幼儿园中班班级总结

—幼儿园中班班级总结幼儿园中班班级总结1

我班现有44名幼儿，其中9名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。幼儿在三位老师的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。

一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康

1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中强化观看与指导，主动激励幼儿学做自己的事。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐烦的赐予帮忙，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。

2、我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照料，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。对于体重超重和不达标的幼儿我们一方面常常与家长联系，另一方面在进餐、体育锤炼等环节多赐予关怀和指导。

3、在对幼儿进行生活照料的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿提供户外活动的时机与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用体育课和户外活动时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锤炼各种根本动作，我们制作了尾巴、沙包、飞盘等体育玩具，主动参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球、扔飞盘、玩沙包，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动快乐地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。

二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，开展主题网络教学

1、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活动时机较少，主要还是要老师擅长捕获机遇，在幼儿四周熟识的生活和环境中，依据幼儿的爱好和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿主动学习。本学期我们共开展了《欢乐的节日》、《火与电》、《枫叶红了》、《手拉手》、《新年贺卡》等五个主题网络教学活动。

2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的活动目标，自编了不少好玩适用的游戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发现，引导幼儿动手动脑主动地与材料互相作用，幼儿活动的爱好很高。

3、重新认识环境的价值，让墙面说话。

开学前我们花费了许多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了。在《枫叶红了》主题活动中，我们转变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的、画的作品挂在活动室里、贴在主题墙壁上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们伴着主题活动的发展，都激励幼儿主动参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的`乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿搜集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细情况和计划布置，还结合本期我们进行的主题网络教学向家长进行详细的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，汇报了主题活动中幼儿的进步。家长会在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展情况，主动争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。

2、主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过教室门口的家园联系栏按时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，也得到了家长们的大力支持。在主题《火与电》活动中，家长主动送来了网上下载的《防火、防电安全标志》；《枫叶红了》活动中，家长按时带孩子去郊游，还带回了不少秋收的农作物；《新年贺卡》活动中，家长送来了家里的新年贺卡、旧春联、年画等。

以上是我们应做一些保教工作，今后我们会努力做得更好。

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本学期我们小（三）班的小好友能认识简洁的数字10以内的加减法，认识简洁的图形，了解一些常见的线和半以上等数的量，有肯定的计算力量，有肯定的想象力，并能用简洁的语言表达自己的见解。通过幼儿园一学期的教育和帮忙，如今孩子们的常规有了明显的进步，好的习惯已经养成了，根本上能按要求完成老师所布置的各项作业，但是仍存在很多缺乏之处：

本学期，我们班级的幼儿在常规方面还不够大胆自信，在活动的过程中不敢大胆举手，在幼儿上课时有肯定的坐姿，还需进一步培育幼儿的自信念。

在幼儿的独特品德方面我们本着我们的理解，我们以爱为本，让小好友能感受到幼儿园的，我们班的小好友个个能进餐，不再挑食，不再任意挑食。

幼儿的礼貌方面，我们在日常生活及各项活动中重视、强调礼貌行为标准，有意识地用眼，言传身教，如看见别人主动帮忙，并会主动打招呼，与小好友友好相处。

本学期我班的小好友能主动自觉地关怀集体、关怀班级、关怀班级、和小好友，能主动参与班级的'各项活动。但是在个别幼儿方面，还需强化个别教育和引导，我们要让幼儿学会自我关怀，学会与伙伴友好相处，学会与伙伴友好相处。我们还要在XX日活动及各项游戏活动中浸透文明行为教育。

本学期我们重点引导幼儿把好的行为习惯带到以后的生活、学习中，用好的行为表扬，差的，不好的习惯订正等。

本学期我们要求孩子们在集体活动中能自我服务，能够自觉地完成好自己的事情，不随便乱扔垃圾，能够自觉地将餐具、桌椅摆放好等，运用筷子做事情大胆自信地做事情。并给幼儿制作了毛巾、口杯等。

我们班的幼儿有了很强的生活自理力量，在活动时能够留意清静，有序的进行，并且情愿遵守集体规章，情愿为集体作奉献，懂得爱惜公物。

本学期我们班级的小好友能够主动的帮忙班级里的小好友，在我们的爱心和耐烦照料下，我们班的小好友能够自理和独立，经过我们三位老师和家长的共同努力下，孩子在各方方面都有了明显的进步。

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时间恍然消逝，第一个学期已经接近尾声，这个学期中，我顺当的完成了自己的工作，将自己的责任扛在肩上，一路前行，永葆初心。来到幼儿园也已经许多年了，每一年的自己都会有所成长，都会有一些转变的地方。今年这个学期是我有史以来最顺当的一个学期，或许是由于自己提前做好了一个计划，所以才会这么顺当的完成任务，抵达终点。此刻我想为这个学期的工作做一次总结，收一个好尾。

一、同学上

幼儿园中班的孩子们相对而言还是比拟幼小的，但是相比拟小班的孩子们来说，他们也已经像是一个小大人了，平常我说话都会认真地听，上课的时分也会严格的遵守纪律。其中有几个顽皮的.孩子上课总喜欢吵闹，我和他私自聊了几次之后，他也渐渐地开头作出了一些转变。其实对于这个年纪的同学而言，他们或许只是不明白什么是对的，什么是错的。只有我去告知他们如何去做时，他们心里才会有一个方向，也有明辨是非的力量。

所以不管怎么说，作为一名幼师，我首先要把一半的精力放在孩子们的健康上，他们还不能够自己照料好自己，我也担当着一个“妈妈”的角色，所以身体成长是最重要的。其次就是放在孩子们的个人成长上面，让他们养成好的习惯，树立正确的方向，拥有是非力量。

