东北师范大学23春“小学教育”《小学语文教学法》考试高频考点参考题库带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“小学教育”《小学语文教学法》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.《小学语文课程标准》提出的“口语交际”与《教学大纲》提出的“听话、说话”有共同之处，既重视培养学生的倾听和表达能力。()A.错误B.正确2.领导管理型以魏书生等为代表，主张用科学民主的教学管理引导学生自主学习。()A.错误B.正确3.扎实的口语交际过程，应该兼容并蓄，并且打通课内课外的壁垒，还要把学生各种时间、空间获得的经验唤起、激活。()A.错误B.正确4.狭义的语文，其根本的特性就是它的()A.整体性B.应用性C.个体性D.工具性5.默读就是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。()A.错误B.正确6.运用历史比较研究法应注意以下两点()A.保证资料的可靠性B.保证资料的清晰性C.注意比较的全面性D.保证资料的科学性7.词是语言的最小单位，是概念的体现者。()A.错误B.正确8.运用欣赏法应注意的问题有：学生必须具备一定的知识基础和经验﹔要充分准备﹔要系统有序﹔要难易适中﹔要善于引导。()A.错误B.正确9.新课改中制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是()A.双向互动，实现全员参与B.坚持在教学过程中培养C.重视在日常生活中实践D.符合学生身心发展来进行口语交际训练10.语文课程的特点有()A.内容的时代性与知识的综合性B.要求的实践性与选材的规范性C.语文学科的工具性与人文性D.学科的模糊性11.多样化属于小学语文教学论研究基本特点。()A.错误B.正确12.小学语文教学研究的主要方法都有()A.文献研究法B.实地观察法C.现状调查法D.实验研究法13.语文课程的基本特点应该是()A.工具性B.工具性与人文性的统一C.实践性D.人文性14.国家为了规范普通话的语音，1960年国务院颁布了《汉语拼音方案》。()A.错误B.正确15.小学语文教学论隶属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()A.错误B.正确第II卷一.综合考核(共15题)1.20世纪初期，语文单独设科以后采用分散识字教学法，基本方法是随课文识字。()A.错误B.正确2.联合国教科文组织在21世纪教育委员会报告精神中主要应确立学生的四种基本能力是学会认知、学会做事、学会合作、学会生存。()A.错误B.正确3.积极倡导自主、合作、探究的学习方式是小学语文新课程的基本理念之一。()A.错误B.正确4.《诗》、《书》等作品属于经学教材。()A.错误B.正确5.历史比较法就是研究者运用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。()A.错误B.正确6.运用()应该注意的问题应该明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。A.背诵法B.欣赏法C.讲解法D.自学法7.交流模式即是指在教师组织下，学生之间就语文学习的方法、经验等进行介绍、交流和讨论。()A.错误B.正确8.听的理解力是对听觉感受到的语言信息进行分析、综合、领会的能力。()A.错误B.正确9.口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有()。A.实践性B.规范性C.互动性D.情境性10.小学语文教学论属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()A.错误B.正确11.小学语文新课程的基本理念有：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式等。()A.错误B.正确12.跳摘训练型强调的是要充分挖掘学生潜力，让学生“跳”起来。张富认为“在学生身上展现的各种特征都处于变化之中，并不是已经到达发展的顶峰和终极，他们身上潜藏着各方面发展的极大可能性”。()A.错误B.正确13.1994年8月，中央教科所主持在黄山召开了“首届小学汉字教育国际研讨会”，会上对()识字教学法进行了交流和研讨。A.9种B.18种C.20种D.34种14.1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验，基本方法是集中教分散练，先识字后读书，即学一批字读一些课文巩固，再学一批字再读一些课文巩固。具体方法有看图识字，以歌带字，以四声带字，形声字归类，用基本字带字等，后期以基本字带字为主要方法。此种识字教学法是()。A.速成识字法B.分散识字教学法C.集中识字教学法D.部件析形识字法15.()应认真细读，仔细揣摩探究，有时甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。A.默读B.朗读C.精读D.略读第III卷一.综合考核(共15题)1.语文课程的功能可以归纳成哪几个方面?()A.知识教育功能B.审美教育功能C.智能教育功能D.文学教育功能2.说话能力结构包括()A.语言材料与法则的内部储存，如词汇、习语、语法等B.组织内容，根据特定的语境或规定的问题，兼顾听话对象的特点、场合等因素，确立话题和思想观点C.选择表达方式，根据不同对象、不同情境调节与选择说话的方式，表达符合口语习惯，简洁生动D.发音，语音准确、清晰、响亮，语调高低、语速快慢恰当，节奏感强3.汉字是音、形、义的统一体。()A.错误B.正确4.朱作仁、祝新华(2000)、申纪云(1989)认为，在我国理论界，一般把说话过程分为以下四个紧密相连的环节是()A.产生言语动机B.确定和组织内容C.选择表达方式和词句D.言语表达5.()法就是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。A.谈话B.讲读C.文献D.练习6.交流性原则是语文学习方法指导的原则之一。()A.错误B.正确7.1904~1906年由维新派吴眺，张元济、高风谦等编辑的初等小学用的()，由商务印书馆出版了。这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。A.《新制中华小学国文教科书》B.《史籀篇》C.《最新国文教科书》D.《千字文》8.学习方法可以分为几个层次()A.三B.四C.五D.六9.影响字音掌握的心理因素主要有()等。A.听音辨调能力的发展B.拼音能力的水平C.汉字在口语中出现的频率D.字义10.语感品味型十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈，具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽，教学配合非常默契，强调教学中人的情意因素的作用。()A.错误B.正确11.《元尚篇》属于经学教材之一。()A.错误B.正确12.1948年颁布《奏定学堂章程》，从此开始正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。()A.错误B.正确13.确定小学语文课程目标的依据有()A.我国基础教育的实质与价值取向B.小学生语文学习的心理年龄特点C.语文的人文性的重要性D.汉语言文字的特点14.小学语文新课程的基本理念主张()A.全面提高学生的语文素养B.正确把握语文教育的特点C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式D.努力建设开放而有活力的语文课程15.小学语文口语交际的总目标是“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”()A.错误B.正确第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答案：D5.参考答案：A6.参考答案：AC7.参考答案：B8.参考答案：A9.参考答案：BC10.参考答案：ABCD11.参考答案：B12.参考答案：ABCD13.参考答案：B14.参考答案：A15.参考答案：B第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答案：B5.参考答案：B6.参考答案：D7.参考答案：B8.参考答案：B9.参考答案：D10.参考答案：B11.参考答案：B12.参考答案：B13.参考答案