小学美术一学期教学计划7篇

小学美术一学期教学计划7篇小学美术一学期教学计划篇1

一、学生状况分析：

四年级学生的造型能力、表现能力已经有了肯定的基础，所以他们已具备了一些基本的美术素养，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。但是，这只是初步的，并没有到达一个高的层次，学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，教师要留意引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，同时培育学生良好的观看习惯和观看能力，进展他们的想像力和创造能力。

二、教材分析：

本册教材以提高丰富学生生活为主，从促进人格全面进展为出发点，以公民必备的美术学问与技能为基础，留意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创新精神和美术实践能力，并通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。

三、教学措施：

1、严格教学要求，仔细上好每一节课，规范作业批改和评讲。

2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源，可利用网络进行美术绘画教学。

3、加强课前预备工作，努力按教材上好每个教学内容。

4、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

5.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及网络等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

6、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理;学业考核以平常成果为主，实行多种方式。

7、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培育，发觉和培育美术特长生。

四、教学进度：

周教学内容

第1周第一课聚与散第二课点的魅力

第2周第三课黑与白

第3周第四课主体与背景

第4周第五课冰川与晚霞第六课画嗅觉

第5周第七课卡通画

第6周第八课双胞胎

第7周第九课藏书票

第8周第十课我和我的小伙伴

第9周第十一课那一刻的我

第10周第十二课开心的春游

第11周第十三课哪些是相同的

第12周第十四课千变万化的帽子

第13周第十五课漂来漂去的小岛

第14周第十六课迷宫

第15周第十七课电脑美术

第16周第十八课会游的玩具第十九课光的魅力

第17周第二十课珍爱国宝—秦始皇陵马俑

第18周测评

小学美术一学期教学计划篇2

一、教材分析

本教材以促进人格全面进展为出发点，以公民必备的美术学问与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。

二、学生分析

四年级大多数学生具有良好的审美素养和肯定的审美能力，能够了解肯定的美术基础学问，具有肯定的美术基本技能。

三、教学目标、情感目标

教学目标：

1、通过观赏作品，培育学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。

2、通过回忆、观看、表现与儿童生活相接近的生活，培育学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。

3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力

情感目标：

1、通过参加学习，体验学习的欢乐，养成学习的好习惯。

2、初步认识人与自然的关系，激发学生喜爱大自然，爱护绿色生命的情感。

3、认识、了解中国传统文化学问，培育爱国主义情感。

4、培育学生对古今中外各民族文化的敬重，激发学生喜爱美妙生活的情感。

四、教学重点、难点

教学重点：

1、引导学生观看生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。

2、培育学生的想象力和表现力，引导学生主动参加教学，培育讨论问题和解决问题的能力。

教学难点：

1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。

2、巧用材料进行设计。

3、观看分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。

五、完成目标实行的措施

1、仔细贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培育于一体。

2、贯彻启发式教学原则，实行多种教学形式。

3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。

4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。

六、遇见可能存在的问题及解决方法

1、培育学生主动学习的好习惯。在美术教学中，学生简单对范作形成依靠性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学中可以实行引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中汲取养分，画出特色，养成资助学习的好习惯。

2、培育学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培育学生合作学习的习惯。

小学美术一学期教学计划篇3

课外美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周下午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，〔美术种类、常用工具、基本的使用方法〕。

2、以简笔画。静物素描为主，以水彩。水粉画为辅进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、观赏名人名画名作提高观赏水平。

四、实行的措施：

〔1〕美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

〔2〕做好组织工作

在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。要选出有工作能力、成果也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

〔3〕支配好活动时间和活动地点

依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

〔4〕订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面进展。

小学美术一学期教学计划篇4

一、全册教学目标：

〔一〕绘画

1、观看、认识立方体、圆柱体的透视现象。

2、进行线描写生练习。

3、学习浅显的彩墨画学问，进行彩墨画练习。

〔二〕工艺

1、学习变体美术字的'写法。

2、用剪、折、粘贴等方法制作简洁的立体纸工模型。

3、用泥塑的形式制作简洁的面具和小动物。

〔三〕观赏

1、观赏中国画。

2、欣赏自然物。

二、全册重难点：

〔一〕重点：

1、培育同学科学的观看方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视改变规律，能写生简洁的生活物体透视现象。

2、继续传授中国画笔墨技能，同学进行彩墨画练习；观赏中国现代中国画大师作品，培育民族自豪感。

3、学习浅显的手工技法。

〔二〕难点：

1、培育同学笼统思维和实物中提炼几何体的能力。

2、提高同学彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自身所要想要画的内容。

3、在手工中培育同学的耐烦、细致能力。

三、教学状况分析：

该年级段同学有肯定的美术基础，尤其是工艺制作较突出，有肯定的想象力和表示力，并有较强的观赏能力。

存在问题：

1、班级之间，同学之间对美术课的兴趣，对美术学问的把握，理解差异较大。

2、局部同学想象狭窄，缺乏表示力。

3、课前教学中双边教学开展一般，局部同学上美术课没有激情。

四、措施：

1、进行班内、班际作品展评，以增添竞争意识和荣誉感，相互学习，提高美术兴趣。

2、充足和利用各种教学手段，调动同学学习兴趣和激情。。

3、利用直观手段，多媒体等手段进行观赏以增加同学观赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练和增添其表示力。