二、课堂上

课堂上我一般都会比拟的严格，但我也不会一成不变，我明白他们是没有方法像年纪大的孩子一样笔直坐一整节课的，所以在课堂中我经常会建立一些好玩的小环节，让他们都参与进来，也让他们都明白上课时好玩的，而且是能够学习到东西的。从而增加他们对学习的爱好，也增加他们对未知更多的憧憬。这是刺激他们学习的一个重点，也是引导孩子们逐步走向正轨的一种方式。课堂上孩子们也表现的相当不错，伴着时间的推移，本来有许多小毛病的同学也开头改正自己了，这一点让我非常的欣慰，我也会连续坚持下去。

三、生活中

我平常在生活中是一个比拟随和的人，和孩子们的交往中，我看到了他们的纯真可爱，也看到了他们的简朴自然。所以或许也是由于这一点，我自己也渐渐变得更加的纯澈一些了，面对这些年幼的孩子，我必需抛弃更多的杂念，一心一意对待他们，教育他们，不负教育的这份责任和任务。

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紧急而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了肯定的进步，为了更好的完成以后的工作，现做总结如下：

一、班级情况分析：

中一班是由34位幼儿组成的集体，女生12个，男生22个。

二、班级管理与常规的改变：

1、俗话说“没有规则不成方圆”，规章是秩序的保障，是有序活动的前提。中班的幼儿自控力量还是有所欠缺，规章意识不强，活动是常常发现你拥我挤，你争我夺的情形，因此规章习惯培育更具有意义。

（1）宣示规章。我们常常用正面的语言把活动规章告知幼儿，如玩滑梯时，哪些地方不能去，不行以从滑梯下往上爬，不行推不行拉，老师吹口哨马上排队。有时也采纳老师问幼儿答的方法来明确活动规章。上课了我们要求幼儿先把小嘴的门关上，小手管住小脚，小眼睛看着老师，这对培育幼儿良好的倾听习惯是非常重要的，然后老师再开头讲课，举手要求美观，不抢嘴的幼儿老师才会请他。

（2）示意规章。比方用图例来示意，在卫生间里洗手盆上方，我们都贴了节约用水、怎样汲取的一些标志来示意洗手的规章。也常常用一些动作如食指放嘴边告知幼儿要清静，食指点在另一只手的中间，表示停的意思。

（3）评价表示。我们常常对幼儿守规章的行为按时进行肯定，以此表示幼儿要遵守规章。如有的幼儿不管喝水、小便、搬饭都排着队伍，就按时表扬，并要求其他幼儿向他学习，做任何事情都要排队进行，这就是一种规章教育。

2、前后两个活动交替时，由于活动形式、内容、地点的转换，我们必需得让幼儿进进出出的有序。比方上课了，我们就用不同的`音乐请每组幼儿搬凳子坐线上，活动结束再听音乐搬回去。下楼梯，幼儿先排好队伍，然后再一个个往下走，下楼梯时得一个个踩着小脚丫下去，这样就防止了有的幼儿乱走，不排队的现象。

3、默契管理游刃有余

管理班级就像经营家庭一样，同心协力，擅长沟通，那么朝着一个方向用劲，管理就会得心应手。由于这学期班级老师都是第一次合作，我和廖老师、叶老师这学期常常在一起探讨幼儿保育和班级管理的工作。如某某最近表现比拟好你在课堂有没有发现；幼儿互相间抢东西比拟厉害，谦让的意识没有，某某小好友午睡不睡觉怎么办啊我们接下来该怎么做等等；在这里我想说一声：“谢谢您们，辛苦了！”更想说一声：“与您们合作真快乐！”

三、班级特色：

（1）每周的谈话课与孩子看新闻了解身边事物

看新闻可以培育孩子们关注社会的习惯，对孩子们的表达力量和分析力量的提高都大有好

处。所以要多和孩子商量一下“国家大事”，看新闻联播的好处：1、看新闻让孩子有比拟好的语音环境。2、看新闻能让孩子更快认识世界、国家等一些抽象概念。让孩子看看世界各国的人，简直是一本世界大百科3、看新闻让孩子对一些自然大事有直观了解，比方，一些地区的地震、海啸、龙卷风等在新闻里也有介绍，这会让宝宝扩大眼界。

（2）常常和孩子一起阅读

为了进一步丰富孩子们的语言词汇和阅读经验，我们常常跟幼儿看绘本故事书或者讲讲故事，让幼儿学说故事中简洁的角色对话。

（3）每天给孩子们自由沟通的时间。

区域是孩子每天最爱去的地方，在区域里他们最爱与伙伴沟通，区域活动充足表达了幼儿身心发展的特点，可满意幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、欢乐、健康地成长，完成“玩中学”、“做中学”。

（4）走线训练

走线虽然看起来很简洁，但是孩子能够真正走好，还是很困难的。走线活动的作用就是为了安抚幼儿的心情，使幼儿能够很快的投入到活动状态中，并且运用音乐作为走线活动的辅助，能够给孩子制造一个心情平和的、清静和谐的工作气氛，同时还能够发展孩子的平衡力量、自我掌握和协调力量。

四、存在缺乏与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小好友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。3、强化对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。

在下学期中，我们班级老师会认真反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，连续发扬团结合作精神，强化理论学习与实践探究，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，一心一意为家长服务，使班级工作更杰出。

