东北师范大学23春“教育管理”《学校心理学》考试高频考点参考题库含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“教育管理”《学校心理学》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.美国特殊教育专家()于1896年在费城建立了第一个心理学诊所，创办了第一个临床心理学杂志，因此他被认为是临床心理学的创建者。A.韦特默B.罗杰斯C.佛洛依德D.荣格2.美国特殊教育专家韦特默被认为是学校心理学之父。()A.错误B.正确3.学校心理健康教育旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面进行指导和援助。这种指导和援助主要是以()的方式来介入。A.心理辅导或咨询B.授课C.游戏D.自由4.()的介入将为进一步理解儿童、青少年的心理健康以及认知规律与脑功能学习状况，发挥极大的作用。A.临床心理学B.认知神经科学C.解剖生理学D.教育心理学5.美国的()等心理学家通过对众多的美国家庭的追踪研究，认为在考虑其他因素时，还应考虑家庭生活中的心理发展、生理发展和生育、养育史的背景等因素A.奥苏贝尔B.斯皮诺C.罗杰斯D.贝尔斯凯6.儿童适应性行为量表(ABIC)主要测试儿童在()的多种表现，考察家长对儿童的看法。A.学校B.家庭C.非学校环境中D.生活7.()是一种准实验的设计，在这一设计中，对某一被试或某一组非随机取样的被试实施实验处理，并在实验处理前后进行一系列测量，记录下结果，分析测量前后的分数是否有变化，从而推断实验处理的效果。A.时间序列设计B.横断面设计C.追踪设计D.预测设计8.青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的，第一发展阶段是()。A.异性接近期B.异性疏远期C.异性初恋期D.异性好感期9.在一定反应后呈现厌恶刺激可以使有机体反应概率降低或终止，这是()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.恐惧性条件作用10.孤独型的自杀者总是受情绪支配，不善克制自己，他们的自杀行为往往具有一种犯罪和示威的色彩，具有很大危险性和破坏性。()A.错误B.正确11.布鲁纳认为，学习的实质就是()A.形成条件反射B.形成情境的整体完形C.同化D.主动地形成认知结构12.韦氏的第一个智力测验产生于()年。A.1955B.1939C.1949D.196713.行为问题量表以()为测试对象，较为精确。A.智力异常B.学习异常C.行为异常D.人格异常14.个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是()A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激混淆D.刺激类同15.负责奖赏体验，对强化和奖赏起反应，控制接近行为，决定人对陌生环境的探索行为是()系统。A.行为激活B.行为抑制C.行为受阻D.行为干预第II卷一.综合考核(共15题)1.属于行为主义疗法的是()。A.认知疗法B.合理情绪疗法C.生物反馈疗法D.系统脱敏法2.焦虑、紧张、抑郁、抑制自己，自我评价较低，遇到挫折时责备自己甚至攻击自我，这种症状属于()障碍。A.外倾性障碍B.内倾性障碍C.性心理障碍D.妄想障碍3.()是学校心理学的基本特色，也是推动其发展、壮大和被社会所接受的基本动力。A.课题开发B.职业实践C.经验总结D.理论研究4.以下四个选项中，属于认识最简单的时期是()。A.二元关系期B.多元关系期C.相对关系期D.相对关系承诺期5.()是国外学校心理健康教育活动中新开发出的一种辅导技术A.演剧心理咨询B.沙盘心理治疗C.小团体心理咨询D.生活分析的心理辅导技术6.Rutter儿童行为量表有两个分问卷，分别是教师问卷和父母问卷。()A.错误B.正确7.荣格认为()是包括全部无意识在内的整个人格的主题。A.自我B.本我C.自性D.超我8.()是事先区分儿童的不同心理特点的研究设计。A.回溯设计B.横断面设计C.追踪设计D.预测设计9.心理辅导教师无论在何种情况下都必须为当事人尽到保密的义务。()A.错误B.正确10.维兰德适应性行为量表(VABS)是使用最广泛的测试适应性为的工具，它由维兰德社会成熟量表修订而来，适用于()岁以下的人。A.16B.15C.20D.1811.生命全期理论关心的是个人在一生当中处理生涯议题时的各种成长和变化，而非只是某个时间阶段的生涯议题。()A.错误B.正确12.BIS系统，即行为激活系统。()A.错误B.正确13.对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是()。A.分半信度B.内容关联效度C.重测信度D.正副本相关14.对学生上学恐惧的心理矫治，目前医学界主要有两种主要的方法：精神分析疗法和()。A.认知疗法B.行为疗法C.音乐疗法D.合理情绪疗法15.下列不是学习障碍儿童的特征的一项是()A.记忆障碍B.智力结构上存在显著的不平衡C.感知觉障碍D.情感障碍第III卷一.综合考核(共15题)1.心理学史上，最先从事心理测验研究的是()。A.高尔顿B.冯特C.罗杰斯D.佛洛依德2.内控性儿童相信自己能对事情结果负责，即个人的行为、个性和能力是事情发展的决定因素。()A.错误B.正确3.()指一个人在与环境的相互作用中认识到的控制自己生活的心理力量。A.内部控制B.外部控制C.控制点D.倾向性4.以下不是产生攻击行为原因的是()。A.弗洛伊德的先天论B.挫折C.模仿与强化D.榜样5.()家庭的亲子关系会使儿童比较自私，自我中心强，没有责任心，产生强烈的攻击行为。A.拒绝型B.过保护型C.离异型D.支配型6.()是学校心理学产生的重要动力之一。A.特殊教育运动B.职业运动C.心理健康运动D.心理卫生运动7.学习困难的三个层次不包括()。A.厌学B.恐学C.学习障碍D.生理残疾8.()是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动A.认知B.情绪C.行为D.思维9.学校心理辅导的最终培育目标是促进学生身心人格的健全发展，也即发展的，培育的心理辅导的根本追求目标。()A.错误B.正确10.一个测验工具，在对同一个对象的几次测量中所取得的一致程度反映了该测验的()A.信度B.精度C.效度D.样本11.按照适应性行为定义的发展观，学龄期发展的最重要标准是()A.感知运动技能的发展B.言语和语言的发展C.应用基本的学习技能，面对外部环境时能做出有效的推理判断D.独立进行社交活动，承担工作任务，包括经济上的独立12.认知重建的原理其实就是()。A.行为优化B.改变不合理信念C.自我辩论D.自我警示13.不属于人格问卷的是()。A.16PFB.Y-G问卷C.瑞文测验D.EPQ14.()是指教师在教育教学活动中，决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的，在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征。A.教师心理健康B.教师心理素质C.教师心理问题D.教师职业倦怠15.在()学校心理学作为一项职业服务以立法的形式得以承认。A.20世纪90年代B.19世纪60年代C.20世纪60年代D.20世纪40年代第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：D6.参考答案：C7.参考答案：D8.参考答案：B9.参考答案：C10.参考答案：A11.参考答案：D12.参考答案：C13.参考答案：C14.参考答案：B15.参考答案：A第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答案：A5.参考答案：D6.参考答案：B7.参考答案：C8.参考答案：A9.参考答案：A10.参考答案：D11.参考答案：B12.参考答