粤教版唐诗宋词元散曲选读《子规》教学设计_第1页
粤教版唐诗宋词元散曲选读《子规》教学设计_第2页
粤教版唐诗宋词元散曲选读《子规》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

粤教版《唐诗宋词元散曲选读《子规》教学设计一、教学背景《子规》是唐代著名诗人李贺的一首长篇叙事诗，是唐代叙事诗的代表作之一。通过细腻的笔触和丰富的形象，表现了一个爱情因嫉妒而走向悲剧的故事。本篇诗也是学生在阅读古代汉语诗歌时难以掌握的一篇，所以本篇教学设计旨在通过学生阅读和解析《子规》这个具体文本，帮助学生掌握古代汉语诗歌的解读方法和技巧。二、教学目标了解唐代叙事诗的基本特征和写作技巧。掌握对《子规》这一古代汉语诗歌的解读方法和技巧。通过学习和阅读《子规》，培养学生的情感体验和审美能力。三、教学重难点教学重点：1.《子规》这一古代汉语诗歌的解读方法和技巧。2.唐代叙事诗的基本特征和写作技巧。教学难点：1.学生对于古代诗歌的阅读和解析能力的提升。2.学生对于古代文化以及情感体验和审美能力的培养。四、教学方法通过导读和讲解、理解和分析以及互动交流等教学环节，实现注重学生参与和活动的教学模式。让学生通过观察、感受和思考，获得对于古代汉语诗歌解读和欣赏的能力。五、教学过程1.导入通过粤教版教材内容介绍，简单讲解唐代叙事诗的基本特征和写作技巧，并且对于《子规》这一篇具体文本进行简单背景介绍。让学生对于课程内容有一个初步的认识。2.理解和分析学生通过独立阅读或者小组学习模式下阅读《子规》这一古代汉语诗歌，并且根据自己对于文本的感受，进行分析和理解。最好进行一些思考题和讨论，让学生的思维得到开展。3.互动交流在教学的过程中，让学生根据自己的理解，通过小组讨论和整体分享的方式，展示自己对于《子规》这一古代汉语诗歌的认识和理解。教师也可以进行一些点拨和反馈，帮助学生确定自己的思路，进一步提高学生的文学欣赏水平。4.总结和评价通过总结和评价的方式，回顾这节课的收获和经历，帮助学生获得对于古代汉语诗歌的鉴赏能力和文化素养，树立起正确的人文价值观，做到知行合一。六、教学评价针对学生的理解程度以及学习成果，可以采用课堂讨论、小考试或者写作业等方式进行评价。比如出一些有关古代诗歌阅读和解析的习题和作文题，帮助学生总结文本关于唐代文学和人性的启示，检测学生对于所学知识的掌握和应用的能力。还可以通过教师课堂观察和学生问卷调查等方法来确定教学质量，来进一步提高教学效果。七、教学评估通过对于教学过程的评估以及学生技能和思维态度的转变情况进行评估，可以确定教学活动的有效性，并且对于后续的教学改进和提

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论