2022年凤山县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年凤山县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略【答案】：B2.教师职业的最大特点是职业角色的（）。A.示范化B.个别化C.多样化D.合理化【答案】：C3.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。A.抽象B.变式C.概括D.比较【答案】：B4.在别人对自己的评价中，教师应（）。A.照单全收，全面向他人学习B.与之辩论，更好地证明自己C.更好地认识自己，改造自己D.从中判断谁是自己的朋友【答案】：C5.教师知识结构的核心是教师的（）。A.心理学知识B.专业知识C.相关学科知识D.教育学知识【答案】：B6.（）是教师教学工作的起始环节。A.课外辅导B.作业的检查与批改C.上课D.备课【答案】：D7.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.理想信念B.在职培训C.教育观念D.职业道德【答案】：A8.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）。A.应用研究B.发展研究C.质性研究D.基础研究【答案】：A9.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.奖励D.自我强化【答案】：D10.以下问题属于无结构的问题是（）。A.《背影》的作者是谁B.2008年奥运会主办方是哪个国家C.数学应用题D.怎样培养学生的创新意识【答案】：D11.“教育万能”论的代表是（）。A.柏拉图B.孟子C.荀子D.洛克【答案】：D12.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.悲观D.拖延【答案】：B13.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】：D14.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的心理化B.信息的可转化性C.信息的透明度D.信息的衍生性【答案】：B15.创造性与智力的关系主要体现在？（）A.低智商也可能具有创造性B.高智商是高创造性的充分且必要条件C.高智商是高创造性的必要非充分条件D.高智商一定具有创造性【答案】：C16.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（）。A.行为塑造B.行为矫正C.行为强化D.行为训练【答案】：A17.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）。A.共同要素说B.关系转换说C.形式训练说D.认知结构迁移论【答案】：D18.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）。A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.教育一致性与连贯性原则【答案】：B19.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究可观察到的行为B.心理学应该揭示人性的本质C.心理学应该研究无意识现象D.心理学应该研究意识的元素【答案】：A20.真正为课程论建立心理学基础的是（）。A.克伯屈B.杜威C.冯特D.赫尔巴特【答案】：D21.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）。A.认知策略B.元认知策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：C22.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.组织的良好愿望B.学生委员会的决议C.教学大纲D.教学人员【答案】：D23.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.情境B.目标C.给定D.障碍【答案】：C24.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.道德行为技能B.抗诱惑能力C.道德知识D.道德信念【答案】：A25.19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A.法国B.英国C.德国D.美国【答案】：B26.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。A.社会本位的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育的无目的论D.神学的教育目的论【答案】：C27.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.核心课程C.显性课程D.隐蔽课程【答案】：C28.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.抑郁质B.多血质C.黏液质D.胆汁质【答案】：A29.学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是（）的目的。A.社区教育B.全民教育C.学校教育D.家庭教育【答案】：C30.教育工作者的真正威信在于他的（)A.能力高低B.知识水平C.权力D.人格力量【答案】：D31.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.制度伦理学B.规范伦理学C.信念伦理学D.应用伦理学【答案】：D32.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.情感B.能力C.认知D.气质【答案】：D33.辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，（）是心理的器官A.神经系统B.神经元C.脑D.大脑皮层【答案】：C34.教师人格中最高的境界是（）。A.人师B.经师C.高师D.匠师【答案】：A35.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.手段先进B.目的明确C.方法得当D.内容正确【答案】：A36.领会知识包括使学生感知和（）教材。A.概括B.理解C.熟悉D.分析【答案】：B37.教学原则是依据（）制定的。A.教学过程的基本规律B.教学目的和教学过程规律C.教育部颁布的文件D.教学目的【答案】：B38.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.11、12岁以上B.2—7岁C.7—11、12岁D.0—2岁【答案】：A39.教师道德建设的保障是（）。A.加强教师道德约束机制B.健全教师道德运行机制C.形成教师道德激励机制D.建构教师道德教育机制【答案】：A40.未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.人身权B.受教育权C.集会权D.学习权【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.微型教学B.教学反思C.教学决策训练D.观摩与分析【答案】：ABCD42.道德的主要作用（）。A.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量B.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，C.道德是进行阶级斗争的重要武器D.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用E.道德对其赖以产生的经济基础的形成、【答案】：ABCDE43.教师良好的意志品质主要体现在（）A.处理问题的果断性和坚定性B.明确的目的性C.充沛的精力和顽强的毅力D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】：ABCD44.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.设法查找B.或者向公安机C.与父母或者其他监护人取得联系【答案】：ABC45.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师表：B.师能：C.师知：D.师品：【答案】：ABCD46.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.职业自由感B.心理健康功能C.榜样效应D.动机作用【答案】：ABCD47.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.行政主体B.其他组织C.法人D.自然人【答案】：BCD48.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E.不用高高在上的眼光看待学生【答案】：ABCDE49.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人的世界观B.教师个体道德素质C.教师个人身体素质D.教师个人的人生观E.教师个体能力素质【答案】：ABDE50.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.专业化B.社会化C.法治化D.智能化【答案】：ABCD51.符合办事公道要求的有（）。A.坚持真理，一切照书本要求去做B.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板C.分清公私界限，不把公与私相混淆D.说老实话，办老实事，做老实人【答案】：CD52.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.情感因素B.认知因素C.激励因素D.保健因素【答案】：CD53.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.模仿学习实验B.延迟满足实验C.言行一致实验D.抗拒诱惑实验【答案】：ACD54.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.尊老爱幼、家庭和谐B.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚C.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心D.如果懂得量入为出，就可以致富【答案】：BD55.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.连续性与阶段性C.差异性D.定向性与顺序性【答案】：ABCD56.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.培养诚实守信的道德情操B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.热爱祖国，忠诚做事D.夯实坚定的政治方向【答案】：ABD57.职业道德评价类型:包括（）。A.集体评价B.社会评价C.自我评价D.家庭评价【答案】：ABC58.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.促进老中青三代人和睦相处B.做好本职工作，不给同事找麻烦C.只当主角，消除配角意识D.讲求合作，崇尚竞争，平等互利【答案】：ABD59.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.遏制歪风邪气，改善环境B.树立良好形象C.有助于弘扬团队精神D.赢得社会的信任与尊重【答案】：AC60.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.大音稀声，大象无形B.学而不厌，诲人不倦C.学而时习之D.敏而好学，不耻下问E.项出自老子《道德经》。【答案】：BCD61.注意的基本特征是（）A.间接性B.指向性C.概括性D.集中性【答案】：BD62.认知策略主要包括（）。A.精加工策略B.复述策略C.组织策略D.调节策