幼儿园中班班级总结5

炎炎的夏日来到了，让全部人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧急的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们明白自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回忆这一学期的工作，回忆和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回忆总结，以此来反思缺乏，展望将来。

一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。

进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理力量。特别是过了新年，他们喜欢自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机。

我们在一日生活各环节中转变了以往指导帮忙的做法，更多的是加以观看引导和激励，让幼儿在日常中学习锤炼、不断提高，体验自己的力量，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也常常组织一些小小的竞赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子竞赛，放学前非常钟，我们也常常开展整理衣服竞赛，孩子们非常有爱好，在参与中力量也在不断提高。

一个班里孩子的发展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和别的孩子有肯定的差距。对于这样的孩子，我们两位老师和阿姨付出了更多的关怀，重点培育他们的力量，让他们也有所发展。

班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；邓涵小好友生理发育不完善常常会尿床，午睡间时保育员张老师时时辰刻留意他，同时也向孩子们说明，让孩子们有一份怜悯心，一起来帮忙关怀他。马晓宇是过敏性体质，并有稍微哮喘，在生活和学习上也赐予较特别的照料，常常留心他在进餐、午睡时的表现，留意什么菜他们是不能吃的。我们在面对全体的同时，对于这些体弱多病的特别幼儿总是赐予特别的照料。

在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿提供户外活动的时机与空间，激励幼儿主动参与体育锤炼。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锤炼各种根本动作，有目的的训练幼儿的一些根本技能。

我们与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动快乐地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的主动性，我们还常常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参与中学习各种技能，学会遵守规章，锤炼身体，提高体质。

二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，绘声绘色地开展主题教育活动。

1、确立合适幼儿发展的主题活动。

学期初，我们依据幼儿的爱好、年龄特点，以《幼儿园和谐发展课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，本学期我们从幼儿感爱好的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，按时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的区域材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料互相作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。

2、主题游戏活动使幼儿各方面的力量有了提高。

在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，并且常常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发现，引导幼儿动手动脑主动地与材料互相作用，幼儿活动的爱好很高。

3、结合主题，利用有价值的社区资源

幼儿可以通过自身与四周环境的互相作用建构他们的学问经验。由此可见，四周环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充足挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富学问经验的又一重要途径。

三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、切实做好常规性的家长工作，主动争取家长资源，丰富主题活动。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要协作的事项。

2、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

本学期我们进行了向家长开放半日活动，邀请全体家长参与了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏情况。我们还组织了亲子游戏活动，家长们和孩子一起活动做游戏是那么开心，不仅锤炼了身体。

还加深了与孩子之间的感情。很多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在游戏学习中把握了本事，锤炼了身体，把孩子放在幼儿园非常放心。也有的.家长从观摩中明白了自己孩子在班里的发展水平，取长补短，更好地协作老师教育好孩子。

四、稳固优势、找出缺乏，指明方向。

在我们两位老师和保育员的共同努力下，孩子们取得了肯定的成果，回忆整个学期，我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步：

1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能根本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。

2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的重点关怀对象，我们通过与家长的亲密协作和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步，阮国豪进步最大，如今打人推人的习惯根本改掉了，上课进步更大，非常主动。邹顺天在这方面进步也很大。

3、几位胆小、动手力量差的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽诚等，在老师和家长共同关怀激励下，有了很大的进步，建立了自信念，与其他孩子之间的差距越来越小了。

4、在游戏方面，由于我们开展了主题游戏，伴着主题的开展，游戏内容、提供的材料始终在不断更新，而且很多游戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参与更主动了，通过主题游戏，幼儿各方面的力量都有很大提高。

但我们也发现班里还有很多缺乏之处，我们有必要在连续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、在学习习惯上，仍然有少数幼儿留意力不易集中，有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，答复问题声响不够洪亮等。象黄博、柯涵、朱明德、张子航几位孩子上课思想不集中，做作业时需要老师反复的教。象陈彬彬、刘俊璋等几位幼儿虽然理解力量较好，但上课坐不住，常常影响课堂纪律。

2、在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护力量差，过于顽皮，存在着很大的安全隐患。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书角的图书破损较严峻，因此，下学期要强化阅读习惯的培育。

我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓缺乏之处，在前行中不断反思，相信通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。

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新纲要明确的把"环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。"作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教育要"以游戏为根本活动，寓教育于各项活动之中。"陈鹤琴先生说过，"游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。"从某种意义上说，幼儿的各种力量是在游戏中获得的。但要使游戏能深化，高质量的开展起来，使幼儿的制造力、思维力量、语言表达力量、合作力量等各方面在游戏中得到全面的锤炼和提高，老师必需为幼儿制造适合他们自主活动和自我表现的游戏环境，即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。

班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的经验，精读理论专著。为了创设开放性的游戏环境，我们注意两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既游戏中的伙伴关系、师生关系是公平的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。

在环境创设中，我强调班级环境的`儿童化、活动性和制造性。留意以幼儿为主，把幼儿的爱好、需要和发展放在第一位，激励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。

我班幼儿绘画、做手工的爱好大，并且非常情愿把自己的作品展现给伙伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段显现不同的主题，依据教学内容或由幼儿集体商量商议定出如："漂亮的花伞"、"来来往往"、"我们生活的社区""好吃的食物""欢乐的新年""我爱我家"等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、赏识自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验胜利的喜悦。

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伴伴着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细情况总结如下：

一、教育教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“漂亮的春天”中，老师和幼儿一起到户外查找春天，伴着季节的改变，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小好友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充足利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。

