![学前幼儿园-5我们在一起教学设计学情分析教材分析课后反思_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/dbda646bd96ca2ae83758347e0dcf0ae/dbda646bd96ca2ae83758347e0dcf0ae1.gif)
![学前幼儿园-5我们在一起教学设计学情分析教材分析课后反思_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/dbda646bd96ca2ae83758347e0dcf0ae/dbda646bd96ca2ae83758347e0dcf0ae2.gif)
![学前幼儿园-5我们在一起教学设计学情分析教材分析课后反思_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/dbda646bd96ca2ae83758347e0dcf0ae/dbda646bd96ca2ae83758347e0dcf0ae3.gif)
![学前幼儿园-5我们在一起教学设计学情分析教材分析课后反思_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/dbda646bd96ca2ae83758347e0dcf0ae/dbda646bd96ca2ae83758347e0dcf0ae4.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学情分析:大班年龄段的幼儿对人物的观察比较细致、并初步掌握了人物的基本绘画方法。本学期我班幼儿在画人物画时能够根据人物的外形特点进行有目的的观察绘画。漫画的艺术形式与幼儿个性作品中诠释的“神”似,有异曲同工之妙。我班幼儿在看漫画书时对于漫画夸张的绘画方法很感兴趣。大班幼儿对于新鲜有趣的事物,都乐于接受并表现自己的想法和创造幼儿在幼儿园生活里三年的时间,和老师、同伴朝夕相处,对同伴的特点都特别了解,临近毕业,孩子们都依依不舍,每天都会和同伴开心的在一起,感受着幼儿园这个大家庭带来的乐趣,老师想让孩子通过为同伴创作漫画而感受到好朋友在一起的快乐,给孩子留下美好的回忆。,大班美术:我们在一起(选自省编大班下册277页)奎文区直机关幼儿园:王宁宁活动目的1.尝试用简单的线条为同伴画有趣的漫画,沿轮廓剪纸。2.体会离别感情,珍惜师生、朋友情谊。活动准备课件、人物照片、画纸、记号笔活动过程1.谈话引出主题提问1:“我们小朋友已经在幼儿园一起生活三年了,你的好朋友是谁?你了解他吗?他有哪些特征?你觉得的五官中哪个部位长得最特别?”提问2:“不久你们就要毕业离开幼儿园了,你们的心情怎么样?想不想留下点纪念呢?可以用哪些方式留下纪念?2.欣赏漫画,感受漫画夸张、搞笑的特点。提问1:“今天老师带来几幅非常有趣的画像,大家欣赏一下并说说它为什么有趣?”提问2:“看了这些画你有什么感觉?心情是怎样的?你觉得哪一幅最搞笑?为什么搞笑?”提问3:“仔细观察这幅漫画,你最先看到他的哪个部位?为什么先看到这个部位?画家把哪些部位画的特别夸张?我们看看他的真实照片。”提问4:“你觉得画家把哪些部位画的特别夸张、特别搞笑?”小结:夸张就是把身体的主要部位或特征放大或缩小的画出来,大的画的更大,小的画的更小等等,这种夸张有趣、搞笑幽默的画就叫漫画。3.引导幼儿观察人物照片,大胆讲述创作夸张方法。师:你觉得他的五官中哪个部位长得最特别?如果你是画家,会把哪个部位画的特别夸张?怎么画更夸张?4.幼儿自选一张照片创作人物漫画。师:老师准备了一些小朋友的照片,请你来当小小漫画家为小伙伴设计漫画。提示:仔细观察照片,找出他们的主要特征,主要表现面部特征,如鼻子、眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴头发等,你重点要画哪个部位,怎么画会更夸张、更搞笑。比如:把大的画更大,把小的画的更小,长的画的更长等等。5.作品展示师:你喜欢哪幅作品?喜欢它哪里?这是谁画的?你重点画的哪儿?小结:今天我们学习用给同伴画漫画的方式作为幼儿园留念,把画像放到一起,表示大家相亲相爱在一起,今后大家可以将更多有趣的事情画下来作为留念,我们把大家画的作品都放到一起制作成一本有趣的漫画书,它的名字就叫《我们在一起》。教材分析:幼儿美术活动是幼儿艺术活动中的一部分,《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”漫画的夸张的绘画手法能传达给人幽默、快乐的感觉。《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出:引导幼儿接触周围环境和美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣;课后反思:教师抓住幼儿对漫画的创作兴趣,运用观察对比法,引导幼儿“模仿学习”。此方法并不是一味的让幼儿照猫画虎,而是引导幼儿对比观察照片与漫画艺术表
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 六年级体育上册 第二十九课 跳短绳教案
- 2023六年级数学上册 1 分数乘法第7课时 整数乘法运算律推广到分数教案 新人教版
- 专题5.9 相交线与平行线章末拔尖卷(人教版)(解析版)
- 农业大数据分析应用
- 中山市申明亭学校教师招聘笔试真题2023
- 2023年北京门头沟事业编招聘考试真题
- 2023年百色市德保县中医医院招聘护理人员考试真题
- 邯郸馆陶县招聘教师笔试真题2023
- 结构力学优化算法:遗传算法(GA):结构优化中的约束处理方法
- 结构力学优化算法:禁忌搜索(TS):禁忌搜索算法的初始解生成
- 初一开学第一课班会课件
- 六年级上册美术说课稿- 第4课《线与造型》人教新课标
- 苏少版六年级上册综合实践活动成长手册第11课《假日生活晒晒晒-我的义工经历》教案
- 任务一-认识普通车床课件
- 120中心应急预案制度
- 计算机网络技术行业与人才需求分析
- 2023年甘肃省2023年度重点人才项目申报书(2023年模版)
- 反诈骗打击“双卡”犯罪“断卡”行动进行时课件
- 北师大版八年级上册数学全册课件
- DLT52101-电力建设施工质量验收及评价规程全套验评表格
- 二年级上册数学评价方案
评论
0/150
提交评论