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文档简介

大班语言活动——古诗文风教案古诗文风教案

大班语言活动古诗文《风》教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过带幼儿观看风，利用图片，表演等形式，关心幼儿理解古诗内容，激发幼儿学习古诗文的爱好，能初步体验古诗文内在情趣的美，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是古诗文《风》教案。

活动目标

1、通过带幼儿观看风，利用图片，表演等形式，关心幼儿理解古诗内容，激发幼儿学习古诗文的爱好。

2、能初步体验古诗文内在情趣的美。

3、引导幼儿制造性表现古诗。

4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

5、萌发对文学作品的爱好。

活动预备

1、挂图四幅，“风”标记四个，诗词

2、磁带、录音机

活动过程

1、导入、激发幼儿爱好带幼儿到户外感受风，观看风吹物时发生的现象。

“小伴侣们，今日外面的风真大呀！找找看，风吹到了哪里？”

2、学习古诗

（1）谈话你看到风吹到哪里了？

（2）观看挂图，引导幼儿在画中找风（老师依据幼儿回答解说图意）

（3）初步感知古诗“我们刚才在外面找到了风，在画中也找到了风，有一首古诗说的也是风”

（老师有感情地朗读古诗）

（引导幼儿跟读）

（4）见诗找画，进一步理解古诗

出示诗句，老师边念边引导幼儿将诗句与画面对应起来，然后看画念古诗

3、表现古诗

（1）启发引导幼儿用动作表现落叶、开花、浪花、竹子

（2）老师带领幼儿完整地边念古诗边做动作

（3）鼓舞幼儿制造出与别人不一样的动作

4、出去找风“风吹落了树叶，吹开的花，卷起了浪花，吹到了竹林里，你们猜，风现在又吹到哪里呢？”

（草地上，森林里，幼儿里，公园里……）

原文降落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。

活动反思

古诗教学活动，让幼儿在学诗的过程中了解历史、地理、文化等方面的学问

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