中医学院针灸推拿专业整脊教案汇总

PAGEPAGE5教案20XX～20XX学年第二学期系、教研室针推系推拿学科课程名称整脊疗法专业、年级、班级针推系主讲教师中医学院20XX年1月中医学院教案课程名称整脊疗法授课对象20XX级针推课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）整脊推拿绪论、简史、作用原理课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握整脊推拿手法概念和推拿作用机理2．熟悉整脊推拿学发展简史3．了解整脊推拿名称教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配一、整脊推拿名称推拿名称有为按摩、按跷、桥引（导引）、案抏、点穴、指压、整脊等。二、整脊推拿手法概念一）概念二）推拿特点三、整脊推拿学发展简史按摩导引是先秦时期主要的治疗、养生、保健手段。张仲景《金匮要略》提到膏摩法，即推拿操作时，配合中药制成的膏剂，既能发挥推拿的作用，又有药物的作用，二者相得益彰。明代形成了小儿推拿的体系。推拿一名最早见于明代万全的小儿推拿著作《幼科发挥》。这一名称的演变，反映了手法的发展和变化。四、整脊推拿作用机理1、疏通经络2、行气活血3、舒筋缓急等五、总结本次课的内容，布置作业10min20min30min50min10min教学重点及措施教学重点措施1、整脊推拿手法概念2、整脊推拿特点1、边讲授，课前准备好上课所需材料。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施整脊推拿作用机理在授课时，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教学疑点措施整脊推拿学发展简史反复讲解，多提问，多示范。讨论、思考题、作业：1、整脊推拿名称有哪些？2、整脊推拿手法概念是什么？3、整脊推拿特点是什么？4、整脊推拿作用机理是什么？5、整脊推拿学发展简史是什么？参考书目：1．《中医整脊学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象20XX级针推课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）脊柱疾病的病因病机和治疗原理课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握脊柱疾病的病因病机和治疗原理、推拿治则与治法2．熟悉推拿作用、推拿学的特点、推拿的作用原理和治疗原则，推拿常用穴位3．了解手法操作注意事项、推拿意外发生的原因教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配一、脊柱疾病的病因病机和治疗原理推拿治则1、治病求本2、扶正祛邪3、调整阴阳4、因时因地因人制宜5、治未病二、推拿治法1、补法2、泻法3、温法三、推拿的要求与注意事项1、手法操作注意点2、推拿操作的注意事项四、软组织损伤的病理表现五、推拿常用穴位10min10min10min10min10min10min10min10min10min10min10min10min教学重点及措施教学重点措施脊柱疾病的病因病机和治疗原理推拿治则1、治病求本2、扶正祛邪3、调整阴阳4、因时因地因人制宜5、治未病1、边讲授，课前准备好上课所需材料。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施二、推拿治法1、补法2、泻法3、温法在授课时，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教学疑点措施三、推拿的要求与注意事项1、手法操作注意点2、推拿操作的注意事项反复讲解，多提问，多示范。讨论、思考题、作业：1、推拿治则是什么2、推拿的治法是什么3、推拿的要求与注意事项有哪些？4、软组织损伤的病理表现是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）捏法拿法挤压类手法课时安排3学时班级人数人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)1．掌握捏法拿法挤压类手法的动作要领和要求2．熟悉捏法拿法挤压类手法的定义、作用和临床应用3．了解捏法拿法挤压类手法的手法特点教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．捏法拿法挤压类手法的定义2．捏法拿法挤压类手法的动作要领和要求3．捏法拿法挤压类手法的手法特点4．捏法拿法挤压类手法的作用和临床应用5.手法的操作练习10min30min10min20min50min教学重点及措施教学重点措施捏法拿法挤压类手法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点措施手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施捏法拿法挤压类手法的作用和临床应用1.多演示几种临床变化。2.课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1．捏法拿法挤压类手法的定义是什么?2．捏法拿法挤压类手法的动作要领和要求是什么?3．捏法拿法挤压类手法的手法特点是什么?4．捏法拿法挤压类手法的作用和临床应用是什么?参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）按法点法挤压类手法课时安排3学时班级人数人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)1．掌握按法点法挤压类手法的动作要领和要求2．熟悉按法点法挤压类手法的定义、作用和临床应用3．了解按法点法挤压类手法的手法特点教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．按法点法挤压类手法的定义2．按法点法挤压类手法的动作要领和要求3．按法点法挤压类手法的手法特点4．按法点法挤压类手法的作用和临床应用5.手法的操作练习10min30min10min20min50min教学重点及措施教学重点措施按法点法挤压类手法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点措施手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施按法点法挤压类手法的作用和临床应用多演示几种临床变化。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1．按法点法挤压类手法的定义是什么?2．按法点法挤压类手法的动作要领和要求是什么?3．按法点法挤压类手法的手法特点是什么?4．按法点法挤压类手法的作用和临床应用是什么?参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）一指禅推法滚法摆动类手法课时安排3学时班级人数人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)1．掌握一指禅推法滚法摆动类手法的动作要领和要求2．熟悉一指禅推法滚法摆动类手法的定义、作用和临床应用3．了解一指禅推法滚法摆动类手法的手法特点教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．一指禅推法滚法摆动类手法的定义2．一指禅推法滚法摆动类手法的动作要领和要求3．一指禅推法滚法摆动类手法的手法特点4．一指禅推法滚法摆动类手法的作用和临床应用5.