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文档简介

教案系列幼儿园大班教案《折小白兔》含反思

大班教案《折小白兔》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用身边的废旧材料，会制作简洁玩具，进展幼儿动手操作力量，培育手工制作的爱好，从活动中激励他们爱惜小动物意识，及增加环保意识，快来看看幼儿园大班《折小白兔》含反思教案吧。

活动目标

1、进展幼儿动手操作力量，培育手工制作的爱好。

2、指导幼儿利用身边的废旧材料，会制作简洁玩具。

3、从活动中激励他们爱惜小动物意识，及增加环保意识。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

重点难点

重点：引导用材料制作小白兔方法，及使用工具方法。

难点：小白兔的制作流程，爱惜小动物和环保意识的培育。

活动预备

一次性筷子、剪刀、绘画纸，粘纸，双面胶、绘画笔、小白兔模样图、制作流程图等。

活动过程

一、谈话式引出课题。

1、你们见过小白兔吗？它是什么样子的？谁能说说小白兔的样子？

2、孩子举手述说。

3、老师归纳：两只长耳朵，一双眼睛，一个鼻子，一张嘴，一个身躯，四只脚，一条尾巴。

4、引出课题。

二、出示材料，探讨制作。

1、老师预备了这么多的东西，你们看看它们做小白兔的哪一部分才最好？

2、孩子发表看法后，老师引导小结。

三、出示制作流程图，激发制作爱好。

1、出示小白兔模样图，孩子选择自己喜爱的进行制作，提示环保意识。

2、孩子动手独立制作，老师巡堂观看指导。

3、大多数孩子制作履行，请个别小伴侣介绍自己制作的小白兔，并评价。

4、伙伴相互欣赏作品。

四、老师归纳、总结。

教学反思

1、玩具在“做中学”，为幼儿训练供应了一项新模式，对他们思维的拓展，制造力的培育，态度与价值观的形成，树立责任感，都具有非常重要的意义。

2、活动中为孩子所供应的材料都是他们生活中常常见到的，他们非常感爱好；先让他们探究这些材料做小白兔的哪部分最合适，经受尝试后，最终找到合理的答案；在制作中，经受一次又次的挫折，思维始终处于活跃状态，激发了他们探究的激情；最终制作出了自己的小白兔，取得了胜利的体验，老师为他们喝彩！孩子在感爱好的内容和材料的互动中发觉问题、进行探究、动手操作、争论沟通，亲历制作的过程，取得胜利的喜悦，成为学习的真正仆人。

3、孩子们在活动中遇到困难与挫折，是在所难免的，老师应了解每个人的受挫力量，当他多次受挫时，老师适时介入关怀、点拨，关怀他缩短受挫的经受，才不会致使他探究的爱好与信念丢失；因孩子年龄小，辅导用时稍多，两个受挫孩子未能准时赐予引导，进度较慢，这是自己在此次活动中存在的不足，亟待自己在往后的活动组织中，进行更加精细的设计

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