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文档简介

小班科学活动——瓶罐宝宝的小帽子教案瓶罐宝宝的小帽子教案

小班科学瓶罐宝宝的小帽子教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，重点难点，活动过程，活动反思等内容，探究开合瓶盖的不用方法，学习用拧、按、拨等动作来开合瓶罐，感知各种瓶罐盖子的特征，能依据瓶口的特征，选择合适的盖子进行匹配，适合幼儿园老师们上课，快来看看瓶罐宝宝的小帽子教案吧。

设计意图

在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐，却是幼儿爱不释手的玩具，甚至是无价之宝，尤其是小班幼儿，让幼儿摆布各种空瓶罐，从幼儿的自由探究入手，使幼儿在摆布的过程中，感知各种盖子的特点，产生进一步探究的欲望。

活动目标

1.探究开合瓶盖的不用方法，学习用拧、按、拨等动作来开合瓶罐。

2.感知各种瓶罐盖子的特征，能依据瓶口的特征，选择合适的盖子进行匹配。

3.情愿和同伴共同共享探究的结果。

4.培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

儿童阅历基础

会开简洁的瓶子。

环境预备

不同瓶盖的瓶罐。

重点难点

学习开盖的不同方法。

活动过程

找找你喜爱的瓶罐宝宝，和别的瓶罐宝宝比一比，有什么不一样的？这些瓶罐宝宝的小帽子一样吗？是什么外形？什么颜色的？

一、和瓶罐宝宝玩一玩。

1.初步感知瓶盖的特征。

二、探究打开瓶罐的方法。

里面有什么？有的瓶罐里藏着珍宝，请你找一找在哪里？你想知道里面是什么吗？请你想方法把小帽子拿下来，打开瓶罐看一看吧！怎样打开来？珍宝是什么？你是怎样把瓶罐宝宝的小帽子拿下来的？你还能把它的小帽子再戴上去吗？

1.请个别幼儿说说各自开合盖子的方法，能用合适的语言表达并进行演示，请其他幼儿尝试。

2.品尝糖果把你的珍宝藏到你的小肚子里去吧糖纸怎么办？

3.请幼儿把瓶罐的盖子盖好。

三、练习开合瓶罐盖子。

1.戴帽子竞赛。

听指令，打开瓶罐将一颗糖果装进瓶罐后盖上盖子，比一比在规定时间里，谁装好糖果的瓶罐最多。

2.将每组瓶罐的盖子打乱后放在桌上，听指令，打开瓶罐将一颗糖果装进瓶罐中盖上盖子。

比一比在规定时间里，谁装好糖果的瓶罐最多。

3.共享盖盖子的阅历。

你是用什么好方法很快找到盖子盖上的？

活动反思

活动前，在家长的大力支持与协作下，我们收集到了各种各样的瓶瓶罐罐。

正因家长的大力协作，我们的活动才能得以顺当开展。

本次活动瓶罐宝宝的小帽子，我们从幼儿的自由探究入手，让孩子在摆布的过程中感知各种盖子的特点，从而探究打开瓶盖的不同方法。

看到瓶罐，孩子们确定会想方法打开瓶盖，查找瓶子中的神秘。

所以这节活动的目标应当让孩子们学会打开瓶盖的方法。

通过嬉戏的形式既调动了孩子们活动欲望，又丰富了幼儿的阅历

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