《彩虹》课件推荐2

11彩虹人口手勤努奋力人教部编版版小学语文一年级引入新课一座天桥弯又弯，七种颜色真好看，雨后才往天上挂，行人汽车不能上。（打一自然现象）彩虹猜谜语资料链接彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。此时，由于光折射的角度因颜色而各异，所以七种颜色会以各自不同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列起来。这就是形成彩虹的原理。我会读虹hóng提座浇洒挑兴拿zuòtíjiāosǎ

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dàochéngxìnggāoqiān巧记生字结构分类独体结构到千成左右结构上下结构高兴那着那到着高兴千成巧记生字易写错兴千qiān“兴”撇到横上收笔；“千”的第一笔是撇，不要写成横。xìng巧记生字加一加衤+君=裙扌+是=提虫+工=虹扌+兆=挑巧记生字换一换虹-虫+扌=扛到

-刂+虫=蛭巧记生字歌诀巧记汉字

坐座做两人站土上，坐车擦土忙，座位请加“广”，做事就用单人旁。

巧记生字多音字兴xīng兴起xìng

兴致课文讲解课文围绕彩虹讲了几件事情？三件事1.在彩虹桥上洒水为爸爸浇田2.在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头3.在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴课文讲解

读课文第一自然段，想一想：从这段话中，你了解到了哪些信息？课文讲解雨停了，天上有一座美丽的桥。说明彩虹是在雨后出现的。

“桥”指的是彩虹，这里把彩虹写作桥，生动形象地说明了彩虹的样子。课文讲解桥彩虹写出了彩虹的形状。课文讲解仿写句子例：彩虹像一座美丽的桥。彩虹像_________________________。彩虹像_________________________。一条七彩的丝巾一条美丽的项链课文讲解

自.由读第2-4自然段，想一想：1.看到美丽的彩虹，“我”产生了哪些遐想？2.可以看出“我”是一个怎样的孩子？课文讲解爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？提走洒站在彩虹上洒水提着它走到桥上把水洒下来课文讲解为什么“我”要站在彩虹上洒水？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？你就不用挑水去浇田了，课文讲解挑水浇田很辛苦洒水浇田更轻松关爱爸爸课文讲解妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？拿走可以看出“我”对妈.妈.的爱。课文讲解妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？镜子月亮外形相似课文讲解如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？拿着它走到桥上照着你梳头孝顺妈妈课文讲解哥哥，你系在门前树上的秋千呢？“我”又想到了什么呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。“桥”指的是彩虹，这里把彩虹写作桥，生动形象地说明了彩虹的样子。树上的田地彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。（）雨停了，天上有一座美丽的桥。说明彩虹是在雨后出现的。你就不用挑水去浇田了，可以看出“我”是一个怎样的孩子？课文描写了“我”因为看到彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的纯真烂漫及对家人的关爱。课文围绕彩虹讲了几件事情？发挥想象说一说：你想要在彩虹上做些什么？人教部编版版小学语文一年级红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。课文讲解如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？挂坐荡荡花裙子彩云增加了彩虹的美丽，更加体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。课文讲解

学完课文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？天真烂漫体贴懂事关心家人课文讲解

发挥想象说一说：你想要在彩虹上做些什么？我想和我的小伙伴在彩虹上开音乐会。层次梳理彩虹到彩虹上洒水浇田拿镜子照妈妈梳头在彩虹桥上荡秋千纯真烂漫关爱家人主题归纳课文描写了“我”因为看到彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的纯真烂漫及对家人的关爱。拓展延伸读一读彩

虹雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。课后作业读拼音，写词语。

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虹拿照洒高qún花（）裙课后作业我会连。山上的镜子圆圆的彩虹树上的田地美丽的秋千提着秋千拿着