人教版高三历史选修六《佛罗伦萨的文化遗产》教学设计_第1页
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文档简介

人教版高三历史选修六《佛罗伦萨的文化遗产》教学设计一、教学目标了解佛罗伦萨文化遗产的历史背景和发展。掌握佛罗伦萨文化遗产的主要代表性建筑和艺术作品。学习佛罗伦萨文化遗产与意大利文化、欧洲文化、世界文化的关系。提高学生历史学科知识与文化素养的综合能力。二、教学内容佛罗伦萨的历史背景中世纪的佛罗伦萨文艺复兴时期的佛罗伦萨佛罗伦萨的文化遗产杜奇宫圣玛利亚诺维拉教堂佛罗伦萨大教堂维特鲁威博物馆卡瓦列里博物馆佛罗伦萨文化遗产与意大利文化、欧洲文化、世界文化的关系佛罗伦萨文化的独特性和普世价值佛罗伦萨文化在意大利文化、欧洲文化、世界文化中的地位和影响三、教学方法和流程1.教学方法讲授法：通过讲述佛罗伦萨的历史和文化背景，引导学生深入了解佛罗伦萨文化的产生和发展。多媒体演示法：使用图片、视频等多种媒体形式展示佛罗伦萨文化遗产的代表性建筑和艺术作品。探究式学习法：通过学生自主查阅和探讨资料，发现佛罗伦萨文化遗产与意大利文化、欧洲文化、世界文化之间的联系与影响。讨论式教学：通过学生分组讨论和展示佛罗伦萨文化遗产在意大利文化、欧洲文化、世界文化中的地位和影响。2.教学流程第一课时：佛罗伦萨的历史背景引入：通过图片和地图介绍佛罗伦萨的位置和概况。讲解：讲述佛罗伦萨城市发展的历史和背景，介绍中世纪和文艺复兴时期的佛罗伦萨。探究：分组让学生查阅相关资料，从社会、经济、文化等多个方面深入探究中世纪和文艺复兴时期的佛罗伦萨。总结：学生回答问题，系统总结佛罗伦萨的历史背景和文化底蕴。第二课时：佛罗伦萨的文化遗产引入：通过多媒体形式展示佛罗伦萨文化遗产的代表性建筑和艺术作品。讲解：分别讲解佛罗伦萨文化遗产中的杜奇宫、圣玛利亚诺维拉教堂、佛罗伦萨大教堂、维特鲁威博物馆、卡瓦列里博物馆的历史、建筑风格和文化价值。探究：请学生自主查阅相关资料，了解佛罗伦萨文化遗产的其他代表性建筑和艺术作品，并理解它们在佛罗伦萨文化中的地位和影响。总结：学生回答问题，总结佛罗伦萨文化遗产的代表性建筑和艺术作品以及它们在佛罗伦萨文化中的地位和意义。第三课时：佛罗伦萨文化遗产的意义和影响引入：通过多媒体形式展示佛罗伦萨文化遗产在世界文化中的地位和影响。讲解：讲述佛罗伦萨文化遗产在意大利文化、欧洲文化、世界文化中的地位和影响。讨论：学生分组讨论佛罗伦萨文化遗产与意大利文化、欧洲文化、世界文化的关系，并展示自己的结论。总结：学生回答问题，总结佛罗伦萨文化遗产的意义和影响，并表达自己对佛罗伦萨文化的认识和感受。四、教学评价课堂表现：学生参与讨论积极性、表现是否认真、批判思维质

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