幼儿园大班社会活动教案《白天和黑夜》

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教案系列幼儿园大班社会活动教案《白天和黑夜》

大班社会活动教案《白天和黑夜》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培育动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园大班社会活动《白天和黑夜》教案吧。

活动目标：

1、理解白天黑夜的异同的缘由及转换关系。

2、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通

3、使幼儿对探究自然现象感爱好。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备：

地球仪，阳光（手电筒一防止那天没有出太阳）。红色五角星。

用白色卡纸和黑色卡纸制成“白天先生”和“黑夜小姐”

夜晚图片。

活动过程：

一、由图片引出话题。

师：你们看；老师手里有什么呢?画的是什么时候呢?都画了些什么东西呢？你们觉得好看吗？

二、争论黑夜的隐秘。

1、引出话题。

师：你们觉得黑夜漂不美丽？可是他是怎么形成的呢？那是因为地球自转才形成了黑夜，（老师要讲解一下什么叫地球的自转）我们来一起看看是不是因为地球的自传才形成了黑夜和白天。

2、老师做试验，引导幼儿留意观看其中的现象。试验介绍：老师将打亮的电筒固定在离地球仪有肯定的距离的一侧。在地球仪中国地域上贴上一个红星代表中国。

师：地球仪表示我们生活的地球。老师用手去转动地球仪表示地球自转，手电筒则表示太阳光。老师转动地球仪，你们看会有什么样的现象?

3、老师操作活动。引导幼儿讲出所看到的现象。

师：当红星对着光时我们这里是白天还是黑夜呢？那当红星背离阳光时，我们这里是白天还是黑夜呢？

4、与幼儿一起争论白天黑夜的转换关系。

师：地球在自转，在自传的过程中，有些地方就能照到光，有些地方就没有了，当阳光照着一个地方时那它就是白天，远离时他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。

三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。

老师左右手分别模拟“白天先生”和“黑夜小姐”说：小伴侣们好！我是白天先生，我是黑夜小姐，(两者间相互提问)如：白天先生，你们那是什么样的啊？大人和小孩是怎么生活得啊？（相互问一下各自特有的东西）

四、终止活动。

活动延长：美工美丽的夜晚

小百科：地球是一个很大的圆球，它自己不会发光，地球上之所以有白天和黑夜的区分，都是由于地球自转的原因。太阳离我们地球很远，对于地球来说，它是固定不动的。地球不停地从西向东旋转，一天转一圈，所以地球总是一半向着太阳，一半背着太阳。向着太阳的半边接收到太阳光，就是白天，背着太

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