抚顺市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考抚顺市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育法规的影响B.教育对象的影响C.社会生活和群体的影响D.教育原则的影响【答案】：C2.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.社会服务能力C.课堂教学能力D.科学研究能力【答案】：C3.严谨治学最重要的是（）。A.死扣书本B.实事求是C.虚怀若谷D.一视同仁【答案】：B4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.班级授课C.道尔顿制D.分组教学【答案】：B5.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。A.预见性B.实效性C.结构性D.系统性【答案】：A6.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.关爱学生B.敬业爱生C.为人师表D.爱国守法【答案】：B7.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.监控B.做笔记C.记忆术D.提问【答案】：A8.教师教学以年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀学生去教年幼的或学习较差的学生，这种教学组织形式是（）。A.道尔顿制B.班级授课制C.贝尔—兰卡斯特制D.个别教学制【答案】：C9.教育心理学的诞生之年是（）。A.1903年B.1934年C.1924年D.1913年【答案】：A10.人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。A.注意B.观察C.知觉D.想象【答案】：A11.学生最主要的权利是（）。A.人身自由权B.人格尊严权C.隐私权D.受教育权【答案】：D12.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。A.道德理念B.道德品质C.道德行为D.道德意识【答案】：C13.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.感染B.从众C.流行D.服从【答案】：B14.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A.从事体力劳动B.从事智力劳动C.接受教育D.教育与生产劳动相结合【答案】：D15.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.管理心理学B.工程心理学C.实验心理学D.认知心理学【答案】：B16.体现垂直迁移的具体事例是（）。A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“石”字的学习影响“磊”字的学习C.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现D.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习【答案】：D17.学生临考的怯场属于（）。A.心境B.应激C.激情D.理智感【答案】：B18.智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A.注意力B.思维力C.记忆力D.观察力【答案】：B19.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.前习俗水平B.后习俗水平C.习俗水平D.道德水平【答案】：C20.现代认知心理学认为知识遗忘的主要原因是（）。A.痕迹消退B.压抑C.信息相互干扰D.线索提取受阻【答案】：C21.很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。A.刺激的分化B.刺激的泛化C.记忆术策略D.条件反射【答案】：B22.课堂上教师提出如何治理空气污染?诸如这类问题属于（）。A.无结构的问题B.启发式问题C.有结构的问题D.闭合式问题【答案】：A23.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出三元智力理论的斯腾伯格B.提出智力群因素论的瑟斯顿C.提出PASS模型的达斯D.提出多元智力理论的加德纳【答案】：A24.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。A.教学计划B.升学率C.考试成绩D.教学大纲【答案】：D25.心理测验最基本的要求是（）。A.标准化B.难度C.信度D.效度【答案】：A26.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.调整阅读速度B.设置学习目标C.产生待解答的问题D.浏览阅读材料【答案】：A27.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际交往B.人际沟通C.亲和行为D.人际互动【答案】：A28.（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。A.布卢姆B.阿尔波特C.斯金纳D.阿特金森【答案】：B29.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.神经质B.心理特质C.意识D.气质【答案】：A30.（）是推动教育学发展的内在动力。A.教育问题B.教育规律C.教育事实D.教育现象【答案】：A31.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.教育措施B.学生的学习C.学与教的规律D.学校环境【答案】：C32.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。A.学校教育B.教育年龄C.教育年限D.教育目的【答案】：D33.（）的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。A.果敢训练B.全身松弛法C.系统脱敏法D.强化训练【答案】：A34.精加工策略的实质是（）。A.把材料归类B.重现学习材料C.建立信息之间的联系D.计划监控【答案】：C35.教育研究首先必须遵守的原则是（）。A.自愿原则B.保密原则C.伦理原则D.匿名原则【答案】：C36.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于（）。A.核心课程B.隐性课程C.活动课程D.科学课程【答案】：B37.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A.社交能力B.运动能力C.创造能力D.记忆能力【答案】：D38.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.生产关系B.政治制度C.生产力水平D.人口分布【答案】：C39.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.文化B.知识C.人D.社会【答案】：C40.人本主义心理学的代表人物是（）。A.霍尔B.杜威C.华生D.马斯洛【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.维持良好人际关系的现状B.不愿意感受与众不同的压力C.为取得团体中其他成员的好感D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD42.属于长时记忆的特点的是（）。A.语义编码为主B.记忆容量非常大C.加工水平低D.保持时间1分钟以上【答案】：ABD43.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.历史性B.相对独立性C.阶级性D.道德现象的共含性【答案】：ABCD44.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.消极腐败危险B.脱离群众危险C.能力不足危险D.精神懈怠危险【答案】：ABCD45.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.个别特质和共同特质B.表面特质和根源特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.体质特质和环境特质【答案】：ABCD46.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.出工不出力B.制造“三聚氰胺牛奶”C.电信诈骗D.制造假冒伪劣产品【答案】：ABCD47.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较难时，最佳动机激起水平较低B.动机水平越高，学习效果越好C.任务较容易时，最佳动机激活水平较高D.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等【答案】：ACD48.职业道德行为评价的基本方式（）。A.内心信念B.职业习俗C.法律规范D.社会舆论【答案】：ABD49.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平B.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平C.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好D.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平【答案】：ABD50.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.情感因素B.认知因素C.保健因素D.激励因素【答案】：CD51.符合办事公道要求的有（）。A.说老实话，办老实事，做老实人B.分清公私界限，不把公与私相混淆C.坚持真理，一切照书本要求去做D.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板【答案】：AB52.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度B.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心C.体现了从业人员为提高自我能力的决心D.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任【答案】：AD53.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立经济至上的理念B.树立协调发展的理念C.树立可持续发展的理念D.树立创新发展的理念【答案】：BCD54.教师职业劳动的特点（）。A.集体性与长期性B.能动性与多样性C.全面性与示范性D.个体性与创造性【答案】：ABCD55.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充D.教学工作关系是师生关系的基础【答案】：ABCD56.教师实现人生价值体现在（）。A.人生价值体现在个人同自身的关系中B.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中C.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献D.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值【答案】：ABC57.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：ABD58.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。【答案】：ABCD59.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是先天的B.态度是一种反应准备状态C.态度是通过学习而形成的D.态度决定人们的行为【答案】：BCD60.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择有助于培养人的自主、自立精神B.职业选择属于个人的事情，他人不得干预C.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置D.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”【答案】：AC61.良心的三大主要特质是（）A.上层社会性B.神圣性C.基本性D.内隐性【答案】：BCD62.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.顾客遗失物品，代为保管，等待来取B.某顾客挑剔，与之理论C.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品D.没有顾客时，抓紧时间看书读报【答案】：BCD63.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】：ABCD64.下列说法正