2022年宁明县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年宁明县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A.能动地接受教育B.消极被动地接受教育C.毫无顾忌地接受教育D.对外界的教育影响有选择性【答案】：D2.学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（）提供的。A.环境B.社会C.遗传素质D.学校教育【答案】：C3.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学鉴定B.教学评价C.教学测量D.教学测验【答案】：B4.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的迁移性增强B.教学监控的敏感性增强C.教学监控达到自动化D.教学监控由他控到自控【答案】：A5.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.主体能动论B.环境决定论C.教育主导论D.遗传决定论【答案】：B6.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）。A.社会教育B.家庭教育C.单独教育D.团队教育【答案】：B7.下列哪一说法是夸美纽斯的观点（）。A.美德是否可教B.教学的教育性C.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育D.“教育即生长，学校即社会”【答案】：C8.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。A.实证效度B.构想效度C.内容效度D.假象效度【答案】：D9.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.长善救失B.学不躐等C.不愤不启，不悱不发D.学而时习之【答案】：C10.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的能力B.教师的知识C.教师的人格D.教师的期望【答案】：D11.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.相同要素说B.关系转换说C.经验概括说D.形式训练说【答案】：B12.在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A.信度B.常模C.难度D.效度【答案】：B13.完形一顿悟说是由谁提出的？（）A.桑代克B.斯金纳C.苛勒D.加涅【答案】：C14.提高教育教学质量的必由之路是（）。A.教学研究B.实验研究C.教育研究D.教育教学研究【答案】：D15.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.用实验事实否定了形式训练说B.发现了迁移的心理机制C.最早进行迁移实验研究D.否定了普遍迁移的说法【答案】：A16.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。A.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力B.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果C.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D.独立开设思维训练课【答案】：C17.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有（)A.永恒性B.普遍性C.相对独立性D.历史性【答案】：A18.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.斯金纳B.巴普洛夫C.加涅D.奥苏泊尔【答案】：A19.（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.过程反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.内部反馈【答案】：B20.创设问题情境的核心是（）。A.熟悉教材B.实施启发式教学C.多种形式创设问题情境并贯彻始终D.了解学生【答案】：D21.发现学习是属于（）的教学策略。A.交互式B.以教师为主导C.以学生为中心D.个别化【答案】：C22.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）。A.示范性B.学术性C.复杂性D.长效性【答案】：C23.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）。A.社会学意义上的人格B.法律意义上的人格C.论理学意义上的人格D.心理学意义.上的人格【答案】：A24.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.立即性B.澄清C.共情D.具体化【答案】：A25.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。A.元认识策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：C26.科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平？（）A.10B.9C.13D.8【答案】：A27.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A.形成刺激与反应间的联结B.对环境条件的认知C.主动地形成认知结构D.构造一种完形【答案】：C28.课程性教学环节是（）。A.军事训练B.入学教育C.社会实践D.考查考试【答案】：D29.选拔性考试一般是典型的（）。A.成就测验B.常模参照测验C.学能测验D.标准参照测验【答案】：B30.课的类型是由（）决定的。A.教师备课时B.课的任务C.教学的阶段性D.学生的学习过程【答案】：B31.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.生物制约性B.自然制约性C.心理制约性D.社会制约性【答案】：D32.布鲁纳在教学上提倡（）。A.讨论法B.发现法C.指导法D.接受法【答案】：B33.有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（）。A.多动型问题行为B.冲动型问题行为C.自律障碍行为D.扰乱性的问题行为【答案】：D34.奖励和惩罚属于德育工作的（）。A.比较法B.评价法C.榜样法D.自我教育法【答案】：B35.教育心理学的创始人是（）。A.布鲁纳B.华生C.桑代克D.加涅【答案】：C36.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2岁左右B.1岁左右C.3岁以后D.2～3岁【答案】：C37.班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。A.杜威B.马卡连柯C.德鲁克D.夸美纽斯【答案】：B38.关于教育的起源一直是众说纷纭,其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）。A.劳动起源说B.生物起源说C.神话起源说D.心理起源说【答案】：C39.（）指出：“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。”体现了对“知识与知识的应用”的重视。A.乌申斯基B.洛克C.裴斯泰洛齐D.卢梭【答案】：C40.相同要素说的提出者是（）。A.杜威B.桑代克C.班杜拉D.贾德【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业责任的特点包括（）。A.独立性B.强制性C.利己性D.差异性【答案】：ABD42.民族精神的特征有（）。A.民族性B.发展性C.时代性D.开放性【答案】：ACD43.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.自律功能B.激励功能C.脸面作用D.娱乐效用【答案】：AB44.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.财务管理制度B.内部管理制度C.分类管理制度D.国家监督制度【答案】：ABCD45.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.契约精神B.规则意识C.权利义务观念D.自由平等意识【答案】：ABCD46.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.坚持育人为本、B.遵循学生成长规律，C.遵循教育规律，D.以身作则、为人师表【答案】：ABC47.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律可以相互替换B.道德与法律在内容上有相互重叠的部分C.道德作用力弱，法律作用力强D.道德与法律有相互转换、相互作用的关系【答案】：BD48.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.建立的经济基础和社会目的不同B.指导思想和道德原则不同C.职业道德规范与职业活动目的关系不同D.所处的社会地位不同【答案】：ABC49.学习职业道德的意义有（）。A.有利于促进个人发展B.是提高自身素质的重要措施C.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求D.是社会主义现代化建设的客观要求【答案】：BCD50.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保坚持协调发展的原则B.确保形成全社会参与的大扶贫格局C.确保农村贫困人口实现脱贫D.确保贫困县全部脱贫摘帽【答案】：CD51.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决包含一系列的心理运算B.问题解决具有认知性C.问题解决具有顺序性D.问题解决具有目的性【答案】：ABD52.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.精神质B.外倾性C.情绪性D.神经质【答案】：ABD53.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育就是学校教育B.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动【答案】：BCD54.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.自然人B.行政主体C.其他组织D.法人【答案】：ACD55.下列说法中，符合光明磊落要求的有（）。A.坚持批评与自我批评B.克服私心杂念C.不文过饰非D.办实事，不图虚名【答案】：ABC56.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.力戒浮躁B.坚守学术良知，C.坚决反对滥用学术资源和学术影响D.严谨治学【答案】：ABCD57.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.迁移阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD58.搞好课堂教学要做到（）。A.内容正确B.目的明确C.形式合理D.方法得当【答案】：ABCD59.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.提出假设B.验证假设C.明确问题D.发现问题【答案】：ABCD60.加强中小学教师职业道德建设是（）A.促进学生健康成长的需要B.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要C.个人发展的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要【答案】：ABCD61.服务群众的基本要求有（）。A.勇挑服务群众的重担B.真心对待群众C.心怀群众，尊重群众D.树立服务群众的观念【答案】：ABCD62.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系B.以上答案都正确C.由一定的社会经济关系所决定D.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节