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文档简介

中班语言活动——它们在变教案它们在变教案

中班语言活动它们在变教案主要包含了教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，让幼儿理解并运用“越……越……”的句式描述物体的变化，知道形成事物进展的概念，鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是它们在变教案。

教学目标

1、让幼儿理解并运用“越……越……”的句式描述物体的变化，知道形成事物进展的概念。

2、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

3、进展幼儿的语言力量。

4、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

教学预备

每组一盒七巧板，彩笔一套。

教学过程

一、组织幼儿。

二、创设嬉戏情境，激发幼儿嬉戏的爱好。

1、老师击鼓，鼓声由重到轻，速度由快到慢。

2、组织幼儿练声，声音由高到低、速度由慢到快。

三、启发幼儿用“越……越……”的句式描述声音的变化。

1、提问；刚才你们听到了什么声音？这些声音是怎么变化的？用一个什么样的词来说说这些声音的变化呢？

2、启发幼儿用“越……越……”的句式描述声音的变化。

四、交代嬉戏的规章。

1、每人必需用“越……越……”的句式说话。

2、留意倾听别人的叙述，不能重复别人的语句。

五、老师指导幼儿嬉戏。

1、幼儿主动运用“越……越……”的句式描述物体和现象的变化。

回答正确的嘉奖一块七巧板。

2、依据幼儿的叙述将“越……越……”和“越来……越……”两种句式进行比较鼓舞幼儿用“越……越……”来叙述。

六、竞赛活动看谁说的多。

1、老师启发幼儿从大自然动植物和天气的变化、日常用品的变化、人体特征的变化等方面来思索。

练习说话。

2、分组运用“越……越……”的句式创编语句，讲的好的又不重复别人的语句的幼儿嘉奖一块七巧板。

3、统计谁说的多，赐予嘉奖。

并总结。

教学反思

通过这次活动，我觉得教学过程中必需要依据自班幼儿的特点进行教育活动才会得到最好的效果。

在

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