北师大版初中语文初一语文下册《…》教学设计_第1页
北师大版初中语文初一语文下册《…》教学设计_第2页
北师大版初中语文初一语文下册《…》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版初中语文初一语文下册《…》教学设计一、教学目标和要求教学目标了解散文的特点和类型，学会鉴赏一些优美的散文。学习《小兔忘了回家》这篇散文，了解其中蕴含的情感和思想，提升对文本的理解和感受能力。学习并能应用一些基本的写作技巧，如议论文中的论据和反驳等。提高学生的阅读、写作和口语表达能力。教学要求学生对散文的类型和特点有一定的了解，能够分析并鉴赏一些经典的散文。学生能够深入理解散文《小兔忘了回家》，理解其中的情感与思想，并能够运用相关知识进行表述。学生能够掌握一些基本的写作技巧，并能够在实践中将其运用到写作中。学生能够在口头和书面表达中有更加准确和流畅的表达能力。二、教学内容和方法教学内容散文的类型和特点。《小兔忘了回家》散文。基本写作技巧，如论据和反驳。教学方法线上课程，采用多媒体课件辅助教学。采用讲授与讨论相结合的方式进行教学。通过教师提供的方式和学生自主阅读相结合的方式，让学生更好地理解散文的特点和类型。通过教师的解读与讲解、同桌之间的互相讨论等方式，让学生对于散文《小兔忘了回家》有更深刻的理解。让学生通过实践体验，应用写作技巧，通过写作来深化对散文的理解。三、教学过程第一课时教师向学生介绍散文的类型和特点，引导学生回忆所学过的散文类型，并让学生分别阅读其中一篇散文，了解其特点。教师结合多媒体课件，讲解散文《小兔忘了回家》中所蕴含的感情和思想。学生进行小组讨论，结合教师讲解的内容，总结出散文《小兔忘了回家》中所蕴含的情感和思想。第二课时教师向学生介绍写作技巧中的论据和反驳。并利用多媒体辅助，在班内演示如何运用论据和反驳构建文章。学生进行小组讨论，结合教师的讲解及演示，总结出论据和反驳的构建要领。学生结合散文，在班内小组讨论的形式中，针对其中的问题运用论据以及反驳的技巧构建作文体。第三课时学生将自己所写的作文进行在班内分享展示，教师进行点评和指导。教师以小组为单位让学生进行讨论，回顾、总结教学中所学到的散文、写作技巧等方面的知识。教师总结本节课的教学情况，回复答疑并布置相关的作业。四、教学评价与反思教学评价散文阅读方面，通过教师的讲解和同桌之间的讨论，学生能够更为深入地理解和鉴赏散文的类型和特点。在阅读散文《小兔忘了回家》方面，学生能够清晰地理解其中所蕴含的情感和思想。在写作方面，学生能够掌握论据和反驳的基本方法，并成功地运用到了写作中。在口语表达方面，通过讨论和展示，学生的口语表达能力有所提高。教学反思在本节课中，教师解释了散文中的类型和特点，但是让学生真正理解还需要在实际操作过程中进一步巩固。教师在教学过程中应加强对学生的自主性引导和激励，以更好的激发他们的兴趣和学习热情。写作方面的教学要求学生进行实践操作，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论