五、全册课时布置：

本学期新授教学19课时，机动2课时，总结、考核2课时。

小学美术一学期教学计划篇5

本班学该科学问把握现状分析

1、了解古代建筑特点，把握亭和门的结构。了解它们在园林建筑中的作用，能画出或设计出新颖的门或亭子。

2、学习色彩基础学问，把握色相环学问及色彩的明度和色相对比，并能应用于静物写生中，提高色彩应用技巧，培育审美情趣。

3、习设计基础学问，了解火花或贺卡，书籍设计要素，能设计出精致的作品。

4、赏中外建筑，了解我国古代建筑艺术特色及代表作，了解中外建筑成就

该科教的主要任务及要求

1、以新课标的理念为根据，重视学生的情感、看法、价值的培育，满足学生全面进展的需要，重视人文精神，表达人文观念

2、学习把握人物速写的几种方法，抓住人物体态特征，用简练多变的线条画人物的静态、动态、速写及人物肖像，提高线描概括表现物象的能力。用小学阶段所学的美术学问及技法结合古诗的意境进行古诗协作练习。选用一种绘画形式或技法用记忆画的方法来表现自己美妙童年。

3、留意学科之间的积累和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联系来进展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。用所学习的学问来设计自己的贺卡和自己的封面。

该科教学内容的重点、难点

重点：学习把握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特殊是动态的任务形象。

难点：观看能力、概括能力、表现能力的培育。在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础学问。观赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信念。

提高该科教学质量的主要设想和措施

1、发挥学生的小助手能力，教师选择合适的内容让学生来体会教师的感觉，转换教师和学生的角色。

2、利用课余时间来进展学生的综合能力和生活实际技巧，进展的潜力。

3、进行学生学习目的性教育，端正学生的学习看法，让他们在动中学关注学生各个年龄的心理特征和成长需要。

4、以学生的长远进展为自己的教学目标，通过期盼性教育培育的理想和能力的提高。

5、以学生的综合能力为进展培育目标，削减专业性，突出趣味性和综合性，关注学生开心教学和美术体验的乐趣，克服学生学习美术的困难和障碍。

6、尽可能的利用网络来学习美术学问，开拓视野

本学期教学改革的设想和措施

1、学习《课标理解新课标的教学理念》，平常的课堂教学中多应用、多尝试，力争用新的教学观来指导自己的教学。增加肯定的美术趣味活动，让学生通过活动来提高自己的能力、锻炼自己的品质。

2、把课堂教学作为教学的主要阵地，把学生真正作为学习的主人。

3、实行轻松开心的教学方式学习，在熟识的情景中主动探究、主动学习，尽量使他们能参加发觉、分析、解决问题的全过程，培育他们收集、提炼、整理的能力。

4、组建美术社团，让学生来自由选择，依据自己的兴趣`爱好来培育学生的美术学习能力。

小学美术一学期教学计划篇6

一、基本状况分析：

四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色彩基础，对美术也着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

“造型、表现〞〔即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。〕

“设计、应用〞〔指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用处进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践能力的学习领域。〕

“观赏、评述〞〔指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏能力的学习领域。〕

“综合、探究〞〔指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、讨论、创造以及综合解决问题的美术学习领域。〕

这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友宠爱。

二、教学目的任务：

1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培育良好的观看习惯和观看能力。

2、学习简洁立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点：

教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点：学生规律思维能力的培育、空间想象能力的培育。

四、个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。

完成任务的措施：

1、仔细钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项预备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最佳教学效果。

五、阳光书写的要求：

1、作业本封面要仔细填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书写。

2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要干净。

六、课时支配：

第一周：色彩的冷与暖2

第二周：线条的动与静2

第三周：美术的节奏2

第四周：小花伞2

第五周：色彩的对比2

第六周：欢乐的回忆2

第七周：登山游戏2

第八周：校徽设计2

第九周：百变的邮票2

第十周：做年历2

第十一周：星座的联想2

第十二周：秀丽的画盘2

第十三周：我心中的将来2

第十四周：假如我是汽车设计师2

第十五周：团聚游乐园2

第十六周：纸带穿编2

第十七周：电脑设计

第十八周：会走的玩具

第十九周：我们的生日聚会2

第二十周：漫画与动画观赏2

小学美术一学期教学计划篇7

一、指导思想：

仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践能力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探究课堂教学创新策略的讨论。本学期继续将课程改革作为美术学科教学讨论的中心工作，通过教学实践与探究深入领会课程理念，通过多种教研方式唤起美术教师参加教改的主动性和主动性，仔细总结新课程改革实施中形成的阅历，加强对教师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。

二、工作目标：

1、对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。

2、通过各种方法特殊是现代教育手段采纳形象直观的教学形式即能引起学生广泛兴趣的，到达主动的教育效果。

3、要与学校亲密合作与班级教师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特别审美教育功能。

4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特殊是要留意：文化教育与学问技能的互相关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。

5、同时要把握好面向全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高进展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。

6、通过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。以艺术节、科技节等节日为契合点，构建学生课外活动小组龙头，开展贴近学生学习生活的教育活动艺术创作，培育学生的创作意识，增添创新意识，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;形成正确的价值观取向。对学生作业、作品参与的各种竞赛活动，要给予主动的鼓舞和表扬，不断激发学生的学习兴趣，提高对美术学术的价值观取向和培育学生主动间上的进取精神。

三、主要措施

1、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面进展，进行深入讨论、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。

2、加强课堂教学常规管理，主动协作班主任、各位教师对学生进行良好的行为习惯培育，加强组织纪律教育，形成正常良好的教学秩序。

3、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改良调整自己的教学方法，每星期进行教材进行深入的学习，贯彻新课程改革方案，保证美术课的质量。

4、结合道德教育为主题的教育活动，运用美术语言独特的表达方式，对学生进行直观形象、活泼生动的教育，到达德育教育的效果。

5、努力探究和完善美术课学习，进行探究学习实践，进行校内艺术资源的开发，主动协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术教育，审美教育功能的特点和效果。

6、主动组织和辅导学生参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校内深厚的文化艺术气氛，并在此基础上，组织辅导学生参与各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。

7、教研组内教师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和能力的进展