沪教版初中初一语文上册《警惕生物入侵》教学设计

沪教版初中初一语文上册《警惕生物入侵》教学设计教学背景初一学生是学龄儿童，对于生态环境的认知还比较浅薄。本章的主题是“生物入侵”，对于常见的外来物种入侵生态环境以及如何警惕，既是培养学生环保意识的必修环节，同时也是拓宽学生知识视野的一个好机会。教学目标本单元的教学目标主要有以下几个方面：了解生态环境中的外来物种和生态环境的关系；了解生物入侵的危害；学会开展环保行动，积极反对生物入侵；提高学生的语文阅读能力和表达能力。教材分析本节课的教学依据的是沪教版初中初一语文上册《警惕生物入侵》一章。本章有以下两篇主要文章：文学作品《芒果的故事》：通过寓言的形式描述外来物种入侵对生态环境的危害；说明文《为什么要警惕生物入侵》：简明扼要地介绍了生物入侵的原因和危害，并向学生提出开展反生物入侵的行动的倡议。本教学设计将根据这两篇教材，着重培养学生对于生物入侵问题的意识，并且通过朗读，写作等实际操作，提高学生的阅读和写作能力。教学重难点本节课的教学重点在于以下几个方面：生物入侵的概念和分类，以及外来物种入侵对生态环境造成的危害；学习如何说服他人积极反对生物入侵；阅读文学作品并把寓意融入到自己的生活中。教学方式本教学设计采用以下教学方式：多媒体展示：通过多媒体的形式，清晰地展示生物入侵的危害，引起学生们环保意识的积极响应；阅读策略：教师指导学生如何正确阅读教材，并加深对文章的理解；朗读表演：让学生理解文章的情感表达，做到情感融入；小组合作讨论：让学生和小组成员一起探讨生物入侵问题，并寻找应对之策；个人写作：让学生根据所学知识，写一篇关于生物入侵的的文章，呼吁更多的人加入到环保运动中。具体教学步骤第一步：导入新课前置问题老师先通过一些问题引起学生的共鸣，利用生活中的小事情来引起学生对生物入侵的认识。例如：你们是否经常看到在街边的绿化带上挂的一些横幅，呼吁大家保护环境，抵制生物入侵？相关资源展示老师通过多媒体展示环保公益广告视频、海报等内容，引导学生对于生物入侵问题的进一步认识，并向学生介绍今天的学习内容。第二步：学习文学作品《芒果的故事》朗读练习学生们跟随老师朗读文章，加强对于内容的理解和情感表达，在朗读过程中，询问学生的理解。讨论分析老师引导学生讨论文章中传递的信息，尤其是对于外来生物种入侵造成的危害，学生根据文中的表述，进一步理解和分析生物入侵对生态平衡的破坏。第三步：学习说明文《为什么要警惕生物入侵》阅读理解老师带领学生快速阅读文章，理解文中所传达的内容，通过猜测生词加深对文中内容的理解。讨论分析学生们就文章中所传达的信息开展讨论，老师引导学生们进行理性思考和分析，从而对生物入侵的危害有更为一致的看法。第四步：小组合作讨论小组分配老师将学生分为小组，并告知每组的任务。每个小组负责为生物入侵问题制定一些应对策略。内容准备每个小组根据所选角度进行讨论，然后准备一份缩写版PPT、演讲稿或墙报等，以新的形式展示学生的观点。第五步：个人写作老师布置作业，让学生根据今天所学知识，扩展更多的关于生物入侵危害的观点，呼吁更加积极地打击生物入侵，保护我们的生态环境。第六步：教学总结总结本节课的学习内容，重点强调生物入侵对于环境的危害，并且强调勇于担当的环保理念，让学生养成自我保护的意识。教学效果评估学生答题：学生就生活中常见的生物入侵问题进行答题，以考察学生所掌握的知识