；S表示的物理量是

．（2）若上表中Q和S用的都是国际单位制中的单位，则平抛物体的水平速度为m/S．参考答案：（1）水平位移

竖直位移

（2）2.0m/s【考点】研究平抛物体的运动．【分析】在研究平抛运动试验中测出的两物理量单位相同，那只能是位移，即水平方向位移和竖直方向位移．根据平抛运动的规律即可求得水平速度．【解答】解：（1）在研究平抛运动试验中测出的两物理量单位相同，那只能是位移，即水平方向位移和竖直方向位移．平抛运动水平方向做匀速直线运动，位移与时间成正比，故Q表示水平位移，则S为竖直位移．由于物体在竖直方向做自由落体运动，故在竖直方向有△h=gT2，由表格可知，△h=0.20﹣0.05﹣（0.05﹣0）m=0.1m将△h=0.1m，g=10m/s2带入△h=gT2解得T=0.1s．物体在水平方向做匀速直线运动故s=v0T，将s=20cm=0.2m带入解得v0==2m/s．故答案为：（1）水平位移

竖直位移

（2）2.0m/s四、计算题：本题共3小题，共计47分16.2016年元旦起厦门实施“史上最严交规”，对闯红灯，逆向行驶等严重违规行为，处以500元罚款．有甲、乙两汽车正沿同一平直马路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度均为v0=10m/s，当两车快要到十字路口时，甲车司机看到绿灯已转换成了黄灯，于是紧急刹车（反应时间忽略不计），乙车司机为了避免与甲车相撞也紧急刹车，但乙车司机反应较慢（反应时间为t0=0.5s）．甲车司机为了熟悉车况，驾驶车辆进行了一段空档滑行，根据经验计算出滑行加速度大小为0.5m/s2，已知乙车紧急刹车时加速度大小为5m/s2．求：（1）若甲司机看到黄灯时车头距停车线L=16m，他刹车过程中发现停车位置应该离停车线还有段距离，于是在车离停车线x′=4m时松开刹车让车做空档滑行，车恰好停在停车线前，则甲车紧急刹车时的加速度多大？（2）为保证两车在紧急刹车过程中不相撞，甲、乙两车行驶过程中应保持多大距离？参考答案：（1）（2）2.38m试题分析：（1）甲空档滑行前的速度为，则设甲车紧急刹车时的加速度为，则联立解得甲车紧急刹车的加速度大小（2）甲车紧急刹车的时间设甲、乙两车行驶过程中至少应保持距离，在乙车刹车时间两车速度相等，所以，解得所以速度相等的时间在甲车空档滑行时间内，上式应为解得甲车的位移乙车的位移甲、乙两车行驶过程中应保持的距离：考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题17.如图所示，倾角为30°的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将一滑块（可视为质点）从斜面上A点由静止释放，最终停在水平面上的C点。已知A点距水平面的高度h=0.8m，B点距C点的距离L=2.0m。（滑块经