2、结合主题活动开展区域游戏。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了“春天来了”、“我爱小动物”、“花园宝宝”“小手真能干”“我和数字做游戏”区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

二、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能快乐地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的`同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风

及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，认真观看班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照料，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，按时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小好友都带了衣服与毛巾，我们总是耐烦地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，强化常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中强化观看与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，正确运用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的激励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立力量也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意强化各项锤炼活动，激励幼儿早入园进行早锤炼工作。坚持每天户外活

动，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。今年体检，我班的三率达标情况良好。

三、家长工作：

“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并主动支持、帮忙家长提高教育力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，按时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地按时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。“六一”活动期间，我们也常常与家长沟通，邀

请家长参与幼儿的活动，强化了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。

四、个别幼儿的教养工作与成效。

每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小好友都不原意和他玩，他也不喜欢小好友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况实行了肯定的措施，刚开头，我们总是实行批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，按时表扬了他，并嘉奖他小红花，他很快乐，整个下午都很守纪律，以后，我们转变教育方式，总是借时机表扬他，激励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮忙小好友穿鞋子，这在从前想都不敢想。另外，我班有两个小好友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的时机，使幼儿有了明显的进步。

五、存在缺乏与努力方向虽然我们的教养工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在缺乏，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要强化幼儿学习习惯的培育，激励幼儿大胆发言，认真倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。

3、多教幼儿绘画力量及动作协调力量差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画力量，主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性。尊重和成认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，强化对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。

4、参与社区活动做得还不够。在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，连续发扬团结合作精神，强化理论学习与实践探究，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，一心一意为家长服务，使班级工作更杰出。

幼儿园中班班级总结8

劳碌的三月，我们XX大班的小好友们顺着自己成长的脚印，也不断地收获了累累硕果。如今我就三月份本班各方面的工作做一个总结。

（一）教务教学方面

提前备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感爱好的教具。在课堂上根本以幼儿游戏来开展活动。注意幼儿的动手操作力量，以发展幼儿教育的扩大性思维为主，让他们自己开动脑筋，激励他们说出自己的想法。在这个月中，小好友也很主动的协作老师。有张XX、王XX、覃XX、刘XX、张X、覃XX等幼儿上课表现突出。赵XX、、赵XX等幼儿进步最大。

（二）日常生活方面

我和易老师、吴老师协作得还很默契，每人轮番值班，主动担当起一日的后勤工作，根本做到教室、寝室、公共卫生区的洁净，每天开窗通风换气，给碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都开紫外线灯消毒，遇到晴好天气晒被子，准时参与保育学习等。当然有时分太忙，会忽视或遗忘有些卫生的清扫，比方墙群上的灰，天花板上的蜘蛛网，空调电视柜上的灰尘，但是在经过黄老师提示后我们都按时搞洁净了。在经过月末的卫生大检查后我对从前没有留意的地方特别收起留意了。另外关于手足口病，我们也引起了高度重视，每天都坚持对幼儿进行三检，对幼儿进行个人卫生教育，确保幼儿的健康状况。

（三）幼儿常规方面：

（1）每天我们对幼儿进行礼貌教育，XX、唐XX、王XX、赵XX由从前的不主动打招呼到主动打招呼了，而且符X。彭XX。王XX等小好友特别喜欢当值日生，主动地跟叔叔阿姨小好友问好，真的进步了许多。

（2）在进餐前我们每天都对幼儿提要求，不能把饭掉在桌子上、地上，吃饭时不能说话，不能玩，不能挑食等。小好友们都进步了，桌面和地上都没有掉饭了。

（3）为了培育幼儿的主人翁意识以及热爱劳动的品质，我们班特建立了一个；今天我值日的栏目，每天请一个小好友来当值日生，请他负责一天的卫生，如扫地，擦桌子，拖地，还有请他来维持纪律、给小好友们发放早中餐、点心等，我发现这么做了之后，我们班的'小好友越来越能干了，每个小好友都争着要当值日生呢！

（4）为了培育幼儿的自理力量，我们都要求幼儿自己穿脱衣服，把鞋子摆放整齐，把衣物叠放整齐，同时午睡起床后自己叠被。在这个方面，龚XX、XX、彭XX、符XX表现要差一些，老生在这方面不用老师操大多的心。

（四）家园工作

本月共与家长联系了两次。在家长的反应看法中，有长处也有缺乏，当然我们会依据家长所反应的看法进行改正与统一，争取在教育幼儿的思想和行动保持全都。这就是三月份以来我们所做的工作，希望在下个月小好友们能有更大的进步，我们老师也能做得更细致一些，不断进步！

幼儿园中班班级总结9

伴着夏日的降落，暑假的日子也不知不觉又到到了。这个学期的工作在劳碌中开头，也在劳碌中结束。送离了最终一个孩子，结束了剩下的工作，我也该好好的整理一下在这个学期中的工作了。

这个学期，我们班已经结束了中班的课程，到了下学期就是大班的学习了，中班到大班是个大转变，为此，我也要好好的总结这个学期的教学工作，以便利下学期的教学制定。我的中班下学期工作总结如下：

一、对班级情况的总结

这学期我们班男生XX名，女生XX名。经过一学期的教学，他们都好好的学会了这学期的学问，在生活和玩耍时，都能好好的遵守规章。懂得礼貌、谦让，并也习惯了在饭前洗手这样的卫生习惯。

但是由于孩子玩心太重，有些本该认真去做的事情，也常被拿去恶作剧，但是经过教导，他们也明白了这样是不好的，但是下学期也别忘了将这些学问都给同学们稳固一遍！只有在日常中不断的保持，好习惯才会养成。