手法的操作练习10min30min10min20min50min教学重点及措施教学重点措施一指禅推法滚法摆动类手法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点措施手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施一指禅推法滚法摆动类手法的作用和临床应用1.多演示几种临床变化。2.课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1．一指禅推法滚法摆动类手法的定义是什么?2．一指禅推法滚法摆动类手法的动作要领和要求是什么?3．一指禅推法滚法摆动类手法的手法特点是什么?4．一指禅推法滚法摆动类手法的作用和临床应用是什么?参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）揉法摆动类手法课时安排3学时班级人数人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)1．掌握揉法摆动类手法的动作要领和要求2．熟悉揉法摆动类手法的定义、作用和临床应用3．了解揉法摆动类手法的手法特点教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．揉法摆动类手法的定义2．揉法摆动类手法的动作要领和要求3．揉法摆动类手法的手法特点4．揉法摆动类手法的作用和临床应用5.手法的操作练习10min30min10min20min50min教学重点及措施教学重点措施揉法摆动类手法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点措施手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施揉法摆动类手法的作用和临床应用1.多演示几种临床变化。2.课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1．揉法摆动类手法的定义是什么?2．揉法摆动类手法的动作要领和要求是什么?3．揉法摆动类手法的手法特点是什么?4．揉法摆动类手法的作用和临床应用是什么?参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）摩擦类手法课时安排3学时班级人数人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)1．掌握摩擦类手法的动作要领和要求2．熟悉摩擦类手法的定义、作用和临床应用3．了解摩擦类手法的手法特点教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．摩擦类手法的定义2．摩擦类手法的动作要领和要求3．摩擦类手法的手法特点4．摩擦类手法的作用和临床应用5.手法的操作练习10min30min10min20min50min教学重点及措施教学重点措施摩擦类手法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点措施手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施摩擦类手法的作用和临床应用1.多演示几种临床变化。2.课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1．摩法擦法的定义是什么?2．摩法擦法的动作要领和要求是什么?3．摩法擦法的手法特点是什么?4．摩法擦法的作用和临床应用是什么?参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）振动类手法课时安排3学时班级人数人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)1．掌握振动类手法的动作要领和要求2．熟悉振动类手法的定义、作用和临床应用3．了解振动类手法的手法特点教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．振动类手法的定义2．振动类手法的动作要领和要求3．振动类手法的手法特点4．振动类手法的作用和临床应用5.手法的操作练习10min30min10min20min50min教学重点及措施教学重点措施振动类手法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点措施手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施振动类手法的作用和临床应用多演示几种临床变化。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1．振动类手法的定义是什么?2．振动类手法的动作要领和要求是什么?3．振法的手法特点是什么?4．振动类手法的作用和临床应用是什么?参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）叩击类手法课时安排3学时班级人数人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)1．掌握叩击类手法的动作要领和要求2．熟悉叩击类手法的定义、作用和临床应用3．了解叩击类手法的手法特点教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．叩击类手法的定义2．叩击类手法的动作要领和要求3．叩击类手法的手法特点4．叩击类手法的作用和临床应用5.手法的操作练习10min30min10min20min50min教学重点及措施教学重点措施叩击类手法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点措施手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施叩击类手法的作用和临床应用多演示几种临床变化。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1．叩击类手法的定义是什么?2．叩击类手法的动作要领和要求是什么?3．叩击类手法的手法特点是什么?4．叩击类手法的作用和临床应用是什么?参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）颈椎运动关节类手法课时安排3学时班级人数人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)1．掌握颈椎运动关节类手法的动作要领和要求2．熟悉颈椎运动关节类手法的定义、作用和临床应用3．了解颈椎运动关节类手法的手法特点教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．颈椎运动关节类手法的定义2．颈椎运动关节类手法的动作要领和要求3．颈椎运动关节类手法的手法特点4．颈椎运动关节类手法的作用和临床应用5.手法的操作练习10min30min10min20min50min教学重点及措施教学重点措施颈椎运动关节类手法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点措施手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施颈椎运动关节类手法的作用和临床应用多演示几种临床变化。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1．颈椎运动关节类手法的定义是什么?2．颈椎运动关节类手法的动作要领和要求是什么?3．