山东省济宁市第二中学2021年高一物理测试题含解析

山东省济宁市第二中学2021年高一物理测试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.（多选题）如图所示，一个物块沿粗糙斜面向上减速运动，关于物块的受力分析说法正确的是（）A．物块受到3个力作用B．物块受到4个力作用C．物块受到斜面的弹力方向竖直向上D．物块受到斜面的摩擦力方向平行于斜面向下参考答案：AD【考点】力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．【分析】采用隔离法，按顺序对物体进行受力分析，一般按照重力、弹力和摩擦力的顺序分析，不能多出力，也不遗漏力．滑动摩擦力方向结合其特点分析．【解答】解：A、物体受到重力、支持力和斜面粗糙的滑动摩擦力，物体虽沿斜面向上运动，但不存在向上的冲力，故A正确，B错误；

C、弹力与接触面相互垂直，所以物体受到斜面的弹力方向垂直斜面向上，故C错误．D、滑动摩擦力方向与物体间相对运动方向相反，物体相对斜面上滑，则滑动摩擦力方向沿斜面向下；物体上滑，还受到滑动摩擦力．故D正确．故选AD．2.（单选）小球从靠近竖直砖墙的某位置由静止释放，用频闪方法拍摄的小球位置如图中1、2、3和4所示。已知连续两次闪光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d。由此可知小球A．下落过程中的加速度大小约为B．经过位置3时的瞬时速度大小约为C．经过位置4时的瞬时速度大小约为D．从位置1到4过程中的平均速度大小约为参考答案：C3.（单选）下列说法中正确的是

A．地球虽大，且有自转，但有时仍可被看作质点B．摩擦力方向一定与物体运动的方向相反C．做匀变速直线运动的物体，其加速度不一定恒定D．马拉车加速前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力参考答案：A4.在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进步．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是A．英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出万有引力常量GB．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点C．胡克认为在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比D．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快参考答案：AC5.（单选）如图所示，木块受到F1=6N，F2=2N和摩擦力三个水平方向的力作用，静止在水面上，若撤去F1，木块受到的合力

（

）A等于零

B．大小为8N，水平向石C．大小为6N，水平向右

D．大小为4N，水平向左参考答案：二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.如图所示，光滑水平轨道与在竖直平面内的光滑圆弧轨道相切，O点为圆弧轨道的圆心，圆弧轨道的半径为1.0m，弹簧的一端固定在水平轨道的左端，OP是可绕O点转动的轻杆，其长度与轨道半径相同，且摆到某处就能停在该处。一小钢球A停放在光滑水平轨道上的某点处，小球的半径远小于圆弧轨道的半径。现在选用上述器材测定弹簧被压缩时的弹性势能。①还需要的器材有（

）A、天平

B、两把刻度尺（足够长）C、量角器（带三角函数表）

D、测力计②以上测量实际上是把弹簧的弹性势能的测量转化为小球的_____________的测量，进而转化为小球的____________和_____________的直接测量。参考答案：①AB或AC；②重力势能，质量，小球沿轨道上升的高度（或杆转过的角度）。7.高速铁路弯道处，外轨比内轨要_________（填“高”或“低”）；列车通过弯道时若速度比正常速度快会导致铁轨对车轮有向___________侧（填“内”或“外”）的很大的挤压力。参考答案：高

内8.在“探究平抛运动在水平方向的运动规律”的实验中，某同学采用如图所示的装置来获得平抛运动的轨迹．为得到一条轨迹，需多次释放小球，每次释放小球的位置_____

(填“相同”或“任意”)；释放时小球初速度________(填“为零”或“不为零”)。参考答案：9.如图所示，为了测定木块与斜面之间的动摩擦因数，让木块从斜面上自静止起做匀加速下滑，使用的实验仪器仅限于：1、倾角固定的斜面（倾角未知）、2木块、3秒表、4米尺。本实验应记录的数据为