二、在生活方面

在幼儿的生活方面，我们不曾有过任何的放松！无论是学习区还是消遣区，我们都主动的保持着场地的卫生和消毒方面的工作。到了肯定时间就会对幼儿常接触的玩具和桌椅进行消毒，桌椅的清扫更是每天都在进行！

虽然到了中班，仍然有些孩子存在午睡睡不着的情况，为此，我们也特地开设了午休教学课程，教导幼儿们，在午休的时分因该保持清静，而且我们老师也会在中午的时分时不时去巡察。

三、教学方面

中班下学期的学习内容主要是教会幼儿们学会尊重，学会人际交往，并且对安全教育着重教导！

下个学期就是大班了，大班是个不同的时段，到了大班就意味着他们即将升入小学了！小学不比幼儿园，老师不会始终看着，所以我们必需教导会幼儿们何为尊重，学会肯定的独立力量。

我们屡次搭配两个班一起上课，让孩子们有时机认识新的好友，并学会如何沟通。

四、活动方面

幼儿们都是喜欢活动的，而活动中也是引导他们学习常识的`最好时机，这一学期，我们通过进行合作的游戏，让幼儿们学会了相互协作。通过“我的小小商店”的活动，让幼儿们学会了，遵守规章。还有“过公路”等活动的演练，锤炼同学们的安全意识。

五、总结

中班下学期的工作完成的非常圆满，下学期的工作将会更为劳碌，但是我们也要做好准备。幼儿们期望着来幼儿园学习，那么我们又怎么能不好好的带着他们在欢乐中成长呢

幼儿园中班班级总结10

因春季为传染病的高发期，为了预防传染玻我园施行了门禁制度，即杜绝除幼儿园老师外的一切外来人员（本园家长及参观人员）进园。

这一制度的实施得到了全园家长及外来参观人员的理解与支持，同时为了便利家长了解我园三月及四月的工作布置，特将以上工作公布如下：

三月份我们做了那些工作

1、邀请西瓜班家长观摩教学。

2、由于手足口和水痘疫情，确定游泳课暂停，各班组织幼儿放风筝或踢足球活动，多增加阳光浴的时间。

3、认识春天，组织全园幼儿外出写生。

4、召开伙委会，组织各班生活老师、食堂领导及食堂工作人员，针对伙食情况提出改进看法。月底两个部门的领导及主要操作人员又一次针对提高伙食质量进行商讨。

5、全园老师参与一年一度上岗体检，

6、爱读书活动：“每人会讲一个故事”启动。

7、各班开设活动区，为培育孩子们自主学习、合作意识、想象力、制造力等提供空间。

9、由外教组织全园幼儿体验“国际文化节—复活节”活动。

9、X月X日为4月过华诞的小好友集体华诞会，本次华诞会由桔子班老师负责。老师们的'童话剧和每个班带来的精彩节目，为华诞会增加光荣。

10、迎接教委领导及其它园园长来园指导。各位领导及园长对我园所做的工作赐予充足肯定。

11、老师互相观摩课，为提高老师专业水平提供平台。注意评价和总结。

12、培训全园老师对幼儿常见外伤的处理。

13、制定手足口、水痘防空措施，应急预案。强化日常消毒管理，发放家长问卷，按时发放关于传染病防控学问。

14、国防教育启动。已组织部分幼儿参与篇章一“观看阅兵式”。

15、组织老师到姐妹园所参观学习。

16、策划运动会程序和游戏工程。组织全园幼儿训练大型操。

17、对全园老师进行幼儿体能测试的培训。各班把测试的内容纳入到户外体育游戏中。

19、组织西瓜班部分幼儿训练升国旗。参与5月4日学校升国旗活动。

19、早教下社区活动，组织老师到万科进行早教宣传工作。

20、邀请西瓜班家长参与由小学部李校长主持的招生会。

幼儿园小中班三月份保育工作总结珍藏

岁月在不经意中流逝，经过这一阶段的工作，对自己的工作内容有了许多新的的领悟和认识。想必您应当在准备幼儿园三月份的工作总结了吧！通过总结，它能使我们按时找出错误并改正。您是否正在考虑怎么样才能写好幼儿园三月份的工作总结呢急您所急，为好友们了搜集和编辑了“幼儿园小中班三月份保育工作总结”，希望对您的工作和生活有所帮忙。

幼儿园中班班级总结11

一学年的工作又在繁忙而紧急的气氛中结束了。孩子们在家长和老师的共同关怀下，一每天成长起来。回忆这一学期来工作中的点点滴滴、方方面面，真的感觉这是劳碌而又充实的一学期。

首先我们认真学习了《纲要》、《快发》、《3——X6岁儿童学习与发展指南》等书，并时辰用它们来辅助自己的工作，使我们可爱的孩子感受到“大家庭”的暖和，在这个大家庭健康、欢乐的成长。其次，我们不断地更新自己的教育教学观念。三个人做事相互帮忙、相互理解、劲往一处使，为创设班级环境共同出谋划策。我们注意创立温馨和谐的精神环境，关注幼儿在生活中的表现、反映，并赐予主动地应答，形成了有效地师幼互动，让幼儿园成为了孩子们的欢乐家园。

一、班级情况

幼儿入园以后，针对中班幼儿的特点，为了缩短幼儿的入园顺应期，我们班三位老师同心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们也都放心的把幼儿放在这里。