颈椎运动关节类手法的手法特点是什么?4．颈椎运动关节类手法的作用和临床应用是什么?参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）腰椎运动关节类手法课时安排3学时班级人数人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)1．掌握腰椎运动关节类手法的动作要领和要求2．熟悉腰椎运动关节类手法的定义、作用和临床应用3．了解腰椎运动关节类手法的手法特点教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．腰椎运动关节类手法的定义2．腰椎运动关节类手法的动作要领和要求3．腰椎运动关节类手法的手法特点4．腰椎运动关节类手法的作用和临床应用5.手法的操作练习10min30min10min20min50min教学重点及措施教学重点措施腰椎运动关节类手法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点措施手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施腰椎运动关节类手法的作用和临床应用多演示几种临床变化。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1．腰椎运动关节类手法的定义是什么?2．腰椎运动关节类手法的动作要领和要求是什么?3．腰椎运动关节类手法的手法特点是什么?4．腰椎运动关节类手法的作用和临床应用是什么?参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿治疗落枕课时安排学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握落枕的定义、诊断和推拿治疗。2、熟悉落枕的病因病理、注意事项、功能锻炼。3、了解落枕的疗效评定。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、落枕的定义2、落枕的病因病理3、落枕的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断4、落枕的推拿治疗5、治疗落枕的注意事项6、落枕的功能锻炼7、治疗落枕的疗效评定10min10min40min30min10min10min10min教学重点及措施教学重点措施落枕的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施落枕的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施治疗落枕的注意事项1、介绍正确的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、落枕的诊断是什么？2、落枕的治疗方法是什么？3、落枕的推拿治疗注意事项是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授200年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿治疗颈椎病课时安排学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握颈椎病的定义、诊断和推拿治疗。2、熟悉颈椎病的病因病理、注意事项、功能锻炼。3、了解颈椎病的疗效评定。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、颈椎病的定义2、颈椎病的病因病理3、颈椎病的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断4、颈椎病的推拿治疗5、治疗颈椎病的注意事项6、颈椎病的功能锻炼7、治疗颈椎病的疗效评定10min10min40min30min10min10min10min教学重点及措施教学重点措施颈椎病的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施颈椎病的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施治疗颈椎病的注意事项1、介绍正确的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、颈椎病的诊断是什么？2、颈椎病的治疗方法是什么？3、颈椎病的推拿治疗注意事项是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授200年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿治疗肩周炎课时安排学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握肩周炎的定义、诊断和推拿治疗。2、熟悉肩周炎的病因病理、注意事项、功能锻炼。3、了解肩周炎的疗效评定。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、肩周炎的定义2、肩周炎的病因病理3、肩周炎的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断4、肩周炎的推拿治疗5、治疗肩周炎的注意事项6、肩周炎的功能锻炼7、治疗肩周炎的疗效评定10min10min40min30min10min10min10min教学重点及措施教学重点措施肩周炎的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施肩周炎的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施治疗肩周炎的注意事项1、介绍正确的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、肩周炎的诊断是什么？2、肩周炎的治疗方法是什么？3、肩周炎的推拿治疗注意事项是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授200年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿治疗腰肌劳损课时安排学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握踝扭伤腰肌劳损的定义、诊断和推拿治疗。2、熟悉踝扭伤腰肌劳损的病因病理、注意事项、功能锻炼。3、了解踝扭伤腰肌劳损的疗效评定。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、腰肌劳损的定义2、腰肌劳损的病因病理3、腰肌劳损的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断4、腰肌劳损的推拿治疗5、治疗腰肌劳损的注意事项6、腰肌劳损的功能锻炼7、治疗腰肌劳损的疗效评定10min10min40min30min10min10min10min教学重点及措施教学重点措施腰肌劳损的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施腰肌劳损症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施治疗腰肌劳损的注意事项1、介绍正确的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、腰肌劳损的诊断是什么？2、腰肌劳损的治疗方法是什么？