2022年万荣县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年万荣县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A.符号纲要法B.组织策略C.生成性学习D.主题纲要法【答案】：C2.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）。A.讲授法B.研究法C.谈话法D.讨论法【答案】：B3.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.课程计划B.教科书C.考试用书D.课程标准【答案】：D4.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。A.少年期B.青年期C.幼儿期D.童年期【答案】：D5.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。A.个别差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性【答案】：A6.教师注意力的特点集中表现在（）。A.注意集中能力B.注意分配能力C.注意转移能力D.注意稳定能力【答案】：B7.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A.教学方法B.教学模式C.教学策略D.教学手段【答案】：C8.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型【答案】：C9.德育原则和德育规律的关系是（）。A.前者决定后者B.前者反映后者C.两者相同D.前者指导后者【答案】：B10.最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A.卢梭B.夸美纽斯C.洛克D.赫尔巴特【答案】：B11.教育在人的身心发展中起（）。A.主导作用B.辅助作用C.制约作用D.决定作用【答案】：A12.（）是人和动物在心理上的根本分界线。A.自我意识的产生和发展B.识别食物C.食物条件反射D.认识环境【答案】：A13.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.广泛性B.多样性C.典范性D.全面性【答案】：C14.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.惩罚B.强化C.逃避条件作用D.消退【答案】：D15.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展B.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展【答案】：B16.心理起源说的代表人物是（）。A.赫尔巴特B.沛西·能C.孟禄D.达尔文【答案】：C17.依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（）。A.外倾型和内倾型B.独立型和顺从型C.辐合型和发散型D.冲动型和沉思型【答案】：A18.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.良心是义务的内化形式B.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的C.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴D.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任【答案】：D19.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）。A.自由听讲B.自由讲学C.教学与研究相结合D.教师强调讲授法【答案】：D20.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.示范法B.强化法C.自我控制法D.行为塑造法【答案】：A21.（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.二年级B.四年级C.一年级D.三年级【答案】：B22.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.以回顾学生的视角进行反思B.以教师的视角对自己的教学进行反思C.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思D.通过阅读理论文献来反思自己的教学【答案】：B23.智商的正确公式是（）。A.IQ=CA/MA×100B.IQ=MA/CA×100C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×50【答案】：B24.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.性格B.人格C.能力D.气质【答案】：B25.学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是（）的目的。A.社区教育B.学校教育C.家庭教育D.全民教育【答案】：B26.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.追求成功目标B.掌握目标C.表现目标D.避免失败目标【答案】：C27.（）是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。A.教育类型B.教育分类C.教育组织形式D.教育结构【答案】：D28.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）。A.关系转换说B.共同要素说C.形式训练说D.认知结构迁移论【答案】：D29.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A.广泛性B.强制性C.包容性D.非强制性【答案】：D30.态度不包含以下哪种结构成分？（）A.情感成分B.行为成分C.认知成分D.意志成分【答案】：D31.教师的基本道德要求是（）。A.团结协作B.服务社会C.廉洁从教D.爱国守法【答案】：D32.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A.运气B.努力C.能力D.任务【答案】：C33.米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（）。A.组织B.单位C.组块D.单元【答案】：C34.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.气质B.心理特质C.意识D.神经质【答案】：D35.掌握若干概念之间关系的学习称为（）。A.概念学习B.命题学习C.符号学习D.规则学习【答案】：B36.吉尔福特提出的智力理论是（）。A.智力三维结构论B.智力形态论C.智力二因素论D.智力多元论【答案】：A37.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）。A.弗洛伊德B.布鲁纳C.斯滕伯格D.洛克【答案】：B38.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.道德性B.整体性C.稳定性D.个体性【答案】：B39.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德情感B.道德观念C.道德行为D.道德意志【答案】：D40.课外、校外教育的主要组织形式是（）。A.小组活动B.个人活动C.集会活动D.文体活动【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.符合团结互助精神的表述是（）。A.“三个和尚没水喝”B.“孟母三迁”C.“三人同心，其利断金”D.“团结就是力量”【答案】：CD42.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.产品货真价实B.客户第一C.遵守承诺和契约D.唯利是图【答案】：ABC43.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.培养方向B.使用规格C.规范和要求D.教学反思E.重点难点【答案】：ABC44.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分B.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关C.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认D.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性【答案】：CD45.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.所处的社会地位不同B.指导思想和道德原则不同C.建立的经济基础和社会目的不同D.职业道德规范与职业活动目的关系不同【答案】：BCD46.职业道德具有如下特点（）。A.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性B.调适范围上具有特定的适用范围和对象C.价值取向上注重利益性D.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任【答案】：ABD47.符合永恒主义课程理论的有（）。A.提出了“阅读百部名著”的计划B.课程的核心在于改造社会C.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”D.注重培养人的理性E.是对学校课程功利主义的批判【答案】：ACDE48.教师职业道德的培育过程包括（）。A.塑造B.认识C.内化D.养成【答案】：ACD49.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.任务难易B.能力高低C.身心状态D.努力程度【答案】：BCD50.转变后进生应注意（）A.建议后进生转学以改变教育环境B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.分析后进生的形成原因D.树立一分为二的观点【答案】：BCD51.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.对工作的事业心与上进心B.良好的性格特征C.从事教育工作的使命感D.稳定而持久的职业动力E.没有求知的欲望与兴趣【答案】：ACDE52.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立创新发展的理念B.树立协调发展的理念C.树立经济至上的理念D.树立可持续发展的理念【答案】：ABD53.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立良好形象B.有助于弘扬团队精神C.赢得社会的信任与尊重D.遏制歪风邪气，改善环境【答案】：BD54.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.上班时用单位的电话聊天B.上班时在单位的电脑上读小说C.私下打开同事的电子邮箱D.拷贝和使用免费软件【答案】：ABC55.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段B.一种特殊的社会现象C.以善恶为价值评价方式D.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段【答案】：BCD56.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.重视企业形象设计、广告策划和宣传B.严守承诺C.促进产品销售，扩大市场占有率D.客户至上，质量第一【答案】：BD57.社会主义职业道德的基本特征（）。A.先进性与客观性相统一B.广泛性和层次性相统一C.个人与集体相统一D.继承性和创造性相统一E.阶级性和人民性相统一【答案】：ABDE58.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.权利与义务B.忠诚与节操C.勤奋与求实D.正直与自制【答案】：BCD59.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范B.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件C.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提【答案】：ABC60.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择C.提供关于现实社会关系状况的知识D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：ABCD61.促进教师角色形成的因素包括（）。A.关心学生成长B.树立榜样示范C.促进职业认知，加强职业认同D.积极投身实践【答案】：BCD62.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.用尊称，不用忌语B.多说俏皮话C.语速要快，节省客人时间D.不乱幽默，以免客人误解【答案】：AD63.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.巩固B.转变C.醒悟D