幼儿园小班教育教学计划上学期5篇

幼儿园小班教育教学计划上学期5篇幼儿园小班教育教学计划上学期1

1、班况剖析

本班的年夜部门孩子性情偏偏于中向，一般孩子比力安静，正在说话、迷信、艺术〔好工〕圆面的才能照样出现很凸起的，但仍会有一些中央必要增添与操练。正在康健、社会战别的的艺术圆面本班孩子有以下几个特色：

1、有些孩子因为还没有离开星散着急期，是以会涌现一些哭闹景象。

2、经常正在用饭时，会挑出一些本身没有爱好吃的食品，有的孩子以至会悄悄的倒失落没有爱好吃的食品或曲接的收小性格。

3、正在去幼儿园战脱离幼儿园的时刻，本班孩子皆需学生引诱后才向学生战家长道出规矩用语。

4、正在园糊口战游戏进程中孩子们经常会涌现抢工具、推战挤的景象。

5、正在音乐举止中孩子们到场游戏的渴望很强，但经常做的行动没法与音乐符合，特殊是边唱歌边鼓掌时，孩子们鼓掌老是跟没有上节拍或比节拍快。

孩子们的年纪虽小，整体来讲有些才能曾经跨越了该年纪段的成长目的，凭据本班孩子以上的一些凸起景象战年纪、身心特色，凭据康健、说话、社会、迷信战艺术五个范畴造定了针对本班孩子凸起景象的一些成长、培育种植提拔目的。

2、五年夜范畴成长目的：

〔一〕康健范畴：

1、慢慢顺应散体糊口，连结不乱、兴奋的情感。

2、开端养成一日糊口中需要的糊口、卫生风俗。

3、渐渐教会自力进餐战进厕，正在成人赞助放学习洗脸、刷牙、脱脱简略的衣、裤、鞋。进修坐、站、止的精确姿式。

4、理解简略的卫生保健常识，熟识五民及重要功用，明白并进修掩护。

5、爱吃多种食品，养成喝火的风俗。注重卫生，爱干净。

6、甘愿容许加入体育举止，成长走、跑、跳、钻、攀爬等行动。

7、能自动地向别人利用规矩用语“请、您好、学生好、再会〞等。

〔两〕说话范畴：

1、养成优越的倾听风俗战响应的说话懂得才能。

2、开端养成道出完好话的风俗，能正在成人的引诱下，完好的论述故事，或看图措辞。

3、培育种植提拔孩子勇于当寡发言，能明白地停止自我表达。

4、养成看书、支放书战掩护图书的认识。

5、愿意与主人来往，用通俗话答复他人的成果。

〔三〕社会范畴：

1、养成自动到场各项举止的兴致。

2、勉励幼儿本身选择举止，做本身能做的事变，如脱脱衣服、支放玩具等，从而感爱自力干事的快活战谦足。

3、开端培育种植提拔孩子甘愿容许与人来往，进修合作、互助战共享的才能。

4、正在平常糊口中采与树模的方式，使幼儿教会利用简略的规矩用语与成人挨呼唤。

5、开端养成恪守规矩的认识，教导孩子没有进犯他人，用合适的行动与伙伴来往〔如没有挨人、没有咬人、没有抓人等〕。

6、正在教员的勉励战赞助下，使幼儿能脆持做完一件事，得到胜利感。

〔四〕迷信范畴：

1、渐渐养成对四周的事物、景象感兴致，有猎奇心战供知欲。

2、开端培育种植提拔疼惜动动物，关心四周状况，亲密年夜自然 ，爱惜保重自然 资本，有开端的环保认识。

3、培育种植提拔对事物简略的数、量、“一样多〞、“少〞、“许多〞“1个〞等常识的应用战迁徙才能。

4、开端养成主动应用多种感民认知四周事物，使孩子对罕见事物、景象及其变革，发生兴致与探求的渴望。

〔五〕艺术范畴：

1、开端培育种植提拔孩子感受感染并赏识糊口、状况战艺术中的好的才能。

2、培育种植提拔孩子主动自动加入艺术举止，正在举止中得到兴奋、丰富的情感体验。

3、经过音乐举止，让幼儿教会用精确的姿式，自然 的声响，一句一句地唱。

4、经过各种游戏举止与讲授举止勉励幼儿斗胆出现本身。

幼儿园小班教育教学计划上学期2

本学期我们将加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。

一、状况分析

本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，幼儿喜爱开展角色扮演游戏,喜爱音乐游戏，且已有肯定的规则意识。但是也发觉存在以下问题：

1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依靠性很强，体质较差，自理能力很差。

2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严重。

3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;

4、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，像程凯豪、陈熠炫等。

5、自我约束能力较差，不能掌握自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提示催促，像江熠琛等.

二、本学期保教工作

(一)仔细细致做好保教工作。

1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。

(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。

(3)不挑食、不剩饭，养成用心吃饭的习惯。

(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。

(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。

2、学习简洁的社会交往技巧，养成良好行为习惯。

(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。

(2)学习情愿和伙伴共享食物、玩具.