平常，我们以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。今年我担任中二班班组长工作，在有经验的同事的帮忙和自己的努力下，我认真做好各项工作，主动完成幼儿园布置的各项任务，主动参与园内各项活动，一直都争取在各项活动中起主动的带头作用。同时和老师们协作也很默契。认真履行好班组长职责，并主动主动的投入工作。

工作中，充足发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，事事想在前，做在先。无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。充足把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充足发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在家长工作中，我专心地与每一位家长争取沟通，用交谈、写纸条、打电话等多种方式与家长沟通孩子的情况，促进家园之间的合作，我的真诚和细心也得到了家长们的支持与肯定。三个月来，我班的孩子欢乐茁壮地成长着。

二、教育教学工作

1、本学期，我和任老师负责教学工作，学期初，我们结合《纲要》、《欢乐发展课程》和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一点，我们开展了一系列活动，本学年针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务力量。

在教育教学活动中，我和任老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。并针对幼儿园的重点区域进行了一系列的环境创设。使的环境真正融入孩子们的一日生活和学习。使孩子们在宽松美丽的环境中健康欢乐的成长。

3、用爱心去滋润一株株纤细的幼苗

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们擅长观看，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅爱那些活泼聪慧的孩子，同时也对那些特别的孩子赐予更多的关爱。

学期即将结束了，在家长工作方面，我通过家访、家长会、电话访问等形式随时与家长沟通，让家长按时了解孩子在园的表现，看到孩子经过一个学期的学习长大了，进步了，在家访活动中，家长对我们的工作赐予很高的评价，对我们的付出表示诚心的感谢。在这种时分，一切劳累都飘之脑后，一切懊恼都烟消云散，我们心里只有一个目标：那就是：让孩子得到更好的发展，孩子欢乐进步就是我们的心愿。正由于实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。

三、常规教育

1、卫生工作

魏老师尽心尽责地进行卫生消毒工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观看记录。

2、常规教育

我们非常重视孩子常规的培育。开学初就严格要求幼儿常规，在如厕、喝水、盥洗、出入楼道等方面都遵守秩序等。在平常的各种教学中，我们也重视幼儿的常规培育，上课时不乱抢话，举手答复问题等。虽然有肖凯桐、张鹤宇、张浩洋等幼儿曾一度影响班级的整体秩序，但在我们三位老师的耐烦引导下，幼儿已有了肯定的进步，但在常规方面仍有待于进一步的培育。

四、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话家长开放日等方式，让家长们了解幼儿在园的'情况。在早晚接待中，按时与家长沟通幼儿情况。发现问题按时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题按时解答，得到了家长的好评。

在这一年里，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在今后的工作中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

五、工作业绩

圆满的完成了骨干老师示范课音乐活动《国旗国旗多漂亮》、《拉拉勾》，参与区科研视导活动并针对幼儿剪纸档案作现场发言受到专家领导的全都好评。主动准备剪纸月的专家互动活动，设计剪纸活动《动物联欢会》受到专家的好评，设计剪纸活动《各种各样的汽车》圆满完成联盟展现周活动。参与了幼儿园的教科室的现场研视导工作。

任老师认真组织青年老师示范课《小树叶》。我班魏老师承接区卫生涂抹工作并圆满达标，在自然角评比活动中获最正确生长旺盛奖。我班还为区验收工作进行主动的准备，从环境的创设，区角材料的丰富，还有教学活动，一样都不马虎，我们给孩子创设幼儿喜欢的情景给孩子提供丰富的材料，并激发孩子参与环境的制作，这期间的共同努力也赢得了其他老师们的肯定。

成长着是欢乐的，收获着是幸福的。作为班长，我也成长、收获着。虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要认真思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！

幼儿园中班班级总结12

新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了一个快乐而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观看他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天强化对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

3、强化安全教育，杜绝安全隐患。老师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担心全因素的显现；在日常生活中浸透简洁的安全学问教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和生疏人说话等；严格执行幼儿园的接送卡制度；检查班级环境中的担心全因素，发现物品损坏按时报修。以确保幼儿有一个安全、牢靠的生活环境。

二、依据托班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富好玩的教育教学活动。

入园时本班幼儿的年龄小依靠性强，动手力量差，且生活行为习惯没规律，因此老师的责任不仅仅在于文化学问的传授，更重要的是浸透常规力量的培育和情感方面的沟通，归纳为：

1、情感上的沟通。

在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福，让孩子在思念亲人时，情感也能得以托付。而每位老师则以“耐烦、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快顺应并喜欢上幼儿园，和老师建立深沉的感情。

同时，与好好友一起玩游戏，学会共享，伙伴间的友爱，谦让。表达伙伴间的友情。

2、生活常规的培育。

由于都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、动手力量差、娇气等特点，针对这一情况我们实行多激励、多示范、大帮小等方法按时地帮忙幼儿提高自理方面的力量。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就激励他自己动手，或实行力量强的孩子来帮忙他。除此之外，我们还以各种好玩的游戏形式开展学习：穿脱衣服；男孩、女孩入厕；洗手；刷牙；吃饭、喝水；等自我服务力量的培育。激励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。慢慢地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师。

同时，我们还强化对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

3、组织开展各种活泼好玩的游戏活动，让幼儿在游戏中欢乐成长。

这学期我们依据幼儿的实际情况分别开展了好玩的主题活动：《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《快快乐乐上幼儿园》、《好玩的五官》、《小手真能干》等并浸透情感教育。如在开展《冬天不怕冷》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，赏识节日的环境布置等，培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带着幼儿看图书、听故事，培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣。