3、腰肌劳损的推拿治疗注意事项是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授200年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿治疗腰椎退行性脊柱炎课时安排学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握腰椎退行性脊柱炎的定义、诊断和推拿治疗。2、熟悉腰椎退行性脊柱炎的病因病理、注意事项、功能锻炼。3、了解腰椎退行性脊柱炎的疗效评定。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、腰椎退行性脊柱炎的定义2、腰椎退行性脊柱炎的病因病理3、腰椎退行性脊柱炎的症状、体征、诊断、鉴别诊断4、腰椎退行性脊柱炎的推拿治疗5、治疗腰椎退行性脊柱炎的注意事项6、腰椎退行性脊柱炎的功能锻炼7、治疗腰椎退行性脊柱炎的疗效评定10min10min40min30min10min10min10min教学重点及措施教学重点措施腰椎退行性脊柱炎的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施腰椎退行性脊柱炎症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施治疗腰椎退行性脊柱炎的注意事项1、介绍正确的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、腰椎退行性脊柱炎的诊断是什么？2、腰椎退行性脊柱炎的治疗方法是什么？3、腰椎退行性脊柱炎的推拿治疗注意事项是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授200年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿治疗腰突症课时安排学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握腰突症的定义、诊断和推拿治疗。2、熟悉腰突症的病因病理、注意事项、功能锻炼。3、了解腰突症的疗效评定。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、腰突症的定义2、腰突症的病因病理3、腰突症的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断4、腰突症的推拿治疗5、治疗腰突症的注意事项6、腰突症的功能锻炼7、治疗腰突症的疗效评定10min10min40min30min10min10min10min教学重点及措施教学重点措施腰突症的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施腰突症的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施治疗腰突症的注意事项1、介绍正确的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、腰突症的诊断是什么？2、腰突症的治疗方法是什么？3、腰突症的推拿治疗注意事项是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授200年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿治疗肱骨外上髁炎课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握肱骨外上髁炎的定义、诊断和推拿治疗。2、熟悉肱骨外上髁炎的病因病理、注意事项、功能锻炼。3、了解肱骨外上髁炎的疗效评定。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、肱骨外上髁炎的定义2、肱骨外上髁炎的病因病理3、肱骨外上髁炎的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断4、肱骨外上髁炎的推拿治疗5、治疗肱骨外上髁炎的注意事项10min10min40min30min10min教学重点及措施教学重点措施肱骨外上髁炎的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施肱骨外上髁炎的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施治疗肱骨外上髁炎的注意事项1、介绍正确的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、肱骨外上髁炎的诊断是什么？2、肱骨外上髁炎的治疗方法是什么？3、肱骨外上髁炎的推拿治疗注意事项是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿治疗头痛课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握头痛的定义、诊断和推拿治疗。2、熟悉头痛的病因病理、注意事项、功能锻炼。3、了解头痛的疗效评定。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、头痛的定义2、头痛的病因病理3、头痛的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断4、头痛的推拿治疗5、治疗头痛的注意事项6、头痛的功能锻炼7、治疗头痛的疗效评定10min10min40min30min10min10min10min教学重点及措施教学重点措施头痛的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施头痛症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施治疗头痛的注意事项1、介绍正确的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、头痛的诊断是什么？2、头痛的治疗方法是什么？3、头痛的推拿治疗注意事项是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿治疗感冒课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握感冒的定义、诊断和推拿治疗。2、熟悉感冒的病因病理、注意事项、功能锻炼。3、了解感冒的疗效评定。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、感冒的定义2、感冒的病因病理3、感冒的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断4、感冒的推拿治疗5、治疗感冒的注意事项10min10min40min30min10min教学重点及措施教学重点措施感冒的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施感冒的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施治疗感冒的注意事项1、介绍正确的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、感冒的诊断是什么？2、感冒的治疗方法是什么？3、感冒的推拿治疗注意事项是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿治疗失眠课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握失眠的定义、诊断和推拿治疗。