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假日生活晒晒晒——我的义工经历教学目标:1.学生交流、展示自己的假日义工经历,展示活动的收获。 2.在欣赏与展示中学会发现别人的优点,从评价中获得自信。 3.学会助人为乐,宣传互帮互助,共建和谐社会。教学重难点:1.用自己喜欢的形式展示假日义工活动的收获。2.在欣赏与展示中学会发现别人的优点,从评价中获得自信。教学过程:一、导入1.你的假日生活一定丰富多彩吧。你能用几个关键词概括你的假日生活吗?有没有同学参加义工服务呢?2.板书:假日生活晒晒晒——我的义工经历二、学习探究1.资料交流根据课前任务单,让学生们说一说自己搜集到的关于义工的资料。2.分组交流“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,这是中华民族一贯的传统美德,与西方国家以“自愿、利他、不计报酬”为核心的义工组织一样,都以服务他人、奉献爱心为宗旨。同学们在假日里有过这样的义工经历吗?分组交流3.经历分享助人为乐,有许多同学成为了热心的小义工,让他们来给大家分享一下假日的义工经历吧。(1)我的义工之旅(2)我的名著助读之旅4.互相评价针对本次义工经历的展示要求,根据同学们的表现,大家来互相评一评吧。三、实践体验1.寻找身边一个需要服务的对象,仿照例子设计一份活动计划。2.利用假日,按照计划完成义工活动,并且填写“小义工活动记录表”。3.拟写一份“倡议书”,动员身边的亲朋好友,一起行动起来加入义工行列,互帮互助,共建和谐社会。四、综合评价同学们,你们在此次综合实践活动中表现如何呢?你能得
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