在秋天这个丰收的季节里，我们不仅开展了好玩的秋游活动，还带着孩子户外游西湖，赏识、感受大自然的美，体验季节的改变。此外，我们穿插了音乐游戏、体育游戏、建构、表演、角色游戏的开展，使幼儿在幼儿园能健康、欢乐地全面发展。

为了便利家长了解幼儿在园一日生活情况和老师的教育教学；以及更好地表达家园互动；参与到活动中来，这学期我们在“家长开放日”当天开展了亲子活动《彩带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感受幸福，体验欢乐。

在幼儿园举办的“新年亲子运动会”中，本班全体幼儿也主动地参与了入场仪式；喊口号；参与运动会的各种游戏工程，受到园领导及很多家长的好评，而通过此次活动的开展培育了孩子的集体荣誉感和团队精神。充足发挥了孩子的主动性、参与性，使他们的胆识得到了锤炼，让他们更自信、更欢乐。

4、结合园内组织开展课题研讨。

本学期，我班也参与、开展了音乐课题研讨《跟着音乐动起来》。让孩子在充满音乐的气氛里，开心得玩；开心得唱；开心得跳。

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

充足发挥家教园地的作用，以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、协作我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换留意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能按时地了解班级工作、教育教学新动向。

幼儿园中班下学期期末班级总结3

上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，在认真领悟深化学习贯彻相关精神的同时，确立新的发展目标。实际工作中，连续做好"对话"试验班的课题研讨工作及幼小连接工作。

只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作：

一、本班情况分析

（一）幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了中班，即将成为小同学，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观看到，我们班级的孩子思维活泼，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有独特。

从整体看人际交往力量及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比方：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要强化。

其次，孩子们之间互相学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算力量方面还需多培育。

虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌主动向上、有礼帽、有爱心、特别表如今开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好典范。

（二）幼儿人数：全班总人数34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年龄在五岁半左右。

（三）老师情况分析及分工合作：

班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的`沟通工作，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能、数学规律智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算规律训练游戏。

副班老师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思索研讨主题活动，注意幼儿的个别差异，激励幼儿参与体育活动，帮助幼儿发展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。

保育老师：工作耐烦、细致，主动钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观看记录。

后勤配班：主动关怀班级事物，主动参与班级活动。按时的提供助教服务，主动与幼儿绽开互动。

二、班级经营

（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作。

（二）班级经营目标：

1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、连续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

（三）详细的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有主动、主动的意识。详细措施有：

1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与缺乏；

2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限），商讨。

三、本学期幼儿重点力量的培育

A、培育幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。

如：让幼儿整理自己的床铺、帮忙老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

B、幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯

（1）注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。

我们将实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清晰自己的说话的机遇。多开展谈话活动和游戏，老师制造时机与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会清静地听，并开拓倾听角，提供倾听时机。在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听伙伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。

（2）培育规章意识与执行规章的力量。

包括：认识、理解教育环境中的有关规章、养成按规章进行活动的习惯、养成按指令统一行动的习惯、学习制定活动的有关规章，形成规章意识。

（3）培育任务意识与完成任务的力量

包括：认识到对确定了的事是必需完成的、养成认真做事的习惯、学习一些执行任务的技能、学会正确看待自己的力量，做事有信念、有毅力。

（4）培育入学意识

包括：了解和熟识小学的学习环境及学习活动、了解和熟识小同学的生活作息制度、认识小同学的学习用品，明白他们的运用方法。有憧憬小学、憧憬小同学的情感。

详细措施：

1、计算课上留意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，训练幼儿思维的机敏性，培育幼儿的口算、心算的力量。

2、读写方面留意训练幼儿书写的技能，渐渐把握握笔姿态、书写速度，组织幼儿进行"前书写""前阅读""前算术"准备。

3、逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏，时间约10—15分钟。

4、做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话题，与伙伴共同共享自己的欢乐与喜悦。

5、在班级开设"新闻共享栏"，幼儿与家长一起关注如今社会的热点新闻，并带来幼儿园与伙伴共享。

6、连续开展"写日记"活动，增加共享日记的时间，以此激发"写"的主动性。

7、向其他班级学习好的语言活动，如："说反义词""说量词""猜谜语"等活动。

8、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲解并描述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力、和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子们间的情感沟通。

9、充足利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到学问，培育幼儿的早期阅读力量。

10、与幼儿共同商量"值日生"、"图书馆理员"制度，并为每一个活动区建立负责人，以增加幼儿的责任意识。

11、主动开展环保小制作活动，丰富幼儿的艺术活动；提高感性的经验和审美的情趣；初步形成环保的意识。

12、开展"我要上小学了"的一系列主题活动，如：参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小同学进班活动。

C、强化幼儿体能训练提高幼儿健康素养

对本班幼儿身心发展的现状，我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锤炼。详细目标如下：

1、能协调地走、跑、跳。

2、能连续走动25分钟，能在宽20cm，高25——30cm的平衡木上走。

3、动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。

4、学会溜冰，能独立自由滑冰。

我们将充足发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。

通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育锤炼的爱好，养成自觉进行体育锤炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。

四、卫生保健

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理布置幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。

3、开展心理健康教育关注独特化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照料自己。如开展气象台、观看角等活动。

7，幼儿进行安全防范教育，时辰提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的秘密。

8、定期在家长园地上，宣传卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。

五、家园对话

本学期，我班级将依据班级发展情况绽开家园"对话"工作，将家园同步做好幼小连接工作的教育作为工作重点。

完成家园共育，老师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最根本的精神。我们只有与家长保持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的互相抵触，甚至起到反作用。

