沪教版小学五年级语文上册《詹天佑》教学设计_第1页
沪教版小学五年级语文上册《詹天佑》教学设计_第2页
沪教版小学五年级语文上册《詹天佑》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版小学五年级语文上册《詹天佑》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标能够掌握《詹天佑》这篇文言文的阅读技巧和方法；能够理解《詹天佑》的主旨和内容，并能够用自己的话进行表述；能够模仿文中的古文词汇和句式，进行仿写练习；能够通过阅读这篇文章，增长自己的历史知识。2.情感态度价值观目标培养学生对于历史人物及其事迹的兴趣和热爱；培养学生对于科技发展和创新精神的认识和意识；培养学生的自信和勇气，在尝试新事物时不畏困难，勇于探索和发现。二、教学重点与难点1.教学重点培养学生对于阅读文言文的兴趣和自信；帮助学生理解文中的主旨和内容；培养学生模仿古文词汇和句式的能力；增强学生对于历史人物和科学发展的认识。2.教学难点帮助学生理解文言文的句式结构和常用词汇；在培养学生模仿能力的同时，避免过分模仿和生硬的表达；增强学生对于历史人物和科学发展的认知，需要通过鼓励他们的问题提出和思考来帮助他们深入了解。三、教学过程1.导入新课通过展示《詹天佑》这篇文章的中心思想呈现主题，引导学生思考算学家的核心精神和所需要的素质。鼓励他们谈论他们了解到的科学家，以及他们是如何通过他们的聪明才智帮助世界变得更美好。通过提出问题，在首次引导学生阅读文章之前，可以进一步加强学生对于主题的了解和理解。2.阅读文章将文章指派给学生，要求他们安静阅读全文，理解文章内容，并做好笔记。可以要求学生根据自己的理解记录下文章中的词汇和短语。3.交流阅读体验要求学生通过简短的笔记和口头表达，与该文章中的主题和故事的关系。根据学生的回答，让他们发散地讨论算学家的特点和素质。进一步强调这些素质的重要性，并鼓励他们在生活中练习和发展自己的聪明才智和创新能力。4.理解主旨和内容要求学生探讨并理解文章的主旨和内容，能够用自己的话进行表述，并呈现这篇文章的关键词汇和词组。5.句型仿写要求学生借鉴文章中的词汇和句型，并进行仿写。教师可以提供几个模板，让学生基于自己的理解和想象进行创作。6.扩展学习要求学生了解历史上的更多科学家和他们的成就。通过展示不同的科学工具和实验，纠正他们可能会产生的一些误解，并向学生介绍如何在实验中发现新的知识。四、教学评估通过阅读笔记和口头回答观察学生对于文章主旨和内容的理解情况；通过句型仿写作业的成绩评估学生的语言表达能力和对于文言文的理解程度；通过扩展学习环节的参与和回答问题来帮助师生了解学生对于科学发展和历史人物的认知；系统性地进行评估，以便在未来的课程规划中更好地满足学生成长所需。五、教学反思在教学评估后，对于教与学之间的情况进行检查并进行反思。在评估过程中，教师可以将学生的表现与他们的预期成绩作比较，以便更好地理解他们的进步。在反思中，教师可以考虑不同的教学策略和方法，以便在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论