2、熟悉失眠的病因病理、注意事项、功能锻炼。3、了解失眠的疗效评定。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、失眠的定义2、失眠的病因病理3、失眠的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断4、失眠的推拿治疗5、治疗失眠的注意事项10min10min40min30min10min教学重点及措施教学重点措施失眠的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施失眠的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施治疗失眠的注意事项1、介绍正确的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、失眠的诊断是什么？2、失眠的治疗方法是什么？3、失眠的推拿治疗注意事项是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿治疗痛经课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握痛经的定义、诊断和推拿治疗。2、熟悉痛经的病因病理、注意事项、功能锻炼。3、了解痛经的疗效评定。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、痛经的定义2、痛经的病因病理3、痛经的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断4、痛经的推拿治疗5、治疗痛经的注意事项10min10min40min30min10min教学重点及措施教学重点措施痛经的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施痛经的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施治疗痛经的注意事项1、介绍正确的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、痛经的诊断是什么？2、痛经的治疗方法是什么？3、痛经的推拿治疗注意事项是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿治疗小儿斜颈课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握小儿斜颈的定义、诊断和推拿治疗。2、熟悉小儿斜颈的病因病理、注意事项、功能锻炼。3、了解小儿斜颈的疗效评定。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、小儿斜颈的定义2、小儿斜颈的病因病理3、小儿斜颈的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断4、小儿斜颈的推拿治疗5、治疗小儿斜颈的注意事项6、小儿斜颈的功能锻炼7、治疗小儿斜颈的疗效评定10min10min40min30min10min10min10min教学重点及措施教学重点措施小儿斜颈的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施小儿斜颈的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施治疗小儿斜颈的注意事项1、介绍正确的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、小儿斜颈的诊断是什么？2、小儿斜颈的治疗方法是什么？3、小儿斜颈的推拿治疗注意事项是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿治疗小儿发热课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握小儿发热的定义、诊断和推拿治疗。2、熟悉小儿发热的病因病理、注意事项、功能锻炼。3、了解小儿发热的疗效评定。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、小儿发热的定义2、小儿发热的病因病理3、小儿发热的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断4、小儿发热的推拿治疗5、治疗小儿发热的注意事项6、小儿发热的功能锻炼7、治疗小儿发热的疗效评定10min10min40min30min10min10min10min教学重点及措施教学重点措施小儿发热的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施小儿发热的症状、体征、辅助检查、诊断、鉴别诊断在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施治疗小儿发热的注意事项1、介绍正确的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、小儿发热的诊断是什么？2、小儿发热的治疗方法是什么？3、小儿发热的推拿治疗注意事项是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）小儿推拿手法课时安排3学时班级人数人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)1．掌握小儿推拿手法的动作要领和要求2．熟悉小儿推拿手法的定义、作用和临床应用3．了解小儿推拿手法的手法特点教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．小儿推拿手法的定义2．小儿推拿手法的动作要领和要求3．小儿推拿手法的手法特点4．小儿推拿手法的作用和临床应用5.手法的操作练习10min30min10min20min50min教学重点及措施教学重点措施小儿推拿手法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点措施小儿推拿手手法的操作练习在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施小儿推拿手法的作用和临床应用多演示几种临床变化。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1．小儿推拿手法的定义是什么?2．小儿推拿手法的动作要领和要求是什么?3．小儿推拿手法的手法特点是什么?4．小儿推拿手法的作用和临床应用是什么?参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象20XX级美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）小儿推拿穴位课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握特定穴概念和小儿推拿穴位特点，小儿手法要求2．熟悉常用的小儿穴位定位和作用。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1.掌握特定穴概念2.小儿推拿穴位特点3.小儿手法要求4.熟悉常用的小儿穴位定位和作用。5.总结本次课的内容，布置作业5min10min10min90min5min教学重点及措施教学重点措施1.掌握特定穴概念2.小儿推拿穴位特点3.小儿手法要求1、边讲授，课前准备好上课所需材料。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施常用的小儿穴位定位和作用。