在几年的实际工作中，我班认识到：幼儿园假如没有家长的亲密协作和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。

在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。

通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在进行家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们计划从以下几方面着手：

1、以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系；

2、老师与家长应共同参与到解决详细教育问题的实践过程中；

3、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充足体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。

让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作：

（1）在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。

（2）补发新生通讯录。包括老师联络电话；

（3）进行必要的新、老生家访；

（4）邀请家长参与园内、班内的各种活动；

（5）每日迎接孩子时做简洁的沟通；

（6）邀请家长主动参与班级助教的队伍；

（7）搞好"将周日留给孩子"等一系列亲子活动。

（8）定期召开家长研讨会，沟通信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。

（9）每月向家长推举新书、家教资料、优秀文章。

（10）搜集、汇合有班级特色的家长育儿经验文章，整理家长资源档案。

（11）以查找孩子的闪光点为家园共同关怀的问题，老师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：主动参与主题活动，一同把握幼教动态。与家庭共同搜集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。

（12）在筹备、展现主题的活动过程中，引发家长、孩子的主动体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。

作为家长要做个倾听、观看与支持的教育者，为了帮忙孩子顺应学习和生活的改变，顺当入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培育他们的社会顺应力量，到孩子入小学前，应多留意他们的行为并实行相应措施，如：

（1）父母多抽出时间关怀孩子，教育孩子；

（2）提示孩子依据天气改变和身体状况穿脱衣物（不要包办）

（3）给孩子自己整理玩具、图书和房间。

（4）给孩子学会自己管理东西的时机。如：每天整理自己带来幼儿园的书包。

（5）激励幼儿与不熟识的小伙伴一同游戏。

（6）依据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做准备。

（7）激励幼儿在别人困难或气愤时，做一些帮忙别人，使人欢乐的事情。

（8）让幼儿学习在与别人看法不同时，先倾听别人的解释，和别人一同协商解决问题。

（9）激励引导幼儿正确接受别人的批判。

（10）在老师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应主动主动引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资源。

（11）常常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容，也可藉此了解幼儿学习的情况。

（12）主动反应看法，主动与老师沟通。

（13）家园一同把握幼教动态。与幼儿园共同搜集各类信息资源主动支持家长助教活动，发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。

孩子从幼儿园中班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时分。

在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教育形式要从以游戏为主，转变为规章性强的课堂教学为主；教育内容要从以爱好性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。

环境的转变，孩子的身心将会发生很多改变，会有很多的不顺应，因此家园的主动协作教育尤为重要，只有做到发现问题按时沟通，充足培育幼儿的社会顺应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下快乐的跨进新的生活，成为一名合格的小同学。

幼儿园中班下学期期末班级总结4

成为中班哥哥姐姐的兴奋劲还没完全过去，转瞬又到了期末。本学期，通过我们大家的共同努力，依据园内的布置，结合班务计划，各项工作开展得都比拟好。回忆劳碌、紧急的一学期，做以下总结，以便发扬长处，改正缺乏，争取更上一层楼。

一、计划明确，有的放矢。

开学初，我班结合园务计划，针对本班实际进行分析、思索，制定了详实详细且切实可行的班务计划，确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的详细要求，并拟订了详细措施和方法。

二、认真踏实工作，培育幼儿各方面力量。

1、常规方面：

我班有一部分的幼儿家长从事个体工作，还有相当一部分来自外地。绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯在刚入园时表现较薄弱。有的小好友上课纪律性较差，有的小好友留意力不简单集中，在座位上动来动去，坐不住，插嘴现象较严峻等等。针对这些现象，我们采纳谈话、提示、游戏、讲故事等形式教育小好友，让小好友明白幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个有礼貌，讲卫生，守纪律的孩子。同时我们还在每周的周末开展互评活动，让幼儿在这样的环境活动中，进一步稳固幼儿的道德观、纪律观、评价观，从而形成正确而又良好的常规习惯。

如今我班小好友礼貌习惯较好；在卫生习惯方面能做到服装穿着干净，饭前便后洗手；同时学习爱好大大提高了，孩子们都能主动大胆地发言，发表自己的见解。总之，在这一学期我们班的幼儿在各个方面均获得了较明显的进步。

2、思想品德方面

如今的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，因此也存在着较多的缺点：如任性，独占欲强，不爱谦让，不懂关怀他人。所以我们着重引导幼儿学习相互合作，激励幼儿主动与人交往。结合各主题活动的深化，不断教育幼儿要互相团结，要互谦互让，相互帮忙，鼓励幼儿为他人，为集体做一些力所能及的事，对人要有礼貌等等。同时，伴着本学期“爱心大行动”实践活动的开展，通过重阳节制作礼品送给爷爷奶奶等以孝敬教育为主题的亲子活动，“爱心宝宝”的推举、评比等使小好友比拟深入地体验到长辈对自己的关怀和爱惜，懂得应当尊重长辈，主动为长辈分忧等；在这次“奖孝基金”爱心募捐活动中，很多小好友纷纷捐出自己的零花钱，献出了一份爱心。

3、健康方面

我们主要通过晨间锤炼活动、健康教学活动及户外游戏来增加幼儿的体质，锤炼幼儿的身体，促进幼儿的动作的敏捷性与协调性。如在早操、律动中，发展幼儿动作的协调性、节奏感。体育活动中以游戏的方式发展幼儿走、跑、跃、平衡、攀登、钻、爬等根本动作，同时也培育