鲁科五四学制版七年级生物上册《物质运输的管道》教学设计

鲁科五四学制版七年级生物上册《物质运输的管道》教学设计一、教学目标了解细胞膜的组成和结构特点；理解物质跨越膜的方式和需要支付的能量；掌握细胞内运输方式及其特点；初步了解植物和动物物质运输的相同和不同之处；培养科学的思维和探究精神。二、教学重难点细胞膜的组成和结构特点；物质跨越膜的方式和需要支付的能量；细胞内运输方式及其特点；植物和动物物质运输的相同和不同之处。三、教学内容及教学方法1.学习细胞膜教学目标：掌握细胞膜的组成和结构特点。教学方法：课堂讲授+示范演示+提问互动。教学过程：（1）引入引导学生思考一个问题：人类皮肤可以抵抗外界侵害，那么细胞的外层膜有什么作用呢？（2）课堂讲授授课内容：细胞膜的组成、结构和特点。（3）示范演示老师进行相关的演示：演示磷脂双分子层的组成和分子结构；演示蛋白质在细胞膜上的作用；演示通道蛋白和承载蛋白的结构。（4）提问互动老师提供问题，学生进行回答，如：细胞膜的主要组成成分是什么？细胞膜的主要功能是什么？细胞膜上的通道蛋白是如何工作的？2.物质跨越膜教学目标：理解物质跨越膜的方式和需要支付的能量。教学方法：课堂讲授+示范演示+提问互动。教学过程：（1）引入引导学生思考一个问题：细胞内外的物质是如何在细胞膜上实现跨越的？（2）课堂讲授授课内容：物质跨越膜的方式、需要支付的能量和运输蛋白。（3）示范演示老师进行相关的演示：演示物质通过扩散跨越细胞膜的过程；演示物质跨越膜需要支付的能量；演示运输蛋白在跨越膜过程中的作用。（4）提问互动老师提供问题，学生进行回答，如：膜蛋白是如何协助跨越膜的？主动运输和被动运输的区别是什么？简述渗透压对跨越膜的作用。3.细胞内运输教学目标：掌握细胞内运输方式及其特点。教学方法：课堂讲授+示范演示+提问互动。教学过程：（1）引入引导学生思考一个问题：当细胞膜上的物质跨越膜进入细胞时，物质是如何在细胞内进行运输的？（2）课堂讲授授课内容：细胞内运输方式和各自的特点。（3）示范演示老师进行相关的演示：演示扩散运输的特点；演示泵运输的特点；演示渗透运输的特点。（4）提问互动老师提供问题，学生进行回答，如：细胞内运输方式有哪些？有何不同？什么是渗透压？对细胞的影响是什么？简述细胞内运输的方向。4.植物和动物物质运输的相同和不同之处教学目标：初步了解植物和动物物质运输的相同和不同之处。教学方法：课堂讲授+示范演示+提问互动。教学过程：（1）引入引导学生思考一个问题：植物和动物之间，各自的物质是如何在不同的环境下进行运输的？（2）课堂讲授授课内容：植物和动物物质运输的相同和不同之处。（3）示范演示老师进行相关的演示：演示植物细胞在水分稀释的情况下的运输过程；演示人体部分器官的运输过程及其运输蛋白的作用。（4）提问互动老师提供问题，学生进行回答，如：简述细胞渗透压的作用；植物通过哪些途径进行物质的运输？人类器官之间的物质是如何运输的？四、教学辅助手段PPT课件；视频资料；模型展示。五、课堂反思本节课内容较为抽象，难度较大。在教学过程中，老师采用了多种教学方法，如课堂讲授、示范演示、提问互动等，让学生在听、看、思考和实践中获得知识。在教学设计和教学辅助手段上，老师注重让学