在授课时，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教学疑点措施常用的小儿穴位定位和作用。反复讲解，多提问，多示范。讨论、思考题、作业：1.掌握特定穴概念是什么？2.小儿推拿穴位特点是什么？3.小儿手法要求是什么？4.常用的小儿穴位定位和作用是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象20XX级美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）小儿推拿穴位2课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握小儿推拿常用的穴位位置和主治2．熟悉小儿推拿常用的穴位操作和临床应用教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配囟门的穴位位置和主治风池的穴位位置和主治天柱骨的穴位位置和主治桥弓的穴位位置和主治脊柱的穴位位置和主治小儿推拿常用的穴位位置和主治10min10min10min10min10min70min教学重点及措施教学重点措施小儿推拿常用的穴位位置和主治1、边讲授，课前准备好上课所需材料。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施小儿推拿常用的穴位位置和主治在授课时，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教学疑点措施小儿推拿常用的穴位位置和主治反复讲解，多提问，多示范。讨论、思考题、作业：1、囟门的穴位位置和主治是什么？2、风池的穴位位置和主治是什么？3、天柱骨的穴位位置和主治是什么？4、桥弓的穴位位置和主治是什么？5、脊柱的穴位位置和主治是什么？6、小儿推拿常用的穴位位置和主治是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象20XX级美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）头项部操作课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握头项部操作的动作要领2．熟悉头项部操作的注意事项3．了解头项部操作的临床意义教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．（一）仰卧位操作1、体位：患者面朝天而卧。2、取穴：印堂太阳头维攒竹睛明鱼腰丝竹空瞳子髎承泣迎香地仓颊车下关等3、手法：指揉法大鱼际揉法指摩法指尖击法指按法抹法推法等（二）坐位操作1、体位：患者端坐，全身自然放松，头稍微后仰,术者站于其前侧方2、取穴：印堂太阳头维百会率谷桥弓下关等3、手法：偏峰推法指间关节滚法分法合法扫散法等颈项部操作（一）体位患者取坐位（二）取穴风池风府天柱大椎肩井等穴（三）手法滚法跪推法拿法按法揉法弹拨法等20min20min30min教学重点及措施教学重点措施头项部操作的动作要领1、边讲授，课前准备好上课所需材料。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施头项部操作的注意事项在授课时，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教学疑点措施头项部操作的临床意义反复讲解，多提问，多示范。讨论、思考题、作业：1．头项部操作的动作要领是什么？2．头项部操作的注意事项是什么？3．头项部操作的临床意义是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象20XX级美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）腰背四肢部操作课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握腰背四肢部操作的动作要领2．熟悉腰背四肢部操作的注意事项3．了解腰背四肢部操作的临床意义教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配腰背部操作（一）体位病人取俯卧位，全身放松，呼吸自然，术者站于其侧方（二）取穴肺腧心腧膈腧肾腧华佗夹脊大肠腧命门腰阳关八髎等穴（三）手法滚法按揉法点法掌按法肘推法擦法扳法等下肢操作（一）体位病人取俯卧位和仰卧位，双下肢伸直放松，呼吸自然，术者站于取侧方。（二）取穴环跳居廖风市委中承山昆仑足三里阳陵泉裨关梁丘血海膝眼等穴。（三）手法滚法拿法按揉法肘压法点法肘推法拍法击法扳法等20min20min30min教学重点及措施教学重点措施腰背四肢部操作的动作要领1、边讲授，课前准备好上课所需材料。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施腰背四肢部操作的注意事项在授课时，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教学疑点措施腰背四肢部操作的临床意义反复讲解，多提问，多示范。讨论、思考题、作业：1．腰背四肢部操作的动作要领是什么？2．腰背四肢部操作的注意事项是什么？3．腰背四肢部操作的临床意义是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象20XX级美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）脊柱四肢部检查课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握脊柱四肢部检查的特殊检查2．熟悉脊柱四肢部检查的触诊3．了解脊柱四肢部检查的望诊教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配脊柱四肢部检查的望诊脊柱四肢部检查的触诊3.脊柱四肢部检查的特殊检查1）压顶、扣顶试验（椎间孔挤压试验）2）臂丛神经牵拉试验3）屈颈试验4.总结本次课的内容，布置作业10min10min40min20min教学重点及措施教学重点措施掌握脊柱四肢部检查的特殊检查1）压顶、扣顶试验（椎间孔挤压试验）2）臂丛神经牵拉试验3）屈颈试验1、边讲授，课前准备好上课所需材料。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施熟悉脊柱四肢部检查的触诊在授课时，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教学疑点措施脊柱四肢部检查的望诊反复讲解，多提问，多示范。讨论、思考题、作业：1.脊柱四肢部检查的望诊是什么？2.脊柱四肢部检查的触诊是什么？3.脊柱四肢部检查的特殊检查是什么？4.压顶、扣顶试验（椎间孔挤压试验）临床意义是什么？5.臂丛神经牵拉试验临床意义是什么？6.屈颈试验临床意义是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授20XX年月日中医学院教案课程名称推拿学授课对象20XX级美容专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿功法课时安排3学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握功法训练的概念和韦驮献杵动作要领2．熟悉推拿功法的特点是3．了解练功三要素教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．功法训练的概