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文档简介
《学弈》
文言文两则部编版·统编教材小学六年级语文下册
《杨氏之子》《伯牙绝弦》
这些都是古人写的文章,古人写的文章,我们叫做文言文,也叫古文。文言文是中国的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语句简洁,语句意思非常丰富;有些词语的意思和今天的意思发生了变化。想一想,我们学过哪些文言文?1.学弈
选自《孟子·告子》yì围棋下棋弈学弈:学习下围棋。
孟子:名柯,字子舆,战国时期邹国(今山东邹县)人,我国古代著名思想家,教育家,是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物,被尊称为“亚圣”,后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是记录孟子言行的书。作者简介学弈
弈秋,通国/之善弈者也。使弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟(wéi)弈秋之为(wéi)听;一人/虽听之,一心以为(wéi)/有鸿(hόnɡ)鹄(hú)
/将至,思/援弓缴(zhuό)
/而射之。虽/与之俱(jù)学,弗(fú)若之矣(yǐ)。为(wèi)是其智/弗若与(yú)?曰(yuē):非/然也。【字音】思援(yuán)弓缴[zhuó]而射之为[wèi]是其智弗(fú)若与[yú]?弈秋,通国之/善弈者也。①弈秋:秋是人名。因为棋下得好,所以叫他弈秋。②通国:全国。③之:的。④善:善于,擅长。⑤弈:下棋。⑥者:的人。意思:弈秋,是全国善于下棋的人。弈秋①,通国②之/③善④弈⑤者也⑥
。其一人/专心致志,惟/弈秋之为听①使:让。②诲:教,教导。③其:其中⑤惟:只。④专心致志:一心一意,集中精神。意思:让弈秋教两个人下棋,其中一人一心一意,聚精会神地学习,只听弈秋的教导。使①/弈秋/诲/②二人弈,其③一人/专心致志④
,惟⑤/弈秋之为听。一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。
一人虽听之①,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之②;之①:……的话之②:鸿鹄一人/虽听之①
,一心以为/有鸿鹄②/将至,思/援③弓缴/④而射之⑤。①之:指弈秋讲的内容。③援:拉。②鸿鹄:天鹅。④弓缴:弓箭(缴:指系在箭上的丝绳)。⑤之:指鸿鹄。意思:另一个人虽然也在听弈秋讲,可是心里却想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。其一人专心致志,惟弈秋之为听一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之(三心二意)聚精会神全神贯注全力以赴一心一意心不在焉一心二用心神不宁(专心致志)4、虽/①与之/
②俱③学,弗[fú]若④之矣⑤。①虽:虽然。②之:他,指前一个人。③俱:一起。④弗若:不如。⑤矣:了。译文:虽然他俩在一块儿学习,但是后一个人不如前一个人学的好。①为:因为。
④与:吗。⑤曰:说。⑥非:不是。为①是/
其②智/
弗若③与④
?曰⑤
:非⑥/
然⑦也。
②其:他的,指后一个人。⑦然:这样。意思:难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。③弗若:不如。?
为是其智弗若与?曰:非然也。专心致志学有所成一心二用一无所获条件一样态度不同思考讨论1.两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?答:因为一个人专心致志学习,而另一个人三心二意。2.通过学习,你从中得到了怎样的启示?(课文告诉我们一个什么道理?)答:课文告诉我们学习要专心致志,绝不可三心二意。与你议主题《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。【原文】
弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专
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