幼儿园大班安全教案《安全过马路》含反思

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教案系列幼儿园大班平安教案《平安过公路》含反思

大班平安教案《平安过公路》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿知道过公路时要留意自己的平安,让幼儿知道不走斑马线的危急性，让幼儿了解一些基本的平安学问,知道红灯停,绿灯行的道理，让幼儿学会念儿歌,进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量，快来看看幼儿园大班平安《平安过公路》含反思教案吧。

活动目标

1、让幼儿了解一些基本的平安学问,知道红灯停,绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的平安,让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌,进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《灯》

活动过程

1、手指嬉戏,稳定幼儿心情。“小伴侣们伸出小手,跟老师一起玩个手指嬉戏好不好?”

2、谈话,引入主题。“小伴侣们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?”(幼儿争论)

3、出示图片,提高幼儿爱好。“我们中一班小伴侣太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小伴侣们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”“这是什么呀?(红绿灯)小伴侣们见过吗?小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿争论)

4、引导幼儿熟悉红绿灯“中一班小伴侣真棒,老师来告知小伴侣,这个是红绿灯,小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,公路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿争论“我们中一班小伴侣那么聪慧,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿争论)

6、讲解怎样平安过公路“小伴侣说街上车多不多?危不危急?所以小伴侣们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。”“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”

7、引导幼儿熟悉斑马线“小伴侣们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)

8、引导幼儿学习儿歌“今日我们班小伴侣表现太棒了,老师来教你们一首儿歌好不好?每个小伴侣都要张开小嘴巴跟老师学习,看哪个小伴侣的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。

9、延长“小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?”(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,未能攀爬街上的护栏等等)

10、请小伴侣跟图片红绿灯说再见,活动终止。

活动反思

幼儿在活动过程中，心情比较高，感到特殊新颖，因为他们是农村幼儿，他们对城市的规章了解较少。特殊在后面的嬉戏活动中，他们把刚学的法规得以运用，有很大的成就感，并且这些规章在他们心中已根深蒂固。

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