《家庭用电》课件-(公开课获奖)2022年沪科版物理-5

2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。家庭电路的组成测电笔的构造和使用注意用电安全本节课学习目标：

情景再现

努力回顾自己家庭中的电路，并尽量多的列举出电路中的各种物体。火线零线火线零线灯泡灯头的螺旋应接在零线上，锡片接在火线上正确组装照明电路控制灯泡的开关应串联在火线上。零火220V220V低压供电电源接地火线零线用户

尝试练习：家庭电路中的两根电线，一根叫线，另一根叫线。火线和零线之间有的电压，零线和地之间电压。没有

图10-3是一个三孔插座，正确的连接是（）A．1孔接零线，2孔接地，3孔接火线B．1孔接地，2孔接火线，3孔接零线C．1孔接零线，2孔接火线，3孔接地D．1孔接火线，2孔接零线，3孔接地自我评价：B自主探究：1.测电笔的结构有哪些？2.如何正确使用测电笔？练习使用测电笔1、请找出讲台插座中哪孔连火线，哪孔连零线

2、接触火线时，氖管发光，有电流流过人体，人为什么没有受伤？???某同学家里由于用电不当，经常烧保险丝，一气之下，他找了一根铁丝代替保险丝接上结果这“保险丝”真的没有烧坏，你觉得他这样做妥当吗？为什么？答：不行，因为铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用。（该行为千万不能试）（能导致火灾发生）请思考：安全用电

自主学习1.什么是触电？2.触电电流不同对人体造成的伤害程度有何不同？3.触电的原因及方式有哪些？4.安全用电应该注意哪些问题？我们学会了什么？作业：课本：自我评价与作业:

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、1、2、4

有较大电流危险！单线触电没问题啊！双线触电危险！有较大电流20第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么

21你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用22磁体能吸引哪些物体结论一：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性2、磁体：具有磁性的物体。探究实验一：23磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形……243、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？探究实验二：磁体各部分磁性一样强吗结论二:磁体磁性两端最强,中间最弱。25

怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:

所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。磁体具有指向性26如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作用如何结论四：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。27结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。探究实验五：哪种材料可做永磁体？28磁体周围有什么科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为磁场。探究实验六：29磁场是有方向的探究实验七：30磁感应线1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应线，简称磁感线，即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时北极指向为该点的磁场方向（磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分布越密的地方，磁场越强。2、在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。31我收获了什么?概念：磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。学习方法：实验研究法，模型法32

3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法将其辨别出来？比一比看谁最棒1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（）

A.一定有磁性B.一定没有磁性

C.可能有磁性，也可能没有磁性2、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断（）。

A.甲乙都有磁性。

B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性

C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性

D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。c甲乙D33地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！34指南针为什么要指南北呢

指南针是我国四大发明之一.人们在研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小