，用应记录的数据符号写出动摩擦因数的表达式

。

参考答案：（1）木块开始下落的高度h、木块在斜面上运动位移l、木块在斜面上运动时间t

（2）

10.质量相等的A，B两质点分别做匀速圆周运动，若在相等时间内通过的弧长之比为2：3，而转过的角度之比为3：2，则A,B两质点的周期之比T∶

;向心加速度之比∶

。参考答案：11.平抛运动t时刻的速度（要求把Vx、Vy、V、θ都表达清楚，画出示意图）Vx=Vy=V=tanθ=参考答案：12.（4分）质量为m的汽车沿半径为40m的水平公路面转弯，若路面对车的最大静摩擦因数为，为使汽车顺利转弯而不滑动的车速最大值为m/s。（取g＝10m/s2）参考答案：

m/s13.下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出。由图数据可求得该物体的加速度为

m/s2，(结果保留两位有效数字)参考答案：0.72三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.在做“研究平抛物体的运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置，实验时用了如图所示的装置．先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸．将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口方向平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口方向平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C。若测得木板每次移动距离x=l0．00cm，A、B间的距离y1=5.02cm，B、C间的距离y2=14．82cm．请回答以下问题（g=9．80m／s2）：（1）为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放?答：____________________________________________________________.（2）根据以上直接测量的物理量来求得小球平抛初速度的公式为v0=______.（用题中所给字母表示）．（3）小球平抛初速度的值为v0=________m／s.参考答案：15.在牛顿第二定律中探究加速度与力、质量的关系实验中，采取的是

实验方法．如图为“探究加速度与力、质量的关系实验”中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各计数点间距离如图中所示，单位是cm．小车的加速度为

m/s2．参考答案：（1）控制变量法；（2）1.59【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】（1）“探究加速度与力、质量的关系”的实验，运用控制变量法探究加速度与力和质量的关系．（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．【解答】解：（1）我们先保持小车质量m不变，研究加速度a与力F的关系，再保持F不变，研究a与m的关系…，这种实验方法叫控制变量法；（2）设A到B之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4﹣x1=3a1T2x5﹣x2=3a2T2x6﹣x3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值，得：a=（a1+a2+a3）即小车运动的加速度计算表达式为：a==1.59m/s2故答案为：（1）控制变量法；（2）1.59四、计算题：本题共3小题，共计47分16.(12分)如图所示，一个圆弧形光滑细圆管轨道ABC，放置在竖直平面内，轨道半径为R，在A点与水平地面AD相接，地面与圆心O等高，AP=2R．将一个质量为m、直径略小于圆管直径的小球从A处管口正上方某处由静止释放，不考虑空气阻力．

(1)若小球通过C点后恰好能打在A点，求小球经过C点时的速度．

(2)若小球通过C点后落到水平地面的AP之间，求小球离A点的高度范围．ks5u

参考答案：（1）小球离开C点做平抛运动，设经过C点时的速度vC,根据运动学公式可得：

①

（2分）

②

（2分）

联立①②解得③（1分）（2）设小球通过C点后能落到A点，离A点的高度为H1，根据机械能守恒定律有：

mgH1=mgR+

④（2分）

联立③④解得（1分）

设小球通过C点后能落到P点，离A点的高度为H2，设经过C点时的速度vC′

根据机械能守恒定律有：mgH2=mgR+⑤（1分）

又由运动学公式有：

3R=vC′t

⑥（1分）

联立①⑤⑥解得：H2=3.25R

（1分）ks5u

故小球离A点的高度范围：1.25R≤H≤3.25R（1分）

17.如图所示，质量为M、长度为L的木板静止在光滑的水平面上，质量为m的小物体(可视为质点)放在木板上最左端，现用一水平恒力F作用在小物体上，使物体从静止开始做匀加速直线运动．已知物体和木板之间的摩擦力为f.当物体滑到木板的最右端时，木板运动的距离为x，则在此过程中（1）物体到达木板最右端时，木板具有的动能EKM为多少？（2）物体到达木板最右端时具有的动能EKm为多少？（3）物体和木板增加的机械能为多少？参考答案：由题意画示意图可知，（1）由动能定理对木板：EKM＝f·x，（2）由动能定理对小物体：EKm＝(F－f)·(L＋x)，（3）物块和木板增加的机械能EKM＋EKm＝F·(L＋x)－f·L＝(F－f)·L＋F·x，18.篮球以6m/s的速度竖直向下碰地面，然后以4m/s速度竖直向上反弹，碰地的时间为0.2秒．（1）求篮球在这0.2秒内的速度变化△v．（2）有的同学这样计算球的加速度：a==m/s2=﹣10m/s2．他的方法对吗？为什么？正确的方法如何？参考答案：考点： 加速度．分析： 以向下为正方向，篮球撞地前的速度为正值，反弹速度为负值，根据加速度定义式求出篮球在这0.2s内的平均加速度．解答： 解：（1）以向下为正方向，所以△v=v2﹣v1=﹣4m/