抓住动作描写表现人物特点（2022.6.22）

抓住动作描写表现人物特点请欣赏《鲁智深倒拔垂杨柳》关注人物动作赏析《鲁智深倒拔垂杨柳》原文片段

第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。鲁智深跟着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了，半天说不出话来。他们纷纷跪在地上，拜鲁智深为师父，跟他学武。

第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。鲁智深跟着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了，半天说不出话来。他们纷纷跪在地上，拜鲁智深为师父，跟他学武。动词的准确运用学习目标以课文片段为例，了解动作描写的概念、方法。培养学生通过动作描写表现人物的性格、品质、身份、处境、状态等，从而更好地表现文章的主旨。动作描写概念：动作描写是刻画人物的重要写作方法之一，是通过描写人物特有的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位等。内容：头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。赏经典，学写作

概括出以下几个片断中人物的符号性元素，再找出能体现这个符号的动作描写，并说说这些动词有什么作用？片段一

大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。(鲁迅《社戏》)

大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。(鲁迅《社戏》)人物的符号——划船

准确的写出了伙伴们划船技术的娴熟，从而表现了伙伴们又能去看戏的欢快心情。合作探究

小组合作，从学过的课文中找出有关人物动作描写的片断，先试着给这些人物抽出一个符号，再进一步分析作者为了表现这个符号采用的动作描写以及这些动词在其中的作用。

片段一：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）人物符号：动

词：作

用：方

法：小组探讨，分享发现

片段二：牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开……过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。（让·乔诺《植树的牧羊人》）人物符号：动

词：作

用：方

法：小组探讨，分享发现交流发现：动作描写都有哪些作用？交代人物身份地位反映人物内心情感揭示人物性格特征推动故事情节发展师生小结：动作描写的方法描写连贯动作准确运用动词恰当使用修辞多方法齐上阵课堂牛刀小试仔细观察视频中人物的写字动作，写一个动作片段，200字以内。课堂小结

动作描写在文章中起着重要作用，它可以使被描写的人物形象生动、栩栩如生、真实可感，个性特征更加鲜明。一个或一处成功的动作描写往往胜过千言万语的表白。刻画人物时结合其他描写方法，细心观察、用心感悟生活，多读书、多积累；勤写作，相信我们的写作水平会有所提高的。微信公众号：初中语文匠原创微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠课后作业

做一个作文提高计划：注意搜集文章中的动作描写片断，每个月进行有针对性的训练，并和同学一起分享，逐渐养成动作描写的习惯。感谢倾听微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：