3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园协作等方法帮助孩子提高语言表达能力,养成较好的倾听习惯。

(1)常常听讲故事、帮助孩子养成仔细听、喜爱听故事的习惯。

(2)准时纠正不正确发音，养成用完好语言表达的习惯。

(三)深入进行教育教学工作。

在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行各种学问的渗透。主动创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。

1、仔细预备，组织开展好每一次的教学活动。

2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其欢乐和习得一些东西。

3、提高幼儿的口语表达能力。

(四)、安全、卫生工作

1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。

2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患。

3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变能力。

4、每天早上坚持进行晨检，发觉幼儿带有的物品准时处理。发觉生病幼儿马上通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，依据季节的.改变提前做好疾病的防范，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好传染病的预防工作，特殊是“水痘〞、“腮腺炎〞等预防工作。仔细做好传染病的排察、记录工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。

7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。

幼儿园小班教育教学计划上学期3

一、指导思想

健康教育就是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一〞为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增添体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础，健康教育教学计划。

二、教学目标

1、让每位学生拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。

2、充分利用每周一次的卫生学问、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3、增添自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的看法，进而敬重关心他人的生命与健康，为学生的终身美好和终身进展奠定基础。

4、培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简洁为欢乐。

5、了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。

三、教学措施

1、培育学生自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进能力的培育。

3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，敬重师长，让学生喜爱体育，喜爱生活。

四、教材分析

本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容支配到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。

五、教学重点与难点

重点就是教育学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的秀丽，喜爱在大自然中活动。

难点就是让每一位学生都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮助，不管就是在学习，还就是在生活中都就是欢乐的小天使。

六、实施措施

1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，仔细备好每一节课。

2、课堂教学形式特别敏捷多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。

3、细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞学生，帮助树立信念。

4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。

七、教学进度

表格略

加强学生的健康教育，培育学生强壮的体格，健康的生理和心理，培育学生英勇顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，就是我们教师的职责，为此，我将奋斗！

幼儿园小班教育教学计划上学期4

指导思想

《语言》科目的开展是为了培育幼语言的进展能力和理解能力,从而了解四周的事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对四周环境中语言教学而产生兴趣，并学习用简洁语言表达自己的想法,在新〈〈纲要〉〉和园务计划指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有独特的进展。

班级状况分析：

本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,心情兴奋有哭闹现象，语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达能力；在日常生活中加强语言教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。

教学目标：

情感目标

1、喜爱念儿歌,感受边念儿歌边做动作的欢乐。

2、情愿声音洪亮的集体面前朗诵儿歌，并能给其他表演的小朋友掌声鼓舞。

3、情愿和同伴依据诗歌内容和角色进行表演。

4、能体验故事表演游戏的乐趣。

能力目标

1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏，能手指协调地进行游戏。

2、能够用语言表达自己的生活阅历和对图片、儿歌的理解。

3、能依据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演。

4、能够在观看理解图画内容的基础上，用较完好的语句看图讲解并描述。

认知目标

1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。

2、能理解儿歌中描写的友谊。

3、通过学习儿歌，了解春天的特点。

4、理解故事内容，初步学习朗诵儿歌，能发准音，读准“滴答〞“梨树〞“虫〞等字词。

实现目标的措施：

由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、VCD等教具。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行语言学问的渗透。主动创设以幼儿为主的教育环境。

平常带着幼儿多说多讲，从生活的每一个详情入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，散步时引导幼儿多观看，说说四周的景色及幼儿自己看到的东西，留意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三，活动中要求幼儿说话表达清晰，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培育幼儿人人爱表达、爱表现。

具体工作支配：

九月

第一周：常规训练

第二周：《新的学期又来到》

第三周：《春雨》《春天真秀丽》

第四周：《轻轻地》

十月

第五周：《小熊醒来吧一》《小熊醒来吧二》

第六周：《春晓》

第七周：《小蚂蚁搬虫虫》《小手摸摸摸》

第八周：《下雨的时候》

十一月

第九周：《捉迷藏》《找朋友》

第十周：《小凳子》

第十一周：《小兔找家》《好朋友》

第十二周：《大家来抬水》《我爱洗澡》

十二月

第十三周：《排皮球》

第十四周：《手指谣》《小手真能干》

第十五周：《甜甜的西瓜带回家》《种西瓜》

第十六周：《数星星》《捉蜻蜓》

十三月

第十七周：《猜果谜》《夏天到》

第十八周：《小猪的小水枪》

第十九周：《瞌睡来》《西瓜皮变变变》

第二十周：复习

幼儿园小班教育教学计划上学期5

一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加教师组织的各项活……

一、幼儿基本状况分析

我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增添，而且大部分幼儿都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小朋友们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早〞，“好〞，“再见〞。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜爱参与体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。。

二、本学期主要工作要求及实施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1)培育幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园;

(2)培育幼儿习惯于集体生活，愿意参与各项活动;

(3)培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;

(4)培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;

(5)增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;

(6)培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;

(7)安全教育、喜爱劳动培育(整个学期);

(8)培育幼儿敬重老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早〞、“再见〞、“请〞、“感谢〞、“对不起〞等用语(整个学期)。

2、卫生习惯

(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，清静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;

(3)教育幼儿不大声叫喊;

(4)教会幼儿正确使用运动器具，留意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;

(5)教育幼儿不随地抛纸屑，观察纸屑能捡起来丢进纸篓

3、美育方面

美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观看园内外自然景色;有计划地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培育